Alleen leerlingen met een rapportcijfer van 10+ mogen meedoen aan het examen voor de zesde klas op de 'Ams'-school, en hoeven zich geen zorgen te maken over 'het behalen van een goed schoolrapport'.

Moeten er overal 'nette' cijferlijsten worden overgelegd voor toelating?

Volgens de toelatingsrichtlijnen voor groep 6 van Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted moeten leerlingen 167 punten halen uit 17 eindexamens. Dit betekent dat ze maximaal 3 keer een 9 mogen halen op de basisschool. De rest moet allemaal een 10 halen om zich te mogen inschrijven voor het examen.

Om toegelaten te worden tot het toelatingsexamen voor groep 6 op de Hanoi - Amsterdam School, moet je in het laatste jaar van je examen een 10 als voldoende hebben behaald.

De Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted hanteert al jaren de voorwaarde van inschrijving voor het toelatingsexamen voor leerlingen in groep 6 met een "volledige 10" op hun schoolresultaten. Iedereen denkt bij het horen van een volledig op hun schoolresultaten dat het zeldzaam zal zijn dat een leerling aan die eis voldoet, want alleen een "supermens" kan voor alle vakken 10 punten halen!

In werkelijkheid is dit echter niet het geval. In 2022, volgens de door de school bekendgemaakte lijst, hadden alle meer dan 1.000 gekwalificeerde kandidaten een cijferlijst met een score van 10, en het was zeer zeldzaam om een ​​score van 9 op de examenformulieren te zien.

De toelating tot groep 6 van deze school verloopt al lange tijd via een speciaal mechanisme, hoewel het geen gespecialiseerd systeem is, omdat er volgens de Onderwijswet geen gespecialiseerde scholen zijn met selectieve klassen vanaf de onderbouw van de middelbare school. Het blok van de onderbouw van de middelbare school maakt echter deel uit van de Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, die al tientallen jaren bestaat, waardoor ouders er ook vanuit gaan dat het een "gespecialiseerde school" is, en de toelatingsprocedure is elk jaar weer enorm stressvol.

Het ministerie van Onderwijs en Opleidingen van Hanoi verwacht dat als alle aanvragen worden geaccepteerd, de concurrentie extreem hoog zal zijn. De toelating tot speciale scholen is namelijk niet opgedeeld in toelatingszones, zoals de toelating tot groep 6 van normale openbare middelbare scholen.

Door toelatingseisen in te stellen waarmee ongeschikte kandidaten al in de voorronde worden uitgesloten, besparen kandidaten en ouders tijd. Aan de andere kant worden de lasten en kosten van het organiseren van het examen verlaagd, omdat het quotum voor groep 6 van deze scholen vaak beperkt is.

Ondanks zo'n strenge aanmeldingsronde is het aantal kandidaten dat zich elk jaar mag aanmelden bij kwaliteitsscholen zeer groot, vele malen hoger dan het quotum. In 2022 heeft de Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted ongeveer 1200 kandidaten met "alle 10" studieresultaten die gekwalificeerd zijn om de toelatingsronde te doorstaan ​​en door te gaan naar de capaciteitsbeoordeling om 200 quota te werven.

In Hanoi zijn er ook een aantal andere middelbare scholen van hoge kwaliteit, zoals Cau Giay Secondary School, Le Loi Secondary School (Ha Dong), Thanh Xuan Secondary School, Nam Tu Liem Secondary School... die ook een vergelijkbare stressvolle toelatingsmethode hanteren.

Veel ouders geven toe dat ze, om zich bij deze scholen in te schrijven, een 'strategie' moeten hebben vanaf het moment dat hun kind in groep 3 zit. Ze moeten bedenken hoe ze hun rapporten 'er goed uit laten zien' en hoe ze moeten voorkomen dat ze een 9 halen bij de eindexamens van het semester en het einde van het jaar.

Kiezers zijn boos over de situatie rond de 'kandidaatstelling' voor academische resultaten.

Onlangs was er een kwestie waar veel kiezers boos over waren en waar ze vragen en petities over stuurden aan de minister van Onderwijs en Vorming. Deze had betrekking op de behandeling van academische dossiers. Dit leidde tot een situatie van "het verfraaien van academische dossiers", het aanpassen van academische dossiers...

Kiezers in Ho Chi Minhstad stelden bijvoorbeeld voor: "De onderwijssector moet zich richten op de inhoud, de strijd aangaan tegen formaliteit en een einde maken aan de 'prestatieziekte'. Ze moeten zich kandidaat stellen voor scholen, klassen en academische resultaten, omdat dit de kwaliteit van het onderwijs vermindert."

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son reageerde in maart 2023 schriftelijk op bovenstaand verzoekschrift en zei dat het ministerie van Onderwijs en Vorming de afgelopen jaren veel synchrone oplossingen heeft geïmplementeerd om de kwaliteit geleidelijk te verbeteren en de "prestatieziekte" in het onderwijs aan te pakken.

Het organiseren van emulatiebewegingen om praktische toepasbaarheid en effectiviteit te garanderen; het stroomlijnen van wedstrijden om de druk op leraren en middelbare scholieren te verminderen; hierdoor is de kwaliteit van het onderwijs op alle niveaus en opleidingsniveaus positief veranderd.

De minister van Onderwijs en Vorming bevestigde ook dat hij scholen het initiatief zal blijven geven om onderwijsplannen te ontwikkelen, waarbij de nadruk ligt op de ontwikkeling van de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen; om innovatie in lesmethoden te stimuleren; om effectieve implementatie van actieve onderwijsmethoden; en om beoordelingsmethoden te innoveren.

Implementeer digitale transformatie om transparantie te waarborgen bij het beoordelen van leerresultaten, examens en het beheren van sectorgegevens. Versterk de inspectie en toetsing van onderwijs- en opleidingsactiviteiten. Detecteer negatieve verschijnselen in de onderwijssector tijdig en grijp streng in.

In verband met zorgen over toelating op basis van academische gegevens, wat leidt tot een situatie waarin academische gegevens koste wat kost worden 'opgeleukt', stelde de minister van Onderwijs en Opleiding in zijn reactiedocument: "Ongeacht of academische gegevens worden gebruikt voor toelating of niet, is het de verantwoordelijkheid van scholen om maatregelen te treffen om de betrouwbaarheid, eerlijkheid en juiste beoordeling van de leerresultaten van leerlingen te garanderen."

Bronlink: https://thanhnien.vn/hoc-ba-toan-10-moi-duoc-thi-lop-6-truong-ams-va-noi-lo-chay-hoc-ba-185230523175738874.htm