Leraren zijn ervan overtuigd dat Resolutie 71 veel knelpunten in het onderwijs zal wegnemen.

Resolutie 71-NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen biedt grote kansen voor de onderwijssector om doorbraken te creëren in het nieuwe tijdperk van ontwikkeling.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, docent aan de Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC), is van mening dat deze resolutie veel grote kansen biedt voor het onderwijs en dat deze daarom met beide handen moet worden aangegrepen. Volgens hem is dit de deur naar een nieuw tijdperk voor het Vietnamese onderwijs.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, leraar aan de Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC)

Aan de andere kant worden in Resolutie 71-NQ/TW specifieke en duidelijke doelen en richtingen uiteengezet, zoals: tegen 2045 moet Vietnam vijf elite-universiteiten hebben en tot de honderd beste universiteiten ter wereld behoren.

Op het gebied van instellingen en beleid worden in Resolutie 71-NQ/TW oplossingen voorgesteld om knelpunten in het onderwijs weg te nemen, zoals: het verhogen van de voorkeursuitkeringen tot 70% en 100% voor achterstandsgebieden; het toezeggen om 20% van de totale staatsuitgaven te besteden, waarvan 5% is bestemd voor investeringen en 3% voor hoger onderwijs; het bouwen van elite-universiteiten; het aantrekken van internationale experts; het focussen op STEM en het bevorderen van een sterke digitale transformatie; het beschouwen van kunstmatige intelligentie (AI) als een keerpunt om baanbrekende veranderingen te creëren en het onderwijs een nieuw tijdperk in te leiden.

Volgens Dr. Thao stelt Resolutie 71-NQ/TW duidelijke en specifieke doelen voor het opleiden van menselijke hulpbronnen om wereldburgers te worden, goed in vreemde talen, technologie, kritisch denken en het behouden van culturele identiteit.

Om dit doel te bereiken, mobiliseert de overheid krachtig middelen vanuit de samenleving, het bedrijfsleven en fondsen en besteedt ze aandacht aan niet-openbaar onderwijs. Dit alles wordt vastgelegd in duidelijke doelstellingen en stappenplannen, niet langer algemeen zoals voorheen.

"Dit toont de vastberadenheid en inspanningen van de Partij en de Staat om de doelen te realiseren vóór het nieuwe schooljaar, en is volledig in lijn met de algemene ontwikkelingscontext van de regio en de wereld. De explosie van wetenschappelijke en technologische toepassingen op alle gebieden, samen met de transformatie in het denken en de perceptie van de wereld in de context van integratie en samenwerking op een nieuw niveau. Daar streven alle burgers en landen naar een gemeenschappelijk doel, maar moeten ze toch hun eigen nationale identiteit behouden", aldus mevrouw Thao.

Wat is het belangrijkste aanknopingspunt voor het Vietnamese onderwijs om de regio en de wereld te benaderen en te integreren?

Volgens Dr. Nguyen Thi Huyen Thao stelt Resolutie 71-NQ/TW duidelijk dat internationale samenwerking op het gebied van onderwijs en opleiding gericht is op en uitgebreid moet worden in vele vormen om investeringsmiddelen te mobiliseren van ontwikkelde landen, bedrijven en buitenlandse ondernemingen. Tegelijkertijd wordt de opleiding van hoogwaardig personeel bevorderd door het opzetten van studiebeurzen.

Volgens mevrouw Thao gaat dit gepaard met de uitbreiding, diversificatie en verdieping van internationale samenwerkingsmechanismen op het gebied van onderwijs, opleiding en wetenschappelijk onderzoek. De toegenomen toepassing van internationale normen in het nationale onderwijssysteem vindt plaats op een wijze die past bij de omstandigheden in Vietnam.

Tegelijkertijd is het volgens mevrouw Thao noodzakelijk om onderhandelingen en de ondertekening van overeenkomsten en verdragen over samenwerking op het gebied van onderwijs, opleiding, wetenschap en technologie te bevorderen; en actief deel te nemen aan organisaties om de kwaliteit te waarborgen en internationaal onderwijs te ontwikkelen.

Daarnaast is het noodzakelijk om mechanismen en beleid te verbeteren om hogeronderwijsinstellingen effectief te ondersteunen bij de samenwerking en koppeling met prestigieuze universiteiten en grote ondernemingen in het buitenland, met name op sleutelgebieden en in opkomende technologieën. Het stimuleren van samenwerking en opleidingsverbindingen volgens digitale onderwijsmodellen en over de grenzen heen is eveneens een belangrijke richting.

"Dit wordt beschouwd als een belangrijk startpunt voor het Vietnamese onderwijs om de regio en de wereld te benaderen en te integreren. Resolutie 71 heeft duidelijk en specifiek de vormen van samenwerking aangegeven, waardoor de toepassing van internationale onderwijsmodellen mogelijk wordt die passen bij de omstandigheden in ons land", aldus Dr. Nguyen Thi Huyen Thao.