Studenten getroffen door cyberpesten

"Die roddels maakten me echt depressief en ik wilde niet meer naar school. Het overkomt me nog steeds." Dat is slechts één van de vele verhalen die slachtoffers van online pesten delen op de fanpagina "Online pesten - een probleem van iedereen", waar veel mensen in geïnteresseerd zijn.

Het cijfer "1 op de 5 kinderen en adolescenten wordt online gepest, en het is zorgwekkend dat driekwart van hen niet weet waar ze hulp kunnen zoeken", werd op 23 mei bekendgemaakt door mevrouw Lesley Miller, plaatsvervangend vertegenwoordiger van het Kinderfonds van de Verenigde Naties (UNICEF) in Vietnam tijdens de conferentie "Kinderen in de digitale wereld - risico's aanpakken en kansen bevorderen". Dit werpt een bijzondere aandacht op dit probleem. Vooral tijdens de zomervakantie, wanneer kinderen tijd hebben om te ontspannen en meer tijd op internet door te brengen.

Online pesten is een veelvoorkomend fenomeen onder studenten.

B werd gepest omdat "zijn gezicht er zo lang uitzag"

"Ik heb een goede vriendin sinds de basisschool. Toen we in groep 10 zaten, werd ze gepest, zowel op school als online. Hoewel ik met haar speelde, deden de pestkoppen me niets, omdat ik al bij die groep zat voordat ze gepest werd. Ik vroeg waarom ze haar pestten, en ze zeiden: "Ik zag dat haar gezicht zo arrogant was, dus ik haatte haar." Op school keken ze haar boos aan, raakten haar eerst aan en vonden een excuus om problemen te veroorzaken. Een keer maakten ze een foto van haar en plaatsten die op sociale media, en mensen in die groep en buitenstaanders lachten haar allemaal uit. Ik was echt boos, maar ik kon niets doen omdat die groep met gangsters omging", deelde een leerlinge op een pagina met slachtoffers van online pesten.

Een andere ouder vertelde het verhaal van haar dochter, die dat jaar in de negende klas zat. Ze was altijd een uitstekende leerling in de klas en had een knap uiterlijk, een onschuldig karakter en kon met iedereen goed overweg, maar ze werd gepest. Op een dag, toen ze thuiskwam van school, ontdekte ze dat haar dochter krassen op haar handen had. Dan trok ze zich terug in haar kamer, haar gezicht altijd verdrietig, en nog verontrustender zei ze tegen haar moeder: "Ik wil niet meer naar school." Ze vertrouwde haar dochter toe en ontdekte dat haar klasgenoten haar in de klas buitensporig plaagden, haar lichaam aanraakten, haar zelfs een keer blokkeerden en sloegen, het pesten filmden, haar haar knipten en dat op sociale media plaatsten...

DE DONKERE KANT VAN ANONIMITEIT

NUP, studente aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minhstad, was slachtoffer van online pesten en vertelde dat zij en haar groepsleden in haar eerste jaar een 'script' hadden opgesteld om elkaar op Facebook zwart te maken om vrienden aan te trekken die de cursusmaterialen wilden bekijken. Hoewel ze de informatie alleen op hun persoonlijke pagina's plaatsten, werden de acties van de groep slechts een paar dagen later anoniem aangevallen met harde, denigrerende woorden op de bekentenispagina van de school, die meer dan 140.000 volgers heeft.

Vormen van online pesten

Volgens UNICEF komen de volgende vormen van cyberpesten vaak voor:

Leugens verspreiden over iemand of gênante foto's van iemand op sociale media plaatsen;

Het versturen van kwetsende berichten of bedreigingen via digitale platforms, het zich voordoen als iemand anders en het namens hem/haar versturen van kwaadaardige berichten naar anderen;

Zich voordoen als iemand anders en kwaadaardige berichten sturen naar anderen in hun naam of via een nepaccount.

UNICEF merkt op dat sommige kinderen moeite hebben om onderscheid te maken tussen online plagen en cyberpesten. Maar als je je boos of gekwetst voelt door iemands online gedrag dat jou aangaat, en je het gedrag niet kunt stoppen, ben je mogelijk slachtoffer van cyberpesten.

Thuy Hang

"Onlangs werden we ook publiekelijk "onthoofd" tijdens een biecht om dezelfde reden. Beide keren trokken we een groot aantal internetgebruikers aan, bekenden en onbekenden, om ons te steunen of te verdedigen. Eerlijk gezegd had dit een grote impact op mijn geest, het maakte me zowel verdrietig als sceptisch over de vraag of wat ik deed wel echt zo verkeerd was. Het voelde alsof een grap met mijn familie het middelpunt van de aandacht was geworden van de hele online wereld," aldus P.

Tegenwoordig komt pesten niet alleen in het echte leven voor, maar ook via sociale netwerken.

