Kennis verbinden, digitale transformatie bevorderen voor een duurzame toekomst

Op de ochtend van 14 november vond de Nationale Wetenschappelijke Conferentie "Informatietechnologie in de context van digitale transformatie: fundamenteel onderzoek en toepassing in Vietnam" plaats. De conferentie werd voorgezeten door de Vietnamese Vrouwenacademie, in samenwerking met het Hanoi College of Foreign Languages ​​and Technology.

De conferentie werd bijgewoond door meer dan 100 wetenschappers, experts, docenten en studenten van instituten, universiteiten, onderzoeksinstituten en technologiebedrijven uit het hele land. De conferentie vond plaats in de context van de wereld die de versnellingsfase van de Vierde Industriële Revolutie inging, waarin informatietechnologie de kerninfrastructuur is geworden van alle sectoren – van bestuur, onderwijs en communicatie tot economie en maatschappij.

In Vietnam hebben de Partij en de Staat digitale transformatie aangemerkt als een van de drie strategische doorbraken, met als doel de ontwikkeling van een digitale economie, een digitale samenleving en digitale burgers, waarbij onderwijs en wetenschappelijk onderzoek een sleutelrol spelen. De workshop zal naar verwachting ruimte creëren voor het delen van kennis in het digitale tijdperk.

Universitair hoofddocent Dr. Tran Quang Tien - directeur van de Vietnam Women's Academy - sprak tijdens de workshop

In zijn openingstoespraak benadrukte universitair hoofddocent Dr. Tran Quang Tien, directeur van de Vietnam Women's Academy, het belang van informatietechnologie in de ontwikkeling van de moderne samenleving en de verantwoordelijkheid van instellingen voor hoger onderwijs om menselijk potentieel voor te bereiden op de eisen van de tijd.

Universitair hoofddocent dr. Tran Quang Tien bevestigde dat digitale transformatie niet alleen een technologische trend is, maar ook een proces van fundamentele innovatie in management, onderwijs, onderzoek en openbare dienstverlening, waarvoor de actieve deelname van hooggekwalificeerd personeel vereist is. De Vietnam Women's Academy, gericht op het ontwikkelen van onderwijs in technologie, hecht altijd belang aan het bevorderen van wetenschappelijk onderzoek, het uitbreiden van samenwerking en het creëren van grootschalige academische uitwisselingsfora zoals de Nationale Conferentie in 2025.

Deskundigen spreken op de workshop

De workshop biedt jonge wetenschappers, docenten en studenten de kans om ervaringen uit te wisselen, hun onderzoekscapaciteit te verbeteren en zo de geest van innovatie en internationale integratie in de academische gemeenschap te verspreiden.

De workshop richtte zich op digitale transformatie in het onderwijs en schoolbestuur, datatechnologie, kunstmatige intelligentie en praktische toepassingen. De presentaties lieten creatief denken zien en het vermogen om machine learning en kunstmatige intelligentie toe te passen om praktische problemen op te lossen, van onderwijs en het voorspellen van natuurrampen tot het opbouwen van een digitale overheid.

De workshop verliep enthousiast en ging over de volgende onderwerpen: Het vermogen om technologieplatformen te integreren in universiteiten; Digitale capaciteit van docenten; Datastandaardisatie; Prognosemodellen in heterogene data-omstandigheden; Uitdagingen bij de implementatie van open onderwijsmodellen op basis van digitale infrastructuur en het vermogen om deze oplossingen toe te passen bij overheidsinstanties en onderwijsinstellingen...

Veel afgevaardigden merkten op dat de grootste uitdaging vandaag de dag niet de apparatuur of de software is, maar de managementmentaliteit en de digitale vaardigheden van het personeel en de docenten. Zij spelen immers een beslissende rol in de digitale transformatie van het onderwijs.

Tijdens de Workshop werden veel onderwerpen enthousiast besproken.

Tijdens de rapportage- en discussiesessies kwamen veel openstaande kwesties naar voren, wat erop wijst dat er in de komende periode behoefte is aan sterkere innovatie. Voorbeelden hiervan zijn: het verbinden van digitale infrastructuur in het onderwijs; het versterken van trainingen om de digitale vaardigheden van docenten te verbeteren; en de noodzaak om AI (Big Data) toe te passen in het management en de ondersteuning van studenten.

Met name in reactie op de vereisten voor een alomvattende digitale transformatie in de geest van resoluties 71/NQ-TW en 87/NQ-TW bevestigden de afgevaardigden het volgende: Deze twee resoluties bieden niet alleen richting, maar creëren ook een fundamentele wettelijke corridor, en bevestigen dat onderwijs een van de drie belangrijkste pijlers moet worden van het nationale digitale transformatieproces.

Opleidingsinstellingen worden daarom gedwongen om drastisch te transformeren: standaardiseer digitale governancemodellen richting transparantie, connectiviteit en datagedrevenheid; versnel de ontwikkeling en het delen van digitale les- en leermiddelen; integreer AI, big data en platformtechnologieën diepgaand in opleidings-, onderzoeks- en managementprogramma's; en ontwikkel digitale capaciteit voor medewerkers en docenten als een vereiste. Daarnaast moeten onderwijsinstellingen flexibele, veilige en effectieve digitale leeromgevingen creëren, die studenten in staat stellen zich proactief aan te passen aan de nieuwe context.

Tijdens de workshop waren de afgevaardigden het erover eens dat de onderwijssector, om de geest van resoluties 71 en 87 te implementeren, niet kan stoppen bij "digitalisering van tools". Er is meer nodig dan een alomvattende transformatie – van managementdenken, operationele processen en trainingsmethoden tot organisatiecultuur – om van onderwijs daadwerkelijk de drijvende kracht achter de nationale digitale transformatie te maken.

Afgevaardigden maken souvenirfoto's

Naast het discussieprogramma werd de Proceedings of the National Scientific Conference: "Information Technology in the Context of Digital Transformation: Basic Research and Applications in Vietnam" gepresenteerd als een waardevolle academische publicatie. Uit de 112 ingezonden samenvattingen werden 54 excellente onderzoeksartikelen geselecteerd voor publicatie. Deze artikelen weerspiegelen op een alomvattende manier de onderzoeksrichtingen op het gebied van AI, big data, cybersecurity, digitaal onderwijs en innovatie in lesmethoden.

De conferentie is niet alleen een plek om wetenschappelijke werken te presenteren, maar ook een brug tussen kennis en praktijk, tussen de academische wereld en beleid. Zo dragen we bij aan het leggen van de basis voor slim onderwijs en de ontwikkeling van een duurzame digitale samenleving.

Vietnam Women's Academy: het bevorderen van de rol van een baanbrekende onderwijsinstelling op het gebied van gender, vrouwen en ontwikkeling

Bron: https://phunuvietnam.vn/ket-noi-tri-thuc-thuc-day-chuyen-doi-so-vi-tuong-lai-ben-vung-20251114120427147.htm