Engels als tweede taal gebruiken: criteria voor de selectie van pilotscholen

Volgens Dr. Nguyen Thanh Binh, hoofd van de afdeling Engels van de Ho Chi Minh City University of Education, spelen de geografische ligging en de gereedheid van de school, het vermogen om te voldoen aan de behoeften van faciliteiten en docenten en het vermogen om samen te werken met internationale organisaties een zekere rol bij de keuze van een pilotschool om Engels als tweede taal te gebruiken.

Scholen in stedelijke gebieden, waar meer internationale interactie is, zullen gunstiger zijn voor pilot-implementatie. De stad moet scholen kiezen met een goede onderwijsinfrastructuur , hooggekwalificeerde docenten en bekendheid met het intensieve Engelstalige programma.

Basisschoolleerlingen maken kennis met Engelse lesactiviteiten met buitenlandse docenten

FOTO: NHAT THINH

Pilotscholen moeten zorgen voor gespecialiseerde leslokalen, volledig uitgerust met moderne lesmiddelen. Docenten Engels moeten voldoen aan eisen op het gebied van taalvaardigheid, moderne lesmethoden en de vaardigheid om informatietechnologie te gebruiken in het lesgeven.

Deze scholen hebben meer voordelen bij het implementeren van tweetalige Engelstalige onderwijsprogramma's en bij het aansluiten bij internationale onderwijsfinancieringsbronnen en ondersteuningsprogramma's.

Geselecteerde scholen moeten leraren voorbereiden met maatregelen zoals training om hun professionele capaciteiten te verbeteren. De stad moet professionele trainingen organiseren voor leraren Engels, met name over tweetalig onderwijs, en het gebruik van informatietechnologie in het onderwijs. Verbeter de taalvaardigheid van leraren: naast leraren Engels moeten ook leraren van andere vakken Engelstalig worden opgeleid om tweetalig onderwijs te kunnen ondersteunen of deel te kunnen nemen aan activiteiten in vreemde talen op scholen. Stimuleer creativiteit, creëer omstandigheden waarin leraren creatief en innovatief kunnen zijn in lesmethoden en nieuwe materialen en technologieën kunnen gebruiken.

Studenten moeten ook de volgende voorwaarden voorbereiden: oriëntatie en aanmoediging om al op jonge leeftijd Engels te leren, het ontwikkelen van een liefde voor taal en het helpen begrijpen van de voordelen van het gebruik van Engels.

Creëer een natuurlijke Engelstalige leeromgeving op scholen door middel van buitenschoolse activiteiten, Engelse clubs en internationale evenementen.

Voor ouders is het belangrijk om de communicatie binnen en buiten de school te bevorderen en hen te helpen het belang van Engels te begrijpen in de integratietrend, en zo de leerontwikkeling van hun kinderen te ondersteunen. Moedig ouders aan om thuis een Engelstalige omgeving te creëren door Engelse boeken te kopen (met nieuwe, hoogwaardige materialen), Engelse educatieve programma's te bekijken en met hun kinderen deel te nemen aan activiteiten in vreemde talen.

Bron: https://thanhnien.vn/dung-tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-nhung-tieu-chi-chon-truong-thi-diem-185240908195823441.htm