Volgens de studente was online pesten in haar geval slechts het gevolg van persoonlijke kwaadaardigheid en had het dankzij de bekentenis de kans om te "exploderen". "De anonimiteitsfunctie op sociale media lijkt iedereen in staat te stellen cybergeweld te plegen tegen anderen in naam van rechtvaardigheid."

P. gaf toe: "Tot nu toe weet ik nog steeds niet wie de kritiek heeft gestuurd en of diegene dicht bij mij staat", vertrouwde ze toe.

H.D. (woonachtig in District 7, Ho Chi Minhstad) vertelde dat ze vanwege meningsverschillen met klasgenoten in de 10e klas was toegevoegd aan een chatgroep met verwanten om naar collectieve beledigingen te luisteren. Tenzij het kind proactief deelt, is het volgens D. erg moeilijk voor de school en het gezin om te weten dat hun kind online gepest wordt, omdat er geen fysieke tekenen zijn en de dader het bewijs gemakkelijk kan wissen met slechts een paar klikken op het scherm.

Online pesten is een veelvoorkomend fenomeen dat iedereen, waar dan ook, kan overkomen. Een foto op een persoonlijke Facebookpagina, een statusregel met de bestevriendenfunctie op Instagram of een bericht naar elkaar via Messenger, zolang het niet past bij het perspectief van de ontvanger, kan "blootgesteld" worden op socialemediakanalen. En de gevolgen voltrekken zich niet alleen in de virtuele wereld, maar hebben ook direct invloed op het echte leven", aldus D.

PANIEK OMDAT ER SMS-JES EN PORNOGRAFISCHE FOTO'S WORDEN VERZONDEN

Mevrouw Nguyen Thi Song Tra, hoofd van het organiserend comité van het S-Project seksuele voorlichtingsproject voor kinderen in provincies en steden in Vietnam, herinnert zich nog goed het verhaal van een paar jaar geleden, toen ze in Hanoi met leerlingen op een gemengde school sprak over het probleem van seksueel misbruik.

Aan het einde van de sessie kwam een ​​meisje uit groep 6 naar mevrouw Song Tra en vertelde haar een verhaal dat haar angst aanjoeg. Uit nieuwsgierigheid en de wens om nieuwe vrienden te maken, gebruikte het meisje Facebook. Omdat ze niet veel wist over het gebruik van sociale media, was ze niet bang voor vriendschapsverzoeken van vreemden en werd ze vrienden. Ze sms'te regelmatig met een oudere man op Facebook. Toen ze wat meer close werden, stuurde de man haar voortdurend pornografische afbeeldingen en vroeg hij haar elke dag: "Ben je al thuisgekomen van school?", "Heeft iemand je vandaag aangeraakt?"...

Kinderen identificeren die te maken hebben met cyberpesten

Hoe herken je of een kind online gepest wordt? Volgens Master Vuong Nguyen Toan Thien, psycholoog bij het City Children's Hospital, kunnen ouders eerst observeren of hun kind negatieve emoties, angst of stress ervaart tijdens het gebruik van sociale media.

Er zijn echter maar weinig gevallen waarin dit probleem gemakkelijk te herkennen is. Een kind dat online gepest wordt, kan negatieve effecten hebben op de geestelijke gezondheid. Ouders kunnen de volgende vier factoren in acht nemen:

Gedachten: Kinderen hebben vaak verbale gedachten en klachten over het feit dat ze bedreigd, gepest, belasterd of gestenigd worden door anderen, of ze beoordelen zichzelf als minderwaardig, verschrikkelijk of beschaamd...

Emoties: wanneer er sprake is van langdurige gevoelens van angst, verdriet, stress en woede, vooral bij het gebruiken of verwijzen naar sociale netwerken.

Gedrag: kinderen checken voortdurend sociale media of stoppen plotseling met het gebruiken van sociale media en apparaten die met het internet zijn verbonden (telefoons, computers, enz.); kinderen veranderen hun eet- en slaapgewoonten; vertonen zelfbeschadigend of suïcidaal gedrag.

Gerelateerde factoren: kinderen spijbelen vaak, weigeren naar school te gaan; hun schoolprestaties gaan achteruit.

Thuy Hang

Daarna stuurde hij selfies van zijn geslachtsdelen naar de studente en vroeg haar om foto's van zichzelf te maken en die naar hem te sturen. Verward, bang en met het gevoel dat er iets mis was, ontkoppelde het meisje hem, verwijderde alle berichten en durfde Facebook niet meer te gebruiken.

Volgens de oprichter en hoofd van het organiserende comité van het S-Project kinderproject voor seksuele voorlichting zijn niet alleen meisjes slachtoffer van seksueel misbruik via woorden, berichten en online afbeeldingen, maar zijn ook veel mannelijke studenten en tieners slachtoffer.

(wordt vervolgd)

Bronlink: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-suy-sup-vi-bi-bat-nat-tren-mang-185230609045957509.htm