200 basisscholen krimpen in 2023-2024, wat is de reden?

Bovenstaande inhoud werd benadrukt door het Ministerie van Onderwijs en Vorming tijdens de samenvattende conferentie over het schooljaar vanmorgen (19 augustus). In het schooljaar 2023-2024 zal het aantal basisscholen dan ook dalen van 12.366 naar 12.166 (een afname van 200 scholen). In het voortgezet onderwijs zal het aantal scholen dalen van 10.761 naar 10.753 (een afname van 8 scholen).

Alleen al voor het voortgezet onderwijs telt het land in het schooljaar 2022-2023 2.949 middelbare scholen. In het schooljaar 2023-2024 zal dit aantal stijgen tot 2.981 scholen. Dit is tevens het enige onderwijsniveau waarvan het aantal scholen het afgelopen schooljaar is toegenomen.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is de belangrijkste reden voor de daling van het aantal basisscholen en middelbare scholen dat sommige gemeenten hun bestuurlijke grenzen hebben samengevoegd, wat heeft geleid tot de fusie van scholen in het gebied. Tegelijkertijd is het aantal middelbare scholen toegenomen door de bevolkingsgroei in grote steden, waardoor gemeenten nieuwe scholen hebben gebouwd en opgericht.

Volgens het rapport van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding telt het hele land bijna 18,5 miljoen leerlingen, een daling van ruim 300.000 ten opzichte van het vorige schooljaar. De daling is vooral te zien in het basisonderwijs.

Er zijn meer dan 6,5 miljoen leerlingen op de middelbare school, een toename van bijna 500.000. Het aantal leerlingen op de middelbare school bedraagt ​​ongeveer 3 miljoen, een toename van meer dan 100.000. Vijf plaatsen hebben een zeer hoog aantal leerlingen: Hanoi (293.825 leerlingen), Ho Chi Minhstad (251.930 leerlingen), Thanh Hoa (103.636 leerlingen), Nghe An (109.764 leerlingen) en Dong Nai (88.899 leerlingen).

Het toevoegen van 32 scholen voldoet niet aan de werkelijke behoefte, terwijl er voor dit aantal leerlingen ongeveer 50 scholen nodig zijn.

Wat betreft de beperkingen gaf het Ministerie van Onderwijs en Opleiding openlijk toe dat bij het ordenen, samenvoegen en herplannen van scholen en schoollocaties in een aantal verspreide woonwijken het verkeer werd afgesloten, waardoor het voor scholieren lastig werd om naar school te gaan.

De herziening en inrichting van het netwerk van voorschoolse voorzieningen en voorzieningen voor algemeen onderwijs zijn nog steeds onvoldoende. Op sommige plaatsen is er een tekort aan scholen en klassen, vooral in stedelijke gebieden, op industrieterreinen, in exportverwerkingszones, in gebieden met etnische minderheden en in bergachtige gebieden, en in gebieden met bijzonder moeilijke sociaal -economische omstandigheden.

In sommige plaatsen zijn de onderwijsfaciliteiten mechanisch geconsolideerd; de planning, gronduitgifte en investeringen in de bouw van schoolfaciliteiten voldoen niet aan de schoolnormen. De faciliteiten en lesmaterialen op kleuter- en algemeen vormend niveau schieten nog steeds tekort en voldoen niet aan de eisen voor de vernieuwing van het nieuwe algemeen vormend programma.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son sprak vanmorgen op de conferentie.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son benadrukte tijdens zijn toespraak op de conferentie dat de sector in het nieuwe schooljaar de leus van de premier nauwgezet zal blijven implementeren: "leerlingen staan ​​centraal en zijn het vak, leraren zijn de drijvende kracht, de school is de steun, het gezin is het draaipunt en de maatschappij is het fundament".

In de geest van het bevorderen van discipline, verantwoordelijkheid, continue innovatie en kwaliteitsverbetering zal de gehele onderwijssector ernaar streven de gestelde doelen beter en beter te verwezenlijken. Daarbij zal onmiddellijk uitvoering worden gegeven aan de inhoud van Conclusie 91 van het Politbureau over de voortzetting van de fundamentele en alomvattende vernieuwing van onderwijs en opleiding, conform Resolutie 29 van het Centraal Comité; de effectieve implementatie van het nieuwe algemene onderwijsprogramma zal worden voltooid en de evaluatie van het gehele implementatieproces in het verleden zal worden georganiseerd.

Maak daarnaast een plan om bestaande problemen en beperkingen te overwinnen, probeer uitdagingen te overwinnen en streef naar een schooljaar met nog betere resultaten.

Bron: https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html