Studenten vinden de voorbeeldvragen voor het eindexamen van 2025 zowel vreemd als moeilijk. Wat zeggen docenten?

Op de middag van 18 oktober maakte het Ministerie van Onderwijs en Vorming voorbeeldvragen bekend voor 17 vakken voor het eindexamen middelbare school van 2025. Hiervan kregen de twee verplichte vakken, wiskunde en literatuur, veel aandacht van leerlingen en docenten.

Op sociale mediaforums gaven studenten aan dat de voorbeeldvragen zowel vreemd als moeilijk waren. Ook docenten reageerden op deze vragen.

Wiskundige vragen maken het kandidaten moeilijk

Leraar Tran The Phong (wiskundeleraar in Quang Ninh ) gaf commentaar op het voorbeeldexamen wiskunde voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 en zei dat kandidaten hard moeten werken om een ​​hoge score te halen.

De toets bestaat uit 34 vragen in plaats van 50 meerkeuzevragen zoals vorig jaar. Hiervan zijn er 12 meerkeuzevragen, op het niveau van herkenning en begrip. De voorgestelde 4 vragen zijn meerkeuzevragen, gerangschikt van herkenning tot toepassing. De laatste 6 vragen zijn korte meerkeuzevragen, allemaal op het niveau van toepassing.

Wiskundige vragen vereisen dat leerlingen de stof kunnen toepassen. (Illustratie)

Vergeleken met voorgaande jaren is de moeilijkheidsgraad van het examen relatief hoog en omvat het veel kennis uit de programma's van groep 10, 11 en 12. De kennis zit echter vooral in groep 12, terwijl de onderdelen van groep 10 en 11 slechts op basisniveau liggen.

Volgens de heer Phong is het verschil met het examen van dit jaar dat er geen vragen zijn met parameters, geen samengestelde functies en dat er een extra statistisch onderdeel is. Dit maakt het voor kandidaten gemakkelijker om met dit soort vragen om te gaan. Een nieuw punt dat echter ook een uitdaging vormt voor studenten, is het vraaggedeelte met korte antwoorden.

"Kandidaten kunnen hun antwoorden niet op basis van geluk kiezen. Voor dit soort vragen moeten kandidaten een gedegen kennis hebben en deze intelligent kunnen toepassen om punten te scoren", aldus de heer Phong.

Bovendien bevat het examen enkele vragen die gerelateerd zijn aan het onderwerp en die moeilijk zullen zijn voor kandidaten. Volgens meneer Phong zullen dit de vragen zijn die studenten helpen bij het classificeren.

Bovendien bevat het examen volgens de statistieken van meneer Phong behoorlijk wat toepassingsvragen, goed voor ongeveer 30% van het totale aantal vragen. Deze vragen bepalen of de kandidaat tot de hoogste scoregroep behoort of gewoon het examen aflegt met als doel genoeg punten te halen om de middelbare school af te ronden.

Met deze voorbeeldtest voorspelt de heer Phong dat kandidaten gemiddeld gemakkelijk 5-6 punten kunnen halen. Op een hoger niveau, ongeveer 7-8 punten, moeten kandidaten niet alleen een gedegen kennis hebben, maar ook kunnen redeneren en diverse vaardigheden kunnen toepassen om de test op te lossen. Voor kandidaten die mikken op 9-10 punten, zal deze test een flinke uitdaging zijn.

Literatuurtoets heeft differentiatie

Dhr. Phan The Hoai (docent literatuur in Ho Chi Minhstad) vertelde: "Het verhaal van studenten die klagen over moeilijke vragen en gemakkelijke vragen prijzen, is een eeuwigdurend verhaal dat zich bijna elk jaar voordoet. Vooral omdat 2025 het eerste jaar is dat het examen onder het nieuwe programma wordt afgelegd, maken kandidaten zich wat meer zorgen."

Volgens de heer Hoai heeft het onlangs aangekondigde examen Literatuur en Illustratie veel voordelen. Qua vorm staat de inhoud van het examen op één vel papier, vergelijkbaar met het examen van 2024 en eerder.

De literatuurtoets maakt geen gebruik van gegevens uit leerboeken. (Illustratiefoto)

Wat de inhoud betreft, toetst het onderdeel Leesbegrip nog steeds de leesbegripskennis van leerlingen op basis van genrekenmerken. Vraag 1 en 2 bevinden zich slechts op herkenningsniveau, terwijl vraag 3, 4 en 5 geleidelijk oplopen naar begrip en toepassing. De beoordelingsstructuur voor dit onderdeel is 4 punten, wat zeer redelijk is.

Het behalen van een hoge score is echter niet eenvoudig. Kandidaten moeten het gedicht kunnen ontcijferen en de inhoud volledig kunnen presenteren om het maximale aantal punten te halen. Wat gemiddelde studenten betreft, zei meneer Hoai dat ze nog steeds 2-3 van de 4 punten kunnen halen.

Het schrijfonderdeel, een literair betoog van twee punten, integreert leesbegripsmateriaal om leerlingen te helpen de toets volgens hun denkvermogen te maken. Dhr. Hoai merkte echter op dat het begrijpen van het lyrische karakter in poëzie relatief moeilijk is voor leerlingen. De kandidaat kan slechts ongeveer 50% van de eisen schrijven. Deze literatuurtoets differentieert leerlingen duidelijk op basis van hun vaardigheden.

"De vraag over sociale argumentatie is geschikt voor de meeste leerlingen, omdat ze in de lagere klassen veel hebben geleerd en geoefend. De vraag is of leerlingen in afgelegen gebieden geïnteresseerd zijn in kunstmatige intelligentie of niet", aldus de heer Hoai.

2025 is het eerste jaar dat leerlingen het eindexamen doen in het kader van het nieuwe programma voor algemeen vormend onderwijs. Kandidaten volgen slechts vier vakken, waaronder twee verplichte vakken (literatuur en wiskunde) en twee keuzevakken (onder de overige vakken die in klas 12 worden aangeboden, vallen onder andere: vreemde talen, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economische en juridische vorming, informatietechnologie en technologie).

Het vak Literatuur wordt nog steeds getoetst in essayvorm met een tijdslimiet van 120 minuten. De toets bestaat uit twee onderdelen: Lezen (4 punten) en Schrijven (6 punten). De overige vakken worden getoetst in multiple-choicevorm, waarbij de wiskundetoets een tijdslimiet heeft van 90 minuten en de overige vakken een tijdslimiet van 50 minuten.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming voldoet het voorbeeldexamen aan de regelgeving met betrekking tot de structuur en de opzet van het eindexamen voor de middelbare school vanaf 2025, zoals aangekondigd door het Ministerie. Tegelijkertijd sluit het nauw aan bij het algemene onderwijsprogramma van 2018, met name voor het twaalfde leerjaar.

Vergeleken met voorgaande jaren is het voorbeeldexamen dit jaar bijna 5 maanden eerder aangekondigd. Dit helpt scholen, docenten en leerlingen om proactief te zijn in het lesgeven, leren en herhalen van de leerstof ter voorbereiding op het examen.

Het eindexamen voor de middelbare school in 2025 staat gepland voor 26 en 27 juni.

Hieu Lam

Bron: https://vtcnews.vn/hoc-sinh-keu-de-minh-hoa-thi-tot-nghiep-2025-vua-la-vua-kho-giao-vien-noi-gi-ar902294.html