Een reeks topuniversiteiten ziet af van het overwegen van de transcripties van 2025

Toelating op basis van academische transcripten wordt een trend bij een aantal grote universiteiten in het aanmeldseizoen van 2025.

Volgens het onlangs aangekondigde inschrijvingsplan wil de University of Commerce meer dan 5.320 studenten inschrijven voor het schooljaar 2025-2026 via 6 inschrijvingsmethoden, waaronder: directe toelating en prioriteitstoelating; rekening houdend met de resultaten van het eindexamen van de middelbare school in 2025; rekening houdend met de resultaten van capaciteitsbeoordelingen, denkvermogenbeoordeling; rekening houdend met een combinatie van eindexamenresultaten, transcriptresultaten met internationale certificaten; en rekening houdend met een combinatie van eindexamenresultaten en provinciale prijzen voor uitstekende studenten.

Daarom houdt de Handelsuniversiteit, vergeleken met voorgaande jaren, geen rekening meer met onafhankelijke transcripties.

Dit jaar zal de Hanoi University of Industry directe toelating overwegen (geen quotumlimiet); internationale certificaatscores of excellente studentenprijzen in combinatie met de transcriptscores van alle drie de jaren van de middelbare school van drie vakken in een combinatie (10%); gebaseerd op de resultaten van het eindexamen (80%); gebaseerd op de scores van de capaciteitenbeoordelingstest van de Hanoi National University in combinatie met transcripties (5%) en de resultaten van de denkbeoordelingstest van de Hanoi University of Science and Technology in combinatie met transcripties (5%).

Vanaf 2024 zal de school de academische transcriptscores niet langer als zodanig beschouwen. In plaats daarvan worden deze criteria gecombineerd met internationale certificaten, prijzen voor uitstekende studenten en testresultaten om de capaciteit en het denkvermogen te beoordelen.

Een aantal topuniversiteiten ziet af van het overwegen van de cijferlijsten voor 2025. (Illustratiefoto)

De Hanoi National University of Education hanteert in 2025 drie toelatingsmethoden (in plaats van vijf methoden in 2024), namelijk: toelating op basis van de resultaten van het eindexamen middelbare school in 2025; directe toelating, waarbij voorrang wordt gegeven aan kandidaten met uitzonderlijke vaardigheden en prestaties; toelating op basis van de resultaten van de capaciteitentest van 2025, georganiseerd door de Hanoi National University of Education.

De twee methoden die de school heeft geëlimineerd, zijn onder meer het beoordelen van middelbareschoolcijfers en het combineren van scores van bekwaamheidstests met cijfers van het transcript, eindexamencijfers of capaciteitentoetsscores. Cijfercijfers zijn slechts een aparte toelatingsvoorwaarde voor studenten pedagogische richtingen aan de Hanoi National University of Education.

Ook de Onderwijsuniversiteit ( Thai Nguyen Universiteit) voert geen vervroegde toelating op basis van academische resultaten uit en zal in 2025 geen geschiktheidstest voor kleuteronderwijs organiseren.

Hanoi University of Science and Technology hanteert drie vaste toelatingsmethoden, waaronder talentselectie, resultaten van denktests en eindexamens van de middelbare school. Er is geen aparte toelating op basis van academische transcriptieresultaten. Vanaf 2022 hanteert Hanoi University of Science and Technology academische transcriptiescores als toelatingsvoorwaarde op basis van de resultaten van de middelbare school en de denktest. De afgelopen twee jaar heeft de universiteit deze eis echter laten vallen.

De National Economics University is ook afgeweken van de toelatingsmethode op basis van academische gegevens. De reden die de universiteit hiervoor geeft, is dat ze in de loop der jaren heeft ontdekt dat de meeste excellente studenten op gespecialiseerde scholen in aanmerking komen voor toelating op basis van internationale certificaten of individuele examenresultaten. Het afschaffen van de toelatingsmethode op basis van academische gegevens zal daarom het aantal onjuiste toelatingen verminderen, omdat een kandidaat meerdere methoden kan gebruiken.

In 2025 zal de National Economics University 3 stabiele toelatingsmethoden hanteren ten opzichte van 2024, namelijk: directe toelating (2%), gecombineerde toelating (83%) en toelating op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school in 2025 (15%, 3% minder dan in 2024).

De Hanoi Medical University neemt geen toelating op basis van academische resultaten, vanwege zorgen over oneerlijkheid voor kandidaten (omdat de examennormen en de scores op elke middelbare school anders zijn).

Ondertussen heeft de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade besloten het toelatingsquotum op basis van cijferlijsten te verlagen van 30% naar 15% van het totale quotum. Daarna zal de school, volgens de procedure, deze methode volledig verlaten.

De heer Pham Thai Son, directeur toelatingen van de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, zei dat veel openbare universiteiten geen transcripten meer in overweging namen omdat de transcriptscores tussen middelbare scholen aanzienlijk verschilden, wat leidde tot problemen bij het nauwkeurig beoordelen van de vaardigheden van kandidaten. Het gebruik van transcripten als toelatingscriterium zou oneerlijkheid tussen kandidaten kunnen veroorzaken.

Deze persoon merkte ook op dat toelating op basis van academische gegevens studenten subjectief en nalatig maakt bij het studeren en beoordelen van hun eindexamens, wat de kwaliteit beïnvloedt. Daarom zijn veel universiteiten overgestapt op andere toelatingsmethoden, zoals het gebruik van eindexamenresultaten, competentietests, denkvermogentests of het combineren van meerdere criteria om de kwaliteit van de toelating te waarborgen.

Een van de opvallende nieuwe punten in het toelatingsexamen voor de universiteit in 2025 is dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de methode van vervroegde toelating volledig heeft afgeschaft. Dit zijn toelatingsrondes die plaatsvinden vóór het eindexamen van de middelbare school, waarbij doorgaans wordt gekeken naar academische resultaten, testresultaten om vaardigheden te beoordelen, denkvermogen, internationale certificaten (SAT, ACT, IELTS...) of een combinatie van bovenstaande factoren.

Scholen kunnen deze methoden dus nog steeds gebruiken, maar moeten ze in samenhang met de resultaten van eindexamens van de middelbare school beschouwen, met uitzondering van directe toelating conform de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

Bron: https://vtcnews.vn/hang-loat-dai-hoc-top-dau-quay-lung-voi-xet-hoc-ba-2025-ar929185.html