Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist gereageerd op de petitie van kiezers in de provincie Hung Yen, die na de negende zitting van de Nationale Vergadering is verzonden. De kiezers in de provincie Hung Yen gaven aan dat er momenteel nog steeds een lokaal tekort aan leraren is, met name leraren Engels, ICT, muziek en beeldende kunst.

Als deze situatie niet snel wordt opgelost, zal dit gevolgen hebben voor de uitvoering van het curriculum en het onderwijsplan. Daarom bevelen de kiezers aan dat het ministerie van Onderwijs en Vorming een fundamentele oplossing bedenkt om dit volledig aan te pakken.

Minister Nguyen Kim Son reageerde door te zeggen dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding onlangs in overleg is getreden met het Ministerie van Binnenlandse Zaken om de regering te adviseren verslag uit te brengen aan het Centraal Uitvoerend Comité. Daarmee zijn er 65.980 onderwijsposities toegevoegd voor de periode 2022-2026.

Hoewel het land in de periode 2022-2024 meer dan 40.000 leerkrachten heeft aangenomen, is het aantal leerlingen de afgelopen twee schooljaren continu toegenomen, wat heeft geleid tot een toename van het aantal klassen en de benodigde leerkrachten. Het aantal leerkrachten dat in het schooljaar 2023-2024 moet worden uitgebreid, bedraagt ​​13.676 en in het schooljaar 2024-2025 22.000, waardoor veel gemeenten nog steeds een tekort hebben.

Daarnaast is het tekort aan leraren te wijten aan de beperkte aantrekkingskracht van de onderwijssector en het lage inkomen. Ook zijn er voor bepaalde vakgebieden, zoals informatietechnologie, vreemde talen en kunst, niet veel mensen die worden gerekruteerd, omdat afgestudeerden van deze richtingen veel andere carrièremogelijkheden hebben met een hoger inkomen dan het leraarschap.

Het is ook lastig om docenten voor deze vakken te vinden, omdat er weinig vraag is onder studenten. Zeker als het gaat om kunstvakken waar talent voor nodig is.

Bovendien verloopt de werving van leraren traag, omdat het lang duurt om personeel te alloceren en leraren op lokaal niveau te werven.

In sommige gemeenten worden niet alle toegewezen medewerkers aangenomen, omdat quota worden gereserveerd voor stroomlijning.

snapedit_1760070900979.jpeg
Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son.

Minister Nguyen Kim Son zei dat het ministerie bezig is met de implementatie van een aantal oplossingen voor het tekort aan leraren.

Het ministerie heeft met name de opleidingsinstituten voor leraren opgedragen om grote codes open te stellen en opleidingen te organiseren op basis van de lokale behoeften. Zo moeten ze ervoor zorgen dat er op lokaal niveau wervingsbronnen zijn, vooral voor nieuwe en speciale vakken.

Tegelijkertijd instrueert, controleert en spoort het ministerie de gemeenten aan om voldoende leraren te werven in overeenstemming met de toegewezen personeelsbezetting, overeenkomstig Richtlijn 32/2023 van de premier betreffende de voortdurende bevordering van fundamentele en alomvattende vernieuwing in het algemeen onderwijs. Het ministerie adviseert de premier om een ​​officieel schrijven uit te vaardigen waarin de gemeenten wordt verzocht om door te gaan met het werven van leraren bij de reorganisatie van het lokale overheidsapparaat met twee niveaus.

Het ministerie heeft de gemeenten opgedragen om door te gaan met het evalueren en inrichten van het netwerk van scholen en klaslokalen, het testen van het autonomiemechanisme voor openbare kleuterscholen en algemene onderwijsinstellingen en het bevorderen van de socialisatie van het onderwijs.

Naast de oplossingen die de centrale overheid voorstelde, stelde de minister voor dat de provincie Hung Yen de loonlijst niet zou stroomlijnen door het aantal toegewezen leraren mechanisch te verminderen. Bij het werven van leraren moet worden gelet op de juiste vakstructuur en het aantal medewerkers dat door de bevoegde autoriteit wordt toegewezen.

Volgens het rapport zullen er in de provincie Hung Yen (inclusief het voormalige Thai Binh) tegen het einde van het schooljaar 2024-2025 bijna 4.000 ongebruikte lerarenposities zijn.

Tegelijkertijd moet de provincie oplossingen implementeren om leraren te verplaatsen van plekken met een overschot naar plekken met een tekort; leraren aantrekken om in de regio te werken en fondsen vrijmaken om contracten voor leraren te implementeren.

Ministerie van Onderwijs en Vorming: Het tekort aan leraren is alarmerend hoog. Van kleuteronderwijs tot voortgezet onderwijs is er een tekort van 102.000 mensen . Het hele land heeft nog steeds een tekort van meer dan 102.000 leraren op alle niveaus van kleuteronderwijs en voortgezet onderwijs, vergeleken met de norm.

Bron: https://vietnamnet.vn/giao-vien-van-thieu-bien-che-van-du-bo-gd-dt-noi-gi-2451170.html