Vietnamees onderwijs vóór een nieuwe missie: lessen die de harten van studenten raken

Leerlingen worden geïnspireerd om kritisch en creatief te denken en krijgen tegelijkertijd een dieper begrip van geschiedenis, tradities en waarden. Deze lessen laten een blijvende indruk achter in hun hart.

Leraren en studenten pikken de patriottische trend op

Hoewel de film Red Rain is afgelopen, wil ik de bioscoop nog steeds niet verlaten. De beelden lieten me achter met een golf van emoties die moeilijk in woorden te beschrijven zijn. Terugkijkend naar de heftige oorlogsscènes op het scherm, dacht ik plotseling dat die offers in het echt nog intenser en pijnlijker moesten zijn geweest.

In ruil voor de vrede van vandaag moesten onze voorouders betalen met bloed en botten, en lieten ze vele onvoltooide dromen achter. Als student die in vredestijd leeft, ben ik diep dankbaar voor de offers van die helden", zo voelde Lo Yen Vy, een leerling van klas 11A6 van de kostschool voor etnische minderheden in de provincie Nghe An, na het zien van Red Rain.

Klasgenoot Truong Thi Thanh Tra deelde dezelfde gevoelens en uitte ook zijn dankbaarheid aan de soldaten die zijn gestorven om het vaderland te beschermen, zodat de huidige generatie in vrede kan leven. "Als student, die de jonge generatie van het land vertegenwoordigt, respecteer en behoud ik altijd wat mijn voorouders hebben nagelaten. Ik streef ernaar om te studeren en te oefenen om een nuttige burger te worden en bij te dragen aan de ontwikkeling van het land," zei Tra.

Voor klas 11A6 was de filmavond in de bioscoop een speciaal cadeau aan het begin van het schooljaar van mentor Phan Thi Hong. Alle bioscoopkaartjes werden uit eigen zak betaald; ze organiseerde en deed mee aan de "patriottische" sfeer van de leerlingen.

Mevrouw Hong vertelde over deze activiteit: "Leerlingen meenemen naar de bioscoop is een van de buitenschoolse activiteiten die ik kies, allereerst om literatuuronderwijs te geven. Bovendien wonen en studeren leerlingen van etnische afkomst vaak in een gesloten schoolomgeving, dus dit is ook een kans voor hen om de realiteit te ervaren en tegelijkertijd de vreugde van de jeugd te voelen."

Mevrouw Hong kiest niet alleen voor puur vermakelijke films, maar kiest uitsluitend voor historische films en maakt van elke vertoning een bijzondere 'les'. Vóór Red Rain keken de leraren en leerlingen van klas 11A6 samen naar de film Tunnels, wat veel diepe emoties en onvergetelijke herinneringen opleverde.

De mentor van klas 11A6 vertrouwde me toe: "Ik leg niet al te veel nadruk op het stampen van historische kennis, maar ik hoop dat leerlingen door de films verbanden kunnen leggen met literaire werken met vergelijkbare onderwerpen die ze hebben bestudeerd. Daardoor krijgen ze een realistischer perspectief op geschiedenis en oorlog en kunnen ze hun eigen gevoelens en gedachten eruit putten."

Voor mevrouw Hong beperkt lesgeven zich niet alleen tot lesboeken. Haar visie is om lessen in de klas harmonieus te combineren met ervaringen uit het echte leven. Daarom neemt ze haar leerlingen, naast literatuurlessen, ook mee naar SOS Kinderdorp, weeshuis 19/3 en het centrum voor gehandicapte kinderen, of helpt ze mee met het opruimen van begraafplaatsen van martelaren. Deze activiteiten zijn "lessen zonder curriculum", maar zijn rijk aan menselijke waarden en wekken bij leerlingen medeleven, verantwoordelijkheidsgevoel en het vermogen om zich diep in het leven te verbinden.

