Worden scholen 'gevangenissen' door het verbod op mobiele telefoons tijdens de les?

Steeds meer landen, van oost tot west, verbieden telefoons op scholen.

Reden voor controverse

In mei nam Florida een wet aan die openbare scholen in de hele staat verplicht om leerlingen te verbieden mobiele telefoons te gebruiken tijdens de les en om toegang tot sociale media via de wifi van het schooldistrict te blokkeren. In september ging het Orange County School District in Florida nog verder en verbood het gebruik van mobiele telefoons de hele dag, zelfs tijdens de pauze. De beslissing leidde direct tot controverse.

In recente interviews met The New York Times uitten tientallen ouders en leerlingen uit Orange County hun steun voor het verbod op mobiele telefoons tijdens schooluren, maar waren ze tegen een verbod voor de hele dag. Ouders vonden dat hun kinderen de mogelijkheid moesten hebben om in hun vrije tijd rechtstreeks contact met hen op te nemen, terwijl leerlingen het verbod als oneerlijk en achterlijk omschreven.

"Ze verwachten dat we verantwoordelijk zijn voor onze keuzes. Maar dan nemen ze ons de mogelijkheid af om keuzes te maken en verantwoord te leren", zegt Sophia Ferrara, een laatstejaarsstudent die haar telefoon in haar vrije tijd nodig heeft om online colleges te volgen. Andere studenten zeggen dat het verbod op telefoons, waardoor ze niet meer hun lesrooster kunnen opzoeken of naar kantoor hoeven om toestemming te vragen om hun telefoon te gebruiken als ze hun ouders willen bellen, ervoor zorgt dat school meer aanvoelt als een "gevangenis".

Steeds strengere maatregelen om jongeren uit de buurt van hun telefoon te houden, zijn een veelvoorkomende maatregel op veel openbare scholen in het hele land. Statistieken van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs uit 2021 laten zien dat ongeveer 77% van de scholen het gebruik van telefoons tijdens de les, buiten schooltijd, verbiedt. Sommige schooldistricten, zoals South Portland, Maine..., verbieden ook telefoongebruik de hele dag, vergelijkbaar met Orange County.

Het debat over het toestaan ​​of verbieden van het gebruik van mobiele telefoons tijdens de les is tot op de dag van vandaag nog steeds actueel (illustratieve foto)

Volgens wetgevers en schoolbestuurders bedreigt het wijdverbreide gebruik van sociale media op de campus de academische prestaties, het welzijn en de fysieke veiligheid van studenten. Op sommige scholen hebben studenten aanvallen op medestudenten gepland en gefilmd om deze op TikTok en Instagram te plaatsen. Ondertussen worden berichtenapps gezien als een belangrijke oorzaak van afleiding en concentratieverlies, omdat studenten tijdens de les constant virtueel met elkaar 'praten'.

Veel landen delen dezelfde beweging

Eerder in oktober publiceerde het Britse ministerie van Onderwijs nieuwe richtlijnen, waarin scholen in het hele land werd aanbevolen om leerlingen de hele dag door, inclusief pauzes, te verbieden hun telefoon te gebruiken. Dit om online pesten te verminderen en de concentratie tijdens de lessen te vergroten. Als scholen deze richtlijnen niet volgen, zal de Britse overheid overwegen deze in de toekomst in wetgeving om te zetten, aldus de verklaring.

Een jaar geleden kondigde het Italiaanse ministerie van Onderwijs ook een landelijk verbod op telefoons op scholen af. Leraren kregen de opdracht de telefoons van leerlingen aan het begin van de les in te nemen. Het gebruik van telefoons in de klas werd daarentegen omschreven als "afleidend" en "respectloos tegenover leraren". "We moeten de belangen van leerlingen beschermen om naar de les te komen om te leren", aldus de verklaring.

Vanaf 2021 verbiedt China het meenemen van telefoons door leerlingen van basis- en middelbare scholen. Het Chinese ministerie van Onderwijs geeft als reden aan "het beschermen van het gezichtsvermogen van leerlingen, hen te helpen zich te concentreren op de studie en internet- en gameverslaving te voorkomen", en heeft daarnaast als doel "de fysieke en psychologische ontwikkeling van leerlingen te bevorderen", aldus de South China Morning Post .

In de kantine van Wellington College (Nieuw-Zeeland) ligt een mededeling die het gebruik van telefoons voor het kopen van eten toestaat. De rest van de schooltijd mogen leerlingen hun telefoon vrijwel niet gebruiken.

In 2018 nam Frankrijk een wet aan die het gebruik van telefoons, tablets en smartwatches op schoolterreinen door kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs verbood. Het verbod geldt ook voor internaten en schoolreisjes. Datzelfde jaar verbood het Griekse ministerie van Onderwijs telefoons in alle kleuterscholen, basisscholen en middelbare scholen, en mochten leraren ze alleen nog voor onderwijsdoeleinden gebruiken.

In Nieuw-Zeeland hebben sommige scholen, zoals Wellington College, onlangs het gebruik van telefoons tijdens de les verboden. In een gesprek met de krant Thanh Nien zei de heer Patrick Smith, adjunct-directeur van de school, dat het verbod bedoeld is om leerlingen zich veiliger te laten voelen op school, hen de mogelijkheid te geven om direct met klasgenoten te communiceren en tegelijkertijd leraren in staat te stellen ongestoord les te geven. "Bij lessen met technologie kunnen leraren leerlingen echter wel toestaan ​​hun telefoon te gebruiken om de les effectief te volgen", aldus de heer Smith.

Nationale studies hebben tot gemengde conclusies geleid over de effectiviteit van verboden. Zo bleek uit een federaal onderzoek onder Amerikaanse schooldirecteuren uit 2016 dat scholen die mobiele telefoons verboden, vaker cyberpesten dan scholen die ze wel toestonden, maar er werd niet uitgelegd waarom.

Uit een vorig jaar gepubliceerd onderzoek onder Spaanse scholen bleek dat cyberpesten aanzienlijk was afgenomen in twee gebieden waar telefoons op scholen verboden waren. In één van de gebieden stegen de scores van leerlingen op wiskunde- en natuurkundetoetsen ook aanzienlijk.

Ondertussen bleek uit een recent onderzoek in Noorwegen dat meisjes die op de middelbare school een telefoonverbod hadden gekregen, hogere cijfers haalden. Uit het onderzoek bleek ook dat het verbod "geen effect" had op de cijfers van jongens, mogelijk omdat meisjes meer tijd op hun telefoon doorbrachten.

Advies van UNESCO

De Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (UNESCO) publiceerde in juli haar rapport Global Education Monitoring 2023, waarin werd gesteld dat overmatig telefoongebruik de leerprestaties zal verminderen en de emotionele stabiliteit van kinderen negatief zal beïnvloeden. Daarom riep de organisatie landen op om het gebruik van telefoons op scholen te verbieden, met behoud van het doel van "mensgericht" onderwijs.

Volgens UNESCO moeten leerlingen leren over de risico's en kansen die technologie met zich meebrengt, kritisch denkvermogen ontwikkelen en begrijpen hoe ze met technologie kunnen leven en zich kunnen aanpassen zonder technologie. "Het beschermen van leerlingen tegen nieuwe en innovatieve technologieën kan hen in een nadelige positie brengen", aldus het rapport.

Bronlink: https://thanhnien.vn/nha-truong-thanh-nha-tu-do-cam-dung-dien-thoai-trong-gio-hoc-185231121194518881.htm