Help studenten kennis te maken met het programmeren en besturen van robots in het digitale tijdperk

(Baothanhhoa.vn) - Robotica wint geleidelijk aan populariteit dankzij de introductie van AI-technologie, ChatGPT, Chatbot AI... in onderwijs- en leeractiviteiten. Door de toepassing van digitale technologie heeft het bijgedragen aan het creëren van een moderne leeromgeving, het inspelen op de 4.0-onderwijstrend en het uitrusten van studenten met de beste kennis en vaardigheden in het digitale tijdperk.

Leerlingen van de Dong Bac Ga basisschool, middelbare school en hogeschool in het programma "Lenteboekenbeurs 2025 en Beroepsoriëntatie in het AI-tijdperk".

Om scholieren kennis te laten maken met robots, werkten de Dong Bac Ga Primary, Secondary & High School (stad Thanh Hoa) en de Trieu Son High School (Trieu Son) begin maart 2025 samen met een groep docenten van de faculteit Robottechniek van de Technische Universiteit van Vietnam in Hanoi . Ze deelden informatie over AI en robottechniek en organiseerden tegelijkertijd een STEM-roboticawedstrijd. Ook organiseerden ze het programma "Loopbaanbegeleiding in het AI-tijdperk" waaraan meer dan 1.000 scholieren deelnamen.

Le Thi Bich, directeur van de Dong Bac Ga basisschool, middelbare school en hogeschool, zei: "Gezien de onvermijdelijke trend in het digitale tijdperk hebben we een programma geïmplementeerd om onszelf vertrouwd te maken met robots en kunstmatige intelligentie al vroeg toe te passen in het onderwijs op school. Om ervoor te zorgen dat leraren voldoende kennis en didactische vaardigheden hebben, heeft de school, naast het uitnodigen van experts om kennis te delen, ook leraren gestuurd om te studeren met experts uit Japan. Tegelijkertijd heeft de school met Japanse partners samengewerkt om machines, apparatuur en leerboeken aan te schaffen. Zo creëren we de nodige voorwaarden om robotica in de nabije toekomst te integreren in het onderwijs in de clubs van de school."

Nguyen Thanh Long, een leerling uit de 8e klas van de Dong Bac Ga basisschool, middelbare school en hogeschool, zei: "Ik ben erg blij dat ik al vroeg toegang heb tot AI- en robottechnologie. Het helpt me om meer te begrijpen over technologie, het vergroot mijn denkvermogen en creativiteit en tegelijkertijd helpt het me om mezelf al vroeg te oriënteren op de carrière die ik leuk vind en in de toekomst wil uitoefenen."

Met de gedachte "spelend leren, spelend leren" al vanaf de basisschool zijn leerlingenvan de FPT Thanh Hoa basisschool, middelbare school en middelbare school vertrouwd gemaakt met het assembleren van robots en programmeren op computers. Onder begeleiding van leerkrachten hebben leerlingen de assemblage, bediening van robots, programmeren... onder de knie gekregen. Dankzij deelname aan deze lessen hebben veel leerlingen meer passie en interesse in leren gekregen, waardoor ze op een nieuwe en gemakkelijk te begrijpen manier toegang kregen tot vroege kennis van wetenschap en wiskunde, wat de interesse in leren bij leerlingen heeft aangewakkerd.

Leraar Khuong The Bo, docent Technologie 4.0 aan de FPT Thanh Hoa basisschool, middelbare school en hogeschool, zei: "Vanaf de basisschool raken leerlingen bij FPT vertrouwd met robots en programmeertalen. Op hogere niveaus zullen ze dus goed kunnen programmeren."

AI-technologie wordt momenteel breed toegepast in het onderwijs, met Engels, wiskunde, technologie en robotica als meest toegepaste vakken. Daarnaast worden sommige leermethoden gebaseerd op digitale technologieplatforms ook effectief toegepast door docenten, zoals het model "Experiential classroom". Leerlingen kunnen al vroeg programmeren, IoT en AI toepassen in lessen, oefenen en toetsen met software, 3Dize-lesinhoud... Docenten zullen ook lesonderwerpen en technologiegerelateerde gebieden delen om leerlingen te helpen de lessen te begrijpen en meer geïnteresseerd te raken. Daarnaast zullen leerlingen ook regelmatig oefenen op computers, oefeningen maken met technologische apparaten, deelnemen aan IT-wedstrijden... Bovendien helpt het gebruik van visuele beelden en simulatievideo's de colleges van docenten levendiger te maken, waardoor leerlingen meer geïnteresseerd en gemotiveerd zijn om beter te leren. Met deze aanpak helpt digitaal onderwijs leerlingen toegang te krijgen tot rijke en diverse leermiddelen via elektronische apparaten.

Leraar Vu Thi Anh Nguyet, docent aan de FPT Thanh Hoa basisschool, middelbare school en hogeschool, zei: "Leraren doen hun best om hun onderwijsactiviteiten te digitaliseren. Zo maken ze bijvoorbeeld videocolleges met behulp van AI, games...; tijdens toetsperiodes heeft de school AI-technologie voor beoordelingssoftware aangeschaft, waardoor leraren niet meer handmatig hoeven te beoordelen zoals voorheen, maar nadat leerlingen hun toetsen hebben afgerond, beoordelen ze direct in de software. Dit is erg handig, snel en geeft een nauwkeurige beoordeling van de kwaliteit van de opleiding op school."

In het huidige tijdperk spelen kunstmatige intelligentie (AI) en robots een belangrijke rol in de productie en het leven. Door al vroeg vakken over robots en AI-technologie te introduceren, worden leerlingen geïnteresseerd, nieuwsgierig en nieuwsgierig, en vormen ze een carrièreoriëntatie in het digitale tijdperk en de internationale integratie.

Artikel en foto's: Linh Huong

Bron: https://baothanhhoa.vn/giup-hoc-sinh-lam-quen-voi-lap-trinh-dieu-khien-robot-trong-ky-nguyen-so-243560.htm