Secretaris-generaalvan Lam spreekt tijdens de ceremonie. Foto: NDO
Geachte leiders en voormalige leiders van de Partij, de Staat en het Vietnam Vaderland Front ,
Beste ervaren leraren, leiders, voormalige leiders van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding , vertegenwoordigers van leiders van afdelingen, ministeries, afdelingen en de stad Hanoi, internationale vrienden,
Beste docenten en studenten van het hele land!
Vandaag, in de heilige en trotse sfeer van het hele land ter viering van de 80e verjaardag van de succesvolle Augustusrevolutie en de Nationale Dag op 2 september, wonen we de openingsceremonie van het nieuwe schooljaar bij. We herdenken daarbij de 80e verjaardag van oom Ho die zijn eerste brief naar leerlingen in het hele land stuurde en de 80e verjaardag van de oprichting van het Ministerie van Nationaal Onderwijs , de voorloper van het huidige Ministerie van Onderwijs en Opleiding.
Dit is voor ons een kans om de glorieuze traditie te evalueren en de bijdragen van generaties leraren en onderwijsbestuurders in het hele land te eren. Tegelijkertijd is dit ook een kans om onze vastberadenheid te bevestigen om krachtig te innoveren, zodat onderwijs echt het belangrijkste nationale beleid wordt, de belangrijkste drijvende kracht achter de nationale ontwikkeling en de toekomst van het land .
Namens de partij- en staatsleiders wil ik graag mijn warmste groeten en beste wensen overbrengen aan leraren, onderwijsmanagers en alle studenten in het hele land. Ik wens de onderwijssector toe dat zij doorbraken in ontwikkeling blijft boeken, passend bij de traditie van toewijding en aspiraties van het heldhaftige Vietnamese volk. Ik feliciteer het Ministerie van Onderwijs en Opleiding met de toekenning van de Eerste Klasse Arbeidsmedaille.
Beste kameraden, leraren en studenten,
Onze voorouders leerden ons: "Leren moet hand in hand gaan met oefenen ", "talent is de vitale energie van de natie" ; oom Ho schreef in een brief aan leerlingen op de eerste schooldag in september 1945: "Vanaf nu zullen jullie een volledig Vietnamese opvoeding ontvangen ( ... ) waarbij jullie de opvoeding van een onafhankelijk land in je opnemen, een opvoeding die jullie zal opleiden tot nuttige burgers van Vietnam, een opvoeding die jullie inherente talenten volledig zal ontwikkelen." Die leer was en blijft het doel waarnaar we streven, het motto van het onderwijs in ons land.
80 jaar geleden, direct na de succesvolle Augustusrevolutie, richtte de Voorlopige Regering het Ministerie van Nationaal Onderwijs op – een strategische beslissing die de basis legde voor het nieuwe onderwijssysteem van het onafhankelijke Vietnam. Tegelijkertijd brak de beweging voor "Volksonderwijs" uit met het motto "geletterde mensen onderwijzen ongeletterde mensen". De strijd tegen analfabetisme werd het "openingsfront" om de kennis van de bevolking te verbeteren en zo de menselijke hulpbronnen vrij te maken voor de opbouw van de natie.
Terwijl we deze heilige momenten herdenken, herdenken we ook de grote bijdragen van president Ho Chi Minh en onze voorgangers. Ook erkennen we de grote bijdragen van generaties leraren die zich "toewijdden aan hun geliefde leerlingen" en aan de zaak van het onderwijs.
Beste kameraden,
In de afgelopen 80 jaar, of het nu in oorlogstijd was of in het belang van vrede, heeft het revolutionaire onderwijs in Vietnam altijd vooropgelopen: het creëren van menselijk potentieel, het koesteren van talenten en het doorslaggevend bijdragen aan de overwinning van de zaak van nationale bevrijding, nationale eenwording en ontwikkeling. Vooral sinds de renovatie hebben onderwijs en training hun netwerk voortdurend uitgebreid, hun kwaliteit verbeterd en zich geleidelijk internationaal geïntegreerd.
