Grote verwachtingen bij het lesgeven en leren van Engels

Onderwijs en opleiding - Er wordt verwacht dat het lesgeven en leren van Engels op scholen grote vooruitgang zal boeken dankzij de richtlijnen in Resolutie nr. 71-NQ/TW.

Noodzaak om het onderwijzend personeel te versterken

Met als doel de essentie van de mensheid en de internationale normen te absorberen, Vietnamese studenten op te leiden en te trainen tot wereldburgers, en te streven naar modern en geïntegreerd onderwijs, besteedt Resolutie 71 speciale aandacht aan het bevorderen van het onderwijs en de leer van het Engels.

Op de Tan Thanh 1 basisschool (wijk Tich Luong, provincie Thai Nguyen ) heeft de school sinds de invoering van het programma voor algemeen onderwijs in 2018 gelijktijdig verplicht Engels onderwijs ingevoerd voor de groepen 3, 4 en 5 en optioneel Engels onderwijs voor de groepen 1 en 2. Zo kunnen leerlingen al vroeg kennismaken met vreemde talen.

Mevrouw Ngo Thi Ngoc Lan, directeur van de school, zei: "De eis om Engels geleidelijk de tweede taal op scholen te maken in Resolutie 71 is een zeer belangrijke richtlijn. Voor het basisonderwijs is dit nog betekenisvoller, omdat het leren van Engels vanaf jonge leeftijd kinderen helpt een vroege basis te leggen, die doordringt tot in het onderbewustzijn en