Het wegnemen van knelpunten in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen

Tijdens de bespreking in Groep 2 over het ontwerp van Resolutie van de Nationale Assemblee over specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen voor de implementatie van Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, stelden afgevaardigden van de delegatie van de Nationale Assemblee van Ho Chi Minhstad voor om door te gaan met onderzoek naar en institutionalisering van Resolutie nr. 71 om knelpunten weg te nemen en momentum te creëren voor doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding.

Pham Khanh Phong Lan, afgevaardigde in de Nationale Assemblee, zei dat de kwestie van schoolboeken niet duidelijk is geregeld in de ontwerpresolutie en benadrukte dat het belangrijkste is om verspilling in het schoolboekenbeleid te verminderen. De ontwerpresolutie beoogt de eenwording van programma's, schoolboeken en opleidingsmodellen, reguleert de innovatie van gespecialiseerde scholen en scholen voor hoogbegaafden en overbrugt de verschillen in kwaliteit en inschrijvingsstructuur.

Pham Khanh Phong Lan, afgevaardigde van de Nationale Assemblee, spreekt

In het ontwerp van resolutie wordt ook voorgesteld dat één set schoolboeken vanaf 2030 gratis zal zijn, maar er wordt ook bepaald dat "plaatsen met voorwaarden deze eerder kunnen vrijstellen, vanaf 2026-2027".

Afgevaardigde Pham Khanh Phong Lan stelde voor dat er geen onderscheid zou moeten zijn tussen "welgestelde" en "ongunstige" gemeenten. Zelfs in achtergestelde gemeenten zal de Volksraad, als hij het nodig acht om gratis leerboeken te verstrekken, zijn middelen in evenwicht brengen. De afgevaardigde zei dat het onredelijk is om onderscheid te maken tussen "welgestelde" en "ongunstige" gemeenten, omdat leerlingen in rijke gemeenten minder problemen hebben. Waarom zouden we dan prioriteit geven aan gratis leerboeken?

Afgevaardigde Pham Khanh Phong Lan gaf aan dat de praktische uitvoering van het schoolmelkprogramma erop neerkomt dat leerlingen in gebieden met een budget betere melk krijgen. Ouders melden zelfs dat leerlingen "gewend zijn om deze melk te drinken, niet die melk". In achterstandsgebieden hebben ze daar echter geen profijt van.

Groep 2 discussiescène

Afgevaardigde Pham Khanh Phong Lan verwelkomde de ontwerpresolutie die instellingen voor hoger onderwijs , beroepsopleidingen en wetenschappelijke en technologische organisaties toestaat proactief internationale conferenties en seminars te organiseren, wat bijdraagt ​​aan het verminderen van onnodige procedures. Deze verordening somt echter "een aantal prioritaire gebieden" op die, volgens de afgevaardigde, "niet" voor alle vakgebieden open zouden moeten staan, maar alleen de beperkte of verboden vakgebieden duidelijk moeten vermelden. De afgevaardigde merkte ook op dat het onderdeel met de opsomming van een aantal prioritaire gebieden nog steeds het vakgebied wetenschap en maatschappij mist.

Met betrekking tot het beëindigen van de activiteiten van de schoolraad per 1 januari 2026 in artikel 8 van het ontwerp van resolutie, stemde afgevaardigde Pham Khanh Phong Lan in, maar stelde voor om de geest van autonomie te behouden.

De afgevaardigde stelde ook voor dat de regering haar standpunten moet verenigen om te voorkomen dat er een situatie ontstaat waarin het ene ministerie instemt met een resolutie die een salarisverhoging voor leraren voorstelt, terwijl een ander ministerie zegt dat "er onvoldoende basis voor is".

Bron: https://daibieunhandan.vn/go-diem-nghen-trong-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-10395941.html