Naast de zeer trotse prestaties erkennen we ook ernstig dat de kwaliteit van het onderwijs nog steeds ongelijk is, met grote regionale verschillen. Fundamentele en alomvattende innovatie lopen nog niet synchroon en er is verwarring in zowel perceptie als handelen. Het universitair onderwijs innoveert traag en de koppeling tussen opleiding, onderzoek en arbeidsmarkt is niet hecht. Onderwijsmethoden stimuleren op veel plaatsen creativiteit en zelflerend vermogen niet. Faciliteiten, digitale transformatie en internationale integratie zijn nog steeds beperkt en ontoereikend. Er was een periode waarin onderwijs zijn rol als drijvende kracht voor ontwikkeling niet ten volle promootte. Dit zijn problemen die we resoluut moeten overwinnen.
Beste kameraden,
Ons land gaat een nieuwe ontwikkelingsfase in, met als doel om in 2030 een modern geïndustrialiseerd land te zijn en in 2045 een ontwikkeld land met een hoog inkomen. In de context van globalisering, kenniseconomie, wetenschap, technologie en digitale transformatie die zich sterk ontwikkelen, moeten onderwijs en opleiding hun positie als een belangrijk nationaal beleid behouden en een belangrijke drijvende kracht worden voor nationale ontwikkeling.
Onlangs heeft het Politburo Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 uitgevaardigd over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding . Deze maand zal het Secretariaat een nationale conferentie organiseren om deze resolutie te verspreiden en te implementeren. Dit is een resolutie van groot belang, met een strategische visie, brede, specifieke doelen, taken en krachtige baanbrekende oplossingen, die het Vietnamese onderwijs en de opleiding in de stroom van het wereldwijde onderwijs brengen. Om de resolutie snel tot leven te brengen, stel ik voor:
De hele Partij moet haar leiderschapsdenken op het gebied van onderwijs krachtig vernieuwen. Ze moet geen oude normen voor modern onderwijs opleggen, maar moet de herziening leiden, inhoudelijk organiseren en resoluut en effectief implementeren. Onderwijs moet daarbij consequent worden beschouwd als het belangrijkste nationale beleid.
De Nationale Assemblee moet doorgaan met het perfectioneren van het rechtssysteem en moet een soepele, stabiele en progressieve juridische corridor creëren ter bevordering van de innovatie van onderwijs en opleidingen.
De overheid verhoogt de investeringen, zorgt voor financiële middelen, faciliteiten en personeel en ruimt tegelijkertijd resoluut de knelpunten in mechanismen en beleidsmaatregelen op om alle maatschappelijke middelen voor onderwijs te deblokkeren en maximaal te benutten.
Het Vaderlandfront, vakbonden en maatschappelijke organisaties moeten de kracht van grote solidariteit bevorderen en de beweging van het hele volk aanmoedigen en uitbreiden om zich in te zetten voor de zaak van het onderwijs.
De onderwijssector moet een voortrekkersrol spelen in innovatie in denken, methoden en management; door een team van docenten samen te stellen die deskundig, ethisch verantwoord zijn en graag een bijdrage leveren. Docenten moeten een lichtend voorbeeld en een bron van inspiratie zijn voor leerlingen. Leerlingen moeten grote ambities en aspiraties koesteren, studeren en oefenen om wereldburgers te worden, en zich geleidelijk integreren in internationale normen, terwijl ze altijd de Vietnamese identiteit en ziel behouden.
Om het streven naar onderwijs- en opleidingsinnovatie in de nieuwe periode succesvol uit te voeren, wil ik de nadruk leggen op enkele belangrijke richtlijnen:
Ten eerste, innoveer sterk in denken en handelen. Ga van 'corrigerende' hervormingen over op creatief denken – leid de nationale ontwikkeling via onderwijs; neem kwaliteit, gelijkheid, integratie en efficiëntie als maatstaven; verscherp de handhavingsdiscipline.
Ten tweede, zorg voor gelijke toegang tot onderwijs en verbeter het intellectuele niveau van de bevolking. Laat geen enkel kind achter; geef prioriteit aan afgelegen, geïsoleerde, grens-, eiland- en achterstandsgebieden; verhoog de investeringen in scholen - schoolvoeding - leraren - digitale infrastructuur. Onlangs hebben we het schoolgeld vrijgesteld voor alle leerlingen van de kleuterschool tot en met de middelbare school; sommige gemeenten hebben gratis lunch aangeboden aan kinderen die twee lesuren volgen. Het Politbureau heeft ook een besluit genomen over het investeringsbeleid voor de bouw van interlevel internaatscholen in 248 grensgemeenten. Op korte termijn zal de pilotinvestering de bouw of renovatie van 100 scholen in 2025 voltooien, uiterlijk aan het begin van het volgende schooljaar.