Geschiedenis en traditionele waarden absorberen

Onlangs organiseerde het Nghe An - Sovjet Nghe Tinh Museum in samenwerking met de middelbare school Doi Cung (wijk Thanh Vinh, Nghe An) het clubprogramma "Ik hou van geschiedenis" met als thema "Sovjet-echo's", ter gelegenheid van de 95e verjaardag van de Sovjetbeweging in Nghe Tinh (12 september 1930 - 12 september 2025).

Door middel van een reeks activiteiten zoals het bezoeken van tentoonstellingen, het spelen van spelletjes en het deelnemen aan levendige uitwisselingen, krijgen studenten niet alleen toegang tot historische kennis, maar krijgen ze ook een dieper begrip van de Sovjet-revolutionaire beweging Nghe Tinh - de geboorteplaats van de eerste generatie communistische soldaten uit hun thuisland Nghe An, een volk dat hun jeugd wijdde aan de zaak van nationale bevrijding.

Dit is met name de eerste keer dat de kinderen het nieuwe Sovjet Nghe Tinh-tentoonstellingshuis bezoeken, waar honderden zeldzame afbeeldingen, documenten en artefacten levendig zijn nagemaakt met behulp van 3D-grafische technologie. De beelden uit het verleden lijken voor hun ogen te ontwaken en laten een gevoel van trots en diepe emoties achter over de ontembare vechttraditie van hun voorouders.

Veel scholen in Nghe An hebben musea, historische locaties of herdenkingshuizen van nationale helden uitgekozen als bestemmingen voor leerlingen om te bezoeken en te beleven. Voor Nguyen Thi Uyen Nhi, leerling van klas 10A1 van de Thai Lao High School (Hung Nguyen, Nghe An), is elke reis een reis vol trots.

"Als kind van Hung Nguyen - het land dat 'als eerste opstond' tijdens de revolutionaire beweging van 1930-1931, voel ik me enorm vereerd. De keren dat de school wierookoffers organiseerde en bezoeken bracht aan het Thai Lao Martelarenmonument, het Nghe Tinh Sovjetplein of de Gedenkplaats van Secretaris-Generaal Le Hong Phong... hebben me geholpen de geschiedenis van mijn vaderland en de zware strijd die mijn voorouders hebben doorstaan beter te begrijpen," vertelde Uyen Nhi.

Volgens mevrouw Luu Thi Thanh Tra, adjunct-directeur van Thai Lao High School, heeft de school zich door de jaren heen altijd gericht op het integreren van onderwijs in geschiedenis, tradities, ethische waarden en levensprincipes in veel vakken, zoals literatuur, geschiedenis en economisch en juridisch onderwijs.

Daarnaast zijn er praktische ervaringsgerichte activiteiten: discussies, bezoeken aan historische plekken, bezoeken aan families die zich verdienstelijk hebben gemaakt, etc. Deze activiteiten helpen de leerlingen niet alleen om liefde voor hun vaderland en nationale trots te ontwikkelen, maar dragen ook bij aan de vorming van hun persoonlijkheid en verantwoordelijkheidsgevoel, zodat ze nuttige burgers kunnen worden die een bijdrage kunnen leveren aan de opbouw van het land.

De onderwijsafdeling van Nghe An heeft een lokaal onderwijsprogramma geïmplementeerd van groep 1 tot en met groep 12, met een geleidelijke opbouw in niveau, afgestemd op het niveau van de leerlingen en hun vermogen om cultuur te ontvangen. De inhoud van het programma richt zich op het ontwaken van potentieel, gekoppeld aan lokale economische, historische en geografische kenmerken; met bijzondere nadruk op de waardevolle traditionele revolutionaire waarden en de unieke cultuur van het Nghe-volk.

Scholen zijn ook proactief, creatief en flexibel in de uitvoering ervan, waarbij ze samenwerken met musea en historische en culturele relikwieën, zodat leerlingen de traditionele waarden direct kunnen ervaren en daardoor dieper kunnen absorberen.

Leraren en studenten pikken de patriottische trend op

Geschiedenis en traditionele waarden absorberen

Reactie (0)