Conferentie over de inzet van wetenschappelijke en technologische activiteiten in 2025

Op 14 maart hield het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) in Can Tho een conferentie om wetenschappelijke en technologische activiteiten in 2025 te implementeren. Onder voorzitterschap van viceminister Nguyen Van Phuc werd de conferentie voorgezeten.

Conferentieafgevaardigden

Aanwezig op de conferentie waren leiders van afdelingen onder het Ministerie van Onderwijs en Opleiding; vertegenwoordigers van het Departement van Economie en Financiën van het Ministerie van Financiën ; vertegenwoordigers van het Ministerie van Wetenschap en Technologie; leiders van universiteiten, hogescholen en onderzoeksinstituten; leiders van afdelingen voor wetenschapsmanagement en specialisten die verantwoordelijk zijn voor wetenschappelijke en technologische taken op ministerieel niveau.

Het bevorderen van wetenschappelijke en technologische activiteiten die verband houden met de opleiding van personeel

Viceminister Nguyen Van Phuc zei tijdens de opening van de conferentie: "De afgelopen jaren heeft het ministerie van Onderwijs en Vorming scholen opgedragen internationale publicaties in prestigieuze wetenschappelijke tijdschriften binnen het Web of Science/Scopus-systeem te promoten. Er is met name aandacht besteed aan de implementatie van wetenschappelijke en technologische activiteiten die verband houden met de opleiding van hoogwaardig personeel."

De viceminister benadrukte dat wetenschappelijke en technologische activiteiten parallel moeten lopen met de opleiding van hooggekwalificeerde mensen die het land van dienst kunnen zijn. Onderzoek naar wetenschap en technologie moet duidelijke resultaten opleveren; dergelijke resultaten dragen bij aan de versterking van de aanwezigheid van de Vietnamese wetenschap op internationaal niveau en bevorderen de internationale integratie in het hoger onderwijs.

Viceminister Nguyen Van Phuc hield de openingstoespraak op de conferentie.

Tegelijkertijd vormen strategieën voor wetenschappelijk onderzoek en opleiding kernpunten in de bedrijfsvoering van elke instelling voor hoger onderwijs. De viceminister hoopt daarom dat de afgevaardigden zich zullen richten op discussies en zo taken, oplossingen en bijdragen aan het ministerie van Onderwijs en Vorming zullen voorstellen, en samen ervaringen zullen uitwisselen en delen in binnen- en buitenland, om zo de komende tijd een betere uitvoering van wetenschappelijke en technologische activiteiten te bevorderen.

Dr. Vu Thanh Binh, adjunct-directeur van de afdeling Wetenschap, Technologie en Informatie van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, rapporteerde over de wetenschappelijke en technologische activiteiten in 2024 en de oriëntaties voor 2025. Hij zei: "In 2024 hebben de wetenschappelijke en technologische activiteiten van de afdelingen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bepaalde veranderingen teweeggebracht in het versterken van het potentieel van wetenschap en technologie; met name de human resources op het gebied van wetenschap en technologie hebben duidelijke verbeteringen doorgevoerd in de verhouding tussen promovendi en het totale aantal docenten. Alle wetenschappelijke en technologische organisaties nemen deel aan en voeren wetenschappelijke en technologische activiteiten uit ten behoeve van de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, en leveren daarmee een bijdrage aan de sociaaleconomische ontwikkeling, industrialisatie en modernisering van het land."

Dr. Vu Thanh Binh, adjunct-directeur van de afdeling Wetenschap, Technologie en Informatie, deed verslag op de conferentie.

Het aantal internationale wetenschappelijke publicaties, binnenlandse publicaties, uitvindingen en andere intellectuele eigendommen is in de loop der jaren geleidelijk toegenomen; een aantal onderwerpen en taken hebben een belangrijke en praktische bijdrage geleverd aan de sociaal-economische ontwikkeling van het land en de regio's.

Volgens statistieken over het potentieel van de aangesloten eenheden publiceerden docenten en medewerkers in 2024 9.249 artikelen in prestigieuze nationale wetenschappelijke tijdschriften. De kwaliteit van de publicaties verbetert voortdurend, wat de interesse van eenheden in het bevorderen van onderzoeksactiviteiten - publiceren - en het verspreiden van wetenschappelijke onderzoeksresultaten aantoont.

