Structurele barrières zorgen ervoor dat de EdTech-industrie veel kansen mist

Vietnam, Singapore en Indonesië worden beschouwd als de drie meestbelovende markten voor educatieve technologie (EdTech) in Zuidoost-Azië.

Uit cijfers uit het Vietnam Edtech White Book 2024, gepubliceerd door EdTech Agency, blijkt dat er momenteel ongeveer 750 EdTech-bedrijven actief zijn in Vietnam. Deze bedrijven leveren uiteenlopende hardware, software en serviceproducten.

Global Data schat de omvang van de EdTech-markt in Vietnam op ongeveer 3,5 miljard USD.

Hoewel computergebaseerde Engelse tests al jaren de norm zijn in landen als de VS, het VK, Australië, Canada, India en China, zijn papieren tests in Vietnam nog steeds populair. Toch is er nog steeds een grote barrière bij het populariseren van moderne tests zoals PTE ( PTE is officieel erkend door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding als een Engels certificaat met dezelfde waarde als IELTS ).

Na de Covid-19-pandemie is de toepassing van technologie in het onderwijs geleidelijk breder geaccepteerd door de sociale gemeenschap.

In een interview met VietNamNet gaf de heer Peter Pham, medeoprichter en CEO van PTE Magic, echter aan dat hij zich vooral zorgen maakt over de rigiditeit van het onderwijssysteem, met name in openbare scholen. Dit komt deels door het operationele en managementmodel dat nog steeds veel beperkingen kent, waardoor het besluitvormingsproces traag verloopt en veel belangrijke kansen worden gemist.

pte magic class.jpg
Naarmate de gemeenschap meer openstaat voor computergestuurde toetsen, krijgen EdTech-bedrijven een grotere kans om innovatieve onderwijsoplossingen te populariseren. Foto: PTE Magic

Volgens de feedback van veel studenten zijn de opleidingen vreemde talen en informatietechnologie (kernvaardigheden in het digitale tijdperk) in Vietnam over het algemeen nog steeds behoorlijk ouderwets.

CEO PTE Magic waarschuwde dat het wereldwijde onderwijs zich steeds sneller ontwikkelt, vooral onder invloed van technologie. Als we niet tijdig veranderen en nieuwe dingen omarmen, zal de kloof tussen Vietnam en andere landen in de regio groter worden.

"Als we er niet in slagen institutionele barrières weg te nemen en managementmethoden te vereenvoudigen, zodat scholen proactiever kunnen zijn in het updaten van hun programma's en het toepassen van technologie in het onderwijs, dan verliezen we de kans om een ​​generatie van wereldwijd concurrerende werknemers te creëren - jonge mensen die getalenteerd, creatief en klaar zijn om de wereld te bereiken", waarschuwde hij.

Innovatie in denken voor ontwikkeling

De afgelopen dagen is Resolutie 57 over doorbraken op het gebied van wetenschap, technologie, innovatie en nationale digitale transformatie vergeleken met een "nieuwe wind" om de sociaal-economische ontwikkeling van Vietnam te bevorderen.

De CEO van de 9X-generatie van PTE Magic is met name onder de indruk van de inhoud van Resolutie 57 over "bewustwording creëren en innovatief denken", omdat dit een keerpunt kan creëren in de veranderende perceptie van de maatschappij ten aanzien van onderwijs en technologie. Hiermee worden positieve signalen afgegeven die kunnen helpen bij het wegnemen van veel obstakels waar PTE Magic en andere EdTech-bedrijven mee te maken hebben gehad en nog steeds hebben.

Naarmate denkbeelden veranderen en de gemeenschap meer openstaat voor computergestuurd toetsen, krijgen EdTech-bedrijven een grotere kans om geavanceerde educatieve oplossingen te populariseren, educatieve technologieplatforms dichter bij scholen, ouders en studenten te brengen en kennis zich sneller en breder te verspreiden.

Aan de andere kant kunnen buitenlandse ondernemingen, zoals PTE Magic (gevestigd in Australië en de Filipijnen), met de steun en de facilitering van een gunstiger wettelijk kader, eenvoudig multinationale economische activiteiten bevorderen en zo meer inkomsten voor de staatsbegroting genereren en een goede werkomgeving creëren voor hooggekwalificeerd personeel.

EdTech-bedrijven hebben bovendien meer mogelijkheden om verbinding te maken met tal van internationale bronnen, waaronder hoogwaardige human resources, geavanceerde technologie en succesvolle trainingsmodellen uit het buitenland. Dit verbetert niet alleen producten en diensten, maar opent ook de mogelijkheid tot samenwerking met vele strategische partners om geavanceerde internationale onderwijsnormen naar Vietnam te brengen.

Resolutie 57 richt zich met name op het verbeteren van het ondernemingsklimaat, het vereenvoudigen van administratieve procedures en het creëren van gunstiger voorwaarden voor innovatieve bedrijven.

"Hierdoor kunnen EdTech-bedrijven zoals wij de implementatietijd van projecten verkorten, sneller toegang krijgen tot ondersteuningsbeleid, zich meer richten op het verbeteren van de trainingskwaliteit en zich daardoor duurzamer ontwikkelen. Ook leveren ze een positievere bijdrage aan de innovatie van het Vietnamese onderwijssysteem", benadrukte de CEO van PTE Magic.

De heer Peter Pham bevestigde dat Resolutie 57 een belangrijke stap voorwaarts is en een strategische visie laat zien om innovatie en digitale transformatie in Vietnam te bevorderen. Hij merkte echter ook op dat de implementatie van beleid en actie snel, grondig, verantwoord en met enthousiasme moet plaatsvinden.

"Beleid kan een kompas zijn, maar de uitvoering bepaalt het succes. Vietnam heeft voldoende potentieel en middelen. Nu is het moment waarop we een krachtige impuls nodig hebben om niet alleen een inhaalslag te maken, maar ook om op te staan ​​en te schitteren op de regionale en wereldwijde onderwijskaart. De kans om door te breken is gekomen, het belangrijkste is of we de kans durven te grijpen of niet," merkte hij op.