Ten derde, hervorm het algemeen onderwijs in een alomvattende richting. Draag niet alleen kennis over, maar voed ook de persoonlijkheid - train het lichaam - cultiveer de ziel, wek burgerzin, discipline en maatschappelijke verantwoordelijkheid op; vorm een generatie mensen die "zowel getalenteerd, vriendelijk als veerkrachtig" zijn; streef ernaar om het algemeen onderwijs zo snel mogelijk universeel te maken.
Ten vierde, creëer doorbraken in het hoger onderwijs en het beroepsonderwijs. Universiteiten moeten centra worden voor kennis- en technologieproductie, de kern van innovatie en ondernemerschap; opleiding, onderzoek en overdracht nauw verbinden met de ontwikkelingsbehoeften van het land. Het is noodzakelijk om grote universiteiten van regionale en internationale allure te vormen, moderne beroepsopleidingsfaciliteiten te creëren en hoogwaardig personeel op te leiden, wat bijdraagt aan de doorbraak van het land op het gebied van wetenschap en technologie, industrialisatie en digitale transformatie.
Ten vijfde, bevorder internationale integratie in het onderwijs. Integreer om van de besten te leren, de kloof te verkleinen en normen te verspreiden; stimuleer gezamenlijke training, programmakoppeling, erkenning van studiepunten, uitwisseling van docenten en studenten en trek internationale academici aan; en verbeter zo de status van het Vietnamese onderwijs.
Ten zesde, zorg voor de samenstelling van een team van leraren en onderwijsbestuurders. Leraren vormen de ziel van het onderwijs, de doorslaggevende factor voor het succes of falen van innovatie. Leraren dragen niet alleen kennis over, maar zaaien ook ambities, ontwikkelen persoonlijkheid en versterken het zelfvertrouwen van leerlingen. Daarom moeten leraren zelf voortdurend studeren, creatief zijn en het goede voorbeeld geven. De Wet op de Leraren, aangenomen door de Nationale Assemblee, vormt de basis voor de verbetering van het materiële leven, rechten en legitieme belangen, en tegelijkertijd de professionele normen, ethiek, verantwoordelijkheden en maatschappelijke status van leraren verbeteren.
Ten zevende, bevorder digitale transformatie en kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs. Maak van technologie een drijvende kracht voor fundamentele en alomvattende innovatie: flexibel lesgeven en leren, open leermaterialen, veilige en humane digitale platforms; verbeter de digitale capaciteit van docenten en studenten; zorg voor databeveiliging en -veiligheid.
Ten achtste, geef prioriteit aan investeringen in onderwijs. Investeren in onderwijs is investeren in de toekomst van het land. Maak een masterplan, richt het systeem (met name openbare universiteiten) in om opleidings-, onderzoeks- en innovatiecentra te vormen die vergelijkbaar zijn met die in de regio en die internationaal niveau bereiken; gebruik overheidsuitgaven effectief, niet verspreid; versterk de publiek-private samenwerking, mobiliseer krachtig maatschappelijke middelen om de handen ineen te slaan voor de ontwikkeling van mensen.
Ten negende, het opbouwen van een lerende samenleving, levenslang leren. In het tijdperk van de Vierde Industriële Revolutie verandert kennis elke dag, elk uur; wat vandaag geavanceerd is, kan morgen alweer achterhaald zijn. Leren is daarom niet alleen een persoonlijke behoefte, maar moet in de eerste plaats worden gezien als een politieke verantwoordelijkheid, een permanente revolutionaire actie van elke burger. Op elke leeftijd, in elk vakgebied of beroep moeten we leren om niet achterop te raken, kennis en technologie te beheersen, onszelf te ontwikkelen en bij te dragen aan de opbouw van een sterk en welvarend land.
Het opbouwen van een lerende samenleving en het stimuleren van levenslang leren vormen de meest solide basis voor een zelfredzame natie. Het is niet alleen de bagage van elk individu, maar ook de kernwaarde van de natie. Het zorgt ervoor dat onze natie met de tijd meegaat en bevestigt de Vietnamese geest en intelligentie op het internationale toneel.
Beste studenten,
Ter gelegenheid van de opening van het nieuwe schooljaar 2025-2026 vertel ik u het volgende: De vorige generatie heeft de overwinning behaald met bloed en botten, vandaag, in vrede, integratie en ambities om op te staan, is het de verantwoordelijkheid van uw generatie om een nieuwe overwinning te behalen met kennis, moed en creativiteit . Daarom: (1) Stel duidelijke doelen; oefen zelfdiscipline ; voed de passie voor ontdekking; (2) Verbeter uw vaardigheden, beheers digitale technologie en kunstmatige intelligentie op een slimme, veilige en humane manier ; (3) Weet hoe u kunt liefhebben, delen en verantwoordelijk kunt leven met uzelf, uw gezin en de gemeenschap.
Elke stap vooruit die je zet, is de toekomst van het land. Jonge studenten moeten de vijf lessen van oom Ho goed in de praktijk brengen; middelbare scholieren moeten hun persoonlijkheid en burgerzin ontwikkelen, hun kennis verrijken en ambities koesteren; studenten aan de universiteit moeten grote ambities hebben, durven denken, durven doen, voorop lopen in wetenschap en technologie, innovatie, digitale transformatie, groene economie en internationale integratie, studeren en oefenen om nuttige werknemers te worden voor gezin en maatschappij.
Beste docenten en onderwijsbestuurders,
De afgelopen 80 jaar heeft het Vietnamese onderwijzend personeel zich stilzwijgend maar volhardend opgeofferd en enorme bijdragen geleverd aan de zaak van " het opvoeden van mensen ". Namens de partij- en staatsleiders wil ik mijn diepe en oprechte dank uitspreken aan generaties leraren. In de nieuwe periode hoop ik dat leraren: (1) het goede voorbeeld blijven geven, methoden blijven innoveren en leerlingen begeleiden op het pad van kennis en persoonlijkheid; (2) een voortrekkersrol spelen in de digitale transformatie, leerlingen begeleiden bij het creatief, effectief, veilig en humaan gebruiken van technologie (met name kunstmatige intelligentie); (3) actief deelnemen aan beleidsbijdragen en samenwerken met de hele sector om de kwaliteit en gelijkheid in het onderwijs te verbeteren.
Beste kameraden, leraren en studenten!
Onze partij heeft onderwijs en opleiding altijd beschouwd als het belangrijkste nationale beleid, de belangrijkste drijvende kracht achter de toekomst van het land. Meer dan ooit moeten we investeringen in onderwijs beschouwen als investeringen in de toekomst, in de duurzame en sterke ontwikkeling van het land.
Vandaag is het 80 jaar geleden dat oom Ho zijn eerste brief naar studenten in het hele land stuurde en het 80 jaar geleden dat het Ministerie van Nationaal Onderwijs werd opgericht. Dat is niet alleen een gelegenheid om de glorieuze traditie te heroverwegen, maar vooral om de vastberadenheid te bevestigen: we moeten een modern, humaan en geïntegreerd Vietnamees onderwijssysteem opbouwen dat bijdraagt aan de glorie van de natie en het land op één lijn brengt met de grootmachten van de vijf continenten.
Ik roep de hele Partij, het hele volk, het hele leger, alle niveaus, sectoren en plaatsen, elk gezin en elke burger op om de handen ineen te slaan en te werken aan de opvoeding van mensen, aan de toekomst van onze kinderen, aan de welvaart van het vaderland en aan het geluk van het volk.
Met de traditie van ijver, met een team van toegewijde leraren, met de inzet van studenten door het hele land en met de aandacht van de hele samenleving, geloof ik dat de onderwijssector van ons land moeilijkheden zal blijven overwinnen, veel grote prestaties zal boeken en zal bijdragen aan het realiseren van de ambitie om een sterk en welvarend Vietnam te bouwen.
Ter gelegenheid van het nieuwe schooljaar wens ik alle leerkrachten, ouders en leerlingen in het land een nieuw schooljaar vol enthousiasme, succes en vreugde!
Hartelijk dank!
Source: https://baothanhhoa.vn/khang-dinh-quyet-tam-doi-moi-manh-me-de-giao-duc-thuc-su-la-quoc-sach-hang-dau-la-dong-luc-then-chot-cua-phat-trien-dat-nuoc-cua-tuong-lai-dan-toc-260636.htm
Reactie (0)