Het aantal wetenschappelijke publicaties in Q1 en Q2 in tijdschriften in de Web of Science (WoS) index in 2024 bedraagt ​​2.258; het aantal wetenschappelijke publicaties in tijdschriften in de Scopus-database in 2024 bedraagt ​​3.202; wetenschappelijke publicaties in andere internationale tijdschriften: 730 publicaties in wetenschappelijke tijdschriften in de ACI-database, 1.450 andere internationale publicaties.

Eind 2024 zullen de meeste tijdschriften van de hogeronderwijsinstellingen die onder het ministerie vallen, voldoen aan de eisen op het gebied van kwaliteit, management en wetenschappelijke criteria die aan een wetenschappelijk tijdschrift worden gesteld.

Prof. Dr. Le Anh Vinh, directeur van het Vietnamese Instituut voor Onderwijswetenschappen, doet verslag van het nationale wetenschaps- en technologieprogramma "Onderzoek en ontwikkeling van onderwijswetenschappen tot 2030".

Het aantal internationale wetenschappelijke publicaties, binnenlandse publicaties, uitvindingen en andere intellectuele eigendomsrechten is in de loop der jaren toegenomen; een aantal onderwerpen en taken hebben belangrijke en praktische bijdragen geleverd aan de sociaaleconomische ontwikkeling van het land en de regio's. Door wetenschappelijke en technologische activiteiten is de samenwerking tussen universiteiten en het bedrijfsleven versterkt; internationale samenwerking is bevorderd. Universiteiten hebben meer middelen aangetrokken, waardoor de voorwaarden zijn geschapen om de onderzoekscapaciteit te verbeteren en de kwaliteit van de opleidingen voor personeelszaken positief is beïnvloed - een doorslaggevende factor voor de ontwikkeling van het land.

Tijdens de conferentie wisselden de afgevaardigden ideeën uit en bespraken ze manieren om wetenschappelijke en technologische activiteiten te verbeteren en de samenwerking tussen universiteiten, het bedrijfsleven en internationale samenwerking te bevorderen. Van daaruit kunnen universiteiten meer middelen aantrekken, voorwaarden scheppen om de onderzoekscapaciteit te verbeteren en een positieve impact hebben op de kwaliteit van de opleiding van personeel – een doorslaggevende factor voor de ontwikkeling van het land.

Geweldige kans voor instellingen voor hoger onderwijs om te innoveren en wetenschap en technologie te creëren

Ter afsluiting van de conferentie benadrukte viceminister Nguyen Van Phuc: "De conferentie over de implementatie van wetenschaps- en technologieactiviteiten in 2025 vond plaats in een bijzondere context, toen het ministerie van Onderwijs en Opleiding talrijke documenten over de implementatie van wetenschaps- en technologieactiviteiten heeft gepubliceerd. Dit is een geweldige kans voor hogeronderwijsinstellingen om zich in te spannen voor innovatie en ontwikkeling van wetenschap en technologie, om zo de kwaliteit van het hoger onderwijs te verbeteren."

Onder leiding van plaatsvervangend minister Nguyen Van Phuc, directeur van de afdeling Wetenschap, Technologie en Informatie Pham Quang Hung en rector van de Can Tho Universiteit Tran Trung Tinh leidden de discussie.

"Hogeronderwijsinstellingen moeten onmiddellijk beginnen met het organiseren en implementeren van het beleid van de Partij en de Staat inzake de ontwikkeling van wetenschap en technologie. Van daaruit moeten ze de strategische oriëntaties, de ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie in het onderwijs evalueren om tijdig bij te sturen en deze in de praktijk toe te passen", verzocht de viceminister.

De viceminister merkte ook op dat instellingen voor hoger onderwijs de binnenlandse en internationale samenwerking op het gebied van opleiding moeten versterken en geavanceerde wetenschappelijke en technologische toepassingen tussen landen moeten overdragen om deze toe te passen op lokale onderwijspraktijken. Scholen moeten met name prioriteit geven aan de opleiding van personeel ten behoeve van de huidige digitale economie 4.0 in de volgende sectoren: transport, elektriciteit, halfgeleidertechnologie, AI, enz. Het is noodzakelijk om de interne inspectie en het toezicht op het gebruik van middelen en faciliteiten te versterken, deze verstandig en effectief te gebruiken en verspilling te voorkomen.

Bron: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10365