District Ngo Quyen: opening van de districtscompetitie voor uitstekende mentoren, schooljaar 2023-2024
22 februari 2024 11:30

(Haiphong.gov.vn) – Op de ochtend van 22 februari werd op de An Da Secondary School in het district Ngo Quyen de openingsceremonie gehouden van de districtsbrede wedstrijd voor uitstekende homeroomleraren voor het schooljaar 2023-2024. Het doel is om de kwaliteit van het werk van de homeroomleraren binnen het onderwijzend personeel te verbeteren.

17 leraren, vertegenwoordigers van de klassenleraren van middelbare scholen in het district, namen deel aan de wedstrijd. De leraren namen deel aan de training van een periode waarin ze educatieve activiteiten organiseerden, met inhoud voor week 23 en 24, volgens het schoolplan van An Da Secondary School. Ze presenteerden een rapport over een maatregel om bij te dragen aan de verbetering van de kwaliteit van het klassenwerk op de onderwijsinstelling waar de leraren werkzaam zijn.

Tijdens de openingsceremonie van de wedstrijd zei Tran Thi Hong Hiep, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Ngo Quyen, dat de wedstrijd tot doel heeft excellente leidsters te ontdekken en te eren, uitzonderlijke individuen te promoten, emulatiebewegingen op scholen te stimuleren en tevens een van de oplossingen is om de kwaliteit van het werk van leidsters te verbeteren. De wedstrijd eert niet alleen excellente leidsters, maar biedt leerkrachten ook mogelijkheden om zelfstudie, creativiteit, leren, uitwisseling, communicatie en het delen van ervaringen met leidsterswerk te oefenen. De resultaten van de wedstrijd vormen het bewijs voor deelname aan de beoordeling van professionele normen en de implementatie van beleid voor leerkrachten volgens de huidige regelgeving.


Na de wedstrijd zijn de docenten die zijn erkend als Excellente Klasdocenten verantwoordelijk voor het herhalen van de les over het organiseren van educatieve activiteiten. Ook moeten ze verslag doen van de maatregelen die ze tijdens de wedstrijd hebben genomen binnen de school. Ze willen hun ervaringen delen over het effectief toepassen ervan in het klaswerk.
Bron
Reactie (0)