Reacties op het wetsontwerp Hoger Onderwijs: Veel meningen over schoolraden en autonomiemechanismen

GD&TĐ - Op 7 en 8 juli heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding, onder voorzitterschap van plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Hoang Minh Son, om meningen gevraagd over het wetsontwerp over het Hoger Onderwijs.

Op het seminar waren leiders van departementen en kantoren van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding aanwezig, evenals leiders van instellingen voor hoger onderwijs in de regio's Red River Delta, Northern Midlands en Mountains.

In het ontwerp worden zes beleidsgroepen besproken.

Tijdens het seminar gaf een vertegenwoordiger van het departement Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Vorming) informatie over de algemene lijnen van het gewijzigde wetsontwerp inzake het Hoger Onderwijs, dat 9 hoofdstukken en 54 artikelen omvat met nieuwe punten en richtingen voor alomvattende innovatie ten opzichte van voorheen.

De discussie werd voorgezeten door de plaatsvervangende minister van Onderwijs en Opleiding, Hoang Minh Son.

Afgevaardigden gaven commentaar en bespraken de inhoud van de zes beleidsonderdelen die in het ontwerp zijn voorgesteld, waaronder: het verbeteren van de effectiviteit van het staatsbeheer, het creëren van geavanceerd universitair bestuur, het moderniseren van opleidingsprogramma's en -methoden, het toepassen van geavanceerde technologie, het bevorderen van levenslang leren, het positioneren van instellingen voor hoger onderwijs als centra voor onderzoek en innovatie die geassocieerd worden met het opleiden van hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen, het vergroten van de mobilisatie van middelen en het verbeteren van de efficiëntie van investeringen in de modernisering van het hoger onderwijs, het ontwikkelen van een team van uitstekende docenten en wetenschappers en een creatieve en eerlijke academische omgeving; het innoveren van benaderingen, het waarborgen van inhoud in het werk om de kwaliteit van het hoger onderwijs te waarborgen.

Er werden met name veel aanbevelingen gedaan over de organisatie van de Universiteitsraad en het mechanisme van universitaire autonomie bij de aangesloten faculteiten van nationale en regionale universiteiten, de organisatiestructuur, de normen voor opleidingsprogramma's, de voorwaarden voor de uitvoering van programma's, de taken en bevoegdheden van docenten, enzovoort.

Volgens universitair hoofddocent dr. Le Thanh Ha, rector van de Thanh Hoa Universiteit voor Cultuur, Sport en Toerisme, wordt het hoger onderwijs geconfronteerd met veel nieuwe eisen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en onderzoek en innovatie te bevorderen, in de context van stroomlijning van het bestuursapparaat, digitale transformatie en innovatie in het universitair bestuur. Daarom is het noodzakelijk om het rechtssysteem te blijven perfectioneren om te voldoen aan de doelstellingen van duurzame ontwikkeling en modernisering van het hoger onderwijs in het nieuwe tijdperk.

Deze conferentie biedt universiteiten een waardevolle gelegenheid om ideeën aan te dragen en praktijken te delen om het gewijzigde Wetsontwerp Hoger Onderwijs 2025 te perfectioneren - een juridisch document van strategisch belang voor de ontwikkeling van het hoger onderwijs in ons land in de nieuwe context.

Adjunct-professor dr. Le Thanh Ha, directeur van de Thanh Hoa Universiteit voor Cultuur, Sport en Toerisme, sprak.

Spreker op de conferentie, benadrukte plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Hoang Minh Son: deze workshop heeft als doel de langdurige problemen en moeilijkheden met betrekking tot schoolbesturen en de benoeming van leidinggevende posities te evalueren en tegelijkertijd de institutionalisering van het beleid zoals vastgelegd in Resolutie 29, Resolutie 19 en recente conclusies te evalueren.

De plaatsvervangende minister vroeg de afgevaardigden ook om ideeën aan te dragen om onduidelijkheden, conflicten en overlappingen tussen de Wet op het Hoger Onderwijs en aanverwante wetten, zoals de Wet op het Onderwijs en de Wet op de Leraren, grondig aan te pakken, om zo te voldoen aan de eisen van duurzame ontwikkeling in de nieuwe periode.

Veel zorgen over de ledenraad van de universiteit

Wat betreft de aangesloten universiteiten, uitte universitair hoofddocent dr. Nguyen Tien Dung, directeur van de Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie van de Thai Nguyen Universiteit, zijn zorgen over de juridische status en de rechtspositie van instellingen voor hoger onderwijs die lid zijn van regionale universiteiten.

Hoewel deze scholen een wettelijke status hebben, vermeldt de definitie in het huidige wetsontwerp alleen regionale universiteiten, zonder expliciet melding te maken van aangesloten scholen. Dit baart veel docenten zorgen en vraagt ​​zich af of de scholen die lid zijn van nationale universiteiten en regionale universiteiten wel als hogeronderwijsinstellingen worden beschouwd. Daarom is het noodzakelijk om punt b, lid 1, artikel 12 van het wetsontwerp inhoudelijk aan te vullen om de rol en juridische positie van de aangesloten scholen duidelijk te benadrukken en controverse en misverstanden te voorkomen", aldus universitair hoofddocent dr. Nguyen Tien Dung.

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Tien Dung, directeur van de Thai Nguyen Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie, gaf commentaar op de gewijzigde Wet op het Hoger Onderwijs.

Volgens Dr. Nguyen Dac Trung, voorzitter van de Raad van de Thai Nguyen Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie, vertoont het model in de samenvatting van de Wet op het Hoger Onderwijs van 2018 veel tekortkomingen, overlappingen en conflicten in bevoegdheden. Naast de aangenomen wet zouden de richtlijnen onder de wet de positie, rol en bevoegdheden van de schoolraad en de ledenraad duidelijk moeten specificeren.

De vertegenwoordiger van de Thai Nguyen Universiteit voor Landbouw en Bosbouw presenteerde zijn standpunten tijdens de conferentie en benadrukte de noodzaak om te verduidelijken dat aangesloten universiteiten, net als externe universiteiten, een universiteitsraad moeten hebben. Volgens de vertegenwoordiger van de Thai Nguyen Universiteit voor Landbouw en Bosbouw organiseert de eenheid rechtstreeks opleidingsactiviteiten, beheert ze het personeel, gebruikt ze budgetten, schrijft ze studenten in, enz. Deze functies kunnen alleen worden uitgevoerd zonder een universiteitsraad.

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Ngoc Khanh, vicerector van de Universiteit voor Mijnbouw en Geologie, maakte ook enkele opmerkingen over de positie van elk lid van de schoolraad. Hij stelde voor om de schoolraad te evalueren om ervoor te zorgen dat deze voldoende gezag en mechanismen heeft om zijn taken effectief uit te voeren, zonder overlapping met de raad van bestuur.

Tijdens de conferentie gaven enkele leiders van universiteiten en academies ook hun mening over het oplossen van Clausule 1, Artikel 17, waarin universiteiten, faculteiten en andere gespecialiseerde eenheden van instellingen voor hoger onderwijs worden gezien als eenheden zonder rechtspersoonlijkheid, die enkel de functie hebben van het direct organiseren van opleidingen, wetenschappelijk onderzoek, technologische ontwikkeling, innovatie en het dienen van de gemeenschap binnen het bereik van de toegewezen industrie en vakgebied.

Tijdens de workshop ontvingen de plaatsvervangend minister van Onderwijs en Vorming Hoang Minh Son en de directeur van het departement Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Vorming) Nguyen Tien Thao meningen en bespraken ze met afgevaardigden de verschillende onderwerpen. Tegelijkertijd werden er opmerkingen genoteerd om het ontwerp te blijven perfectioneren en in de komende tijd aan de Nationale Assemblee voor te leggen.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/gop-y-du-thao-luat-gd-dai-hoc-nhieu-y-kien-ve-hoi-dong-truong-va-co-che-tu-chu-post738779.html