Ho Chi Minhstad heeft referentievragen aangekondigd voor het toelatingsexamen voor de 10e klas voor het schooljaar 2026-2027.

Op 22 oktober maakte het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad de structuur, de competentietabel en de referentievragen bekend voor het toelatingsexamen voor openbare scholen in groep 10 voor het schooljaar 2026-2027. De vragenset is gericht op het ontwikkelen van competenties, het beperken van routinematig leren en het stimuleren van creativiteit en het toepassen van praktische kennis.

Volgens de aankondiging bestaat het literatuurexamen uit twee delen, met een totaalcijfer van 10. Deel 1 (5 punten) omvat vragen over leesbegrip (3 punten) en het schrijven van alinea's (2 punten). Deel 2 (5 punten) omvat vragen over leesbegrip over betogende teksten; of vragen over informatie (1 punt) en sociaal-maatschappelijke betogen (4 punten).

Leerlingen van de Le Hong Phong High School for the Gifted in Ho Chi Minh City tijdens een sessie over het voorkomen van onlinefraude.

De leesvaardigheidstoets valt buiten het leerboek en heeft een totale lengte van maximaal 1300 woorden. In het schrijfgedeelte kunnen kandidaten ervoor kiezen om een ​​alinea van ongeveer 200 woorden te schrijven waarin ze hun gevoelens uiten over poëzie, kunstvormen of een maatschappelijk essay over een levenskwestie. De toets is ontworpen om leesvaardigheid en schrijfvaardigheid te integreren, met een scoreverhouding van 20% herkenning, 40% begrip en 40% toepassing.

In wiskunde bestaat het examen uit 7 opgaven die alle belangrijke kennisstromen behandelen, zoals getallen en algebra, meetkunde, statistiek en kansberekening. De vragen zijn zo ontworpen dat ze aansluiten bij praktijksituaties en gericht zijn op het testen van het vermogen van studenten om logisch te denken, te redeneren en wiskunde te modelleren, in plaats van het mechanisch onthouden van formules.

De scoreverhouding wordt toegekend op basis van de richting capaciteitsontwikkeling, waarbij 30% herkenning, 40% begrip en 30% toepassing als uitgangspunt geldt. Dit helpt om het niveau van kennisbeheersing en het vermogen om deze in de praktijk toe te passen, duidelijk te classificeren.

De Engelse test bestaat uit 4 hoofdonderdelen: Fonetiek (1 punt, vragen 1 - 4); Woordenschat - grammatica - communicatie (3 punten, vragen 5 - 16); Leesbegrip (3 punten, vragen 17 - 28); Schrijven (4 punten, vragen 29 - 40).

Deze structuur behoudt de stabiliteit van voorgaande jaren, maar vereist tegelijkertijd meer flexibiliteit in het gebruik van taal, wat de innovatieve oriëntatie van het onderwijs op het gebied van toetsen en beoordelen weerspiegelt.

Opvallend is dat het examen dit jaar twee nieuwe vragen toevoegt, waarbij studenten passende zinnen moeten schrijven op basis van de gegeven informatie. Dit test hun vermogen om woordenboeknotities te lezen en te begrijpen en de taal flexibel toe te passen. De scoreverdeling is: 20% herkenning, 40% begrip, 40% toepassing.

Eerder, op 17 oktober, maakte het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad de drie hoofdvakken van het openbare toelatingsexamen voor de 10e klas van 2026 bekend, namelijk literatuur, wiskunde en vreemde talen. Het examen combineert twee vormen van toelatingsexamen en toelating, afhankelijk van de kenmerken van elke school.

Ho Chi Minhstad telt momenteel 490 middelbare scholen met meer dan 750.000 leerlingen, waarvan ongeveer 150.000 leerlingen uit groep 9 in het schooljaar 2025-2026 volgend jaar het toelatingsexamen voor groep 10 zullen afleggen. Het ministerie verplicht scholen om de faciliteiten te beoordelen en nauwkeurige gegevens over het algemene managementsysteem bij te werken ter voorbereiding op het toelatingsexamen voor het schooljaar 2026-2027.

Bron: https://baotintuc.vn/tuyen-sinh/tp-ho-chi-minh-cong-bo-de-tham-khao-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-nam-hoc-20262027-20251022142510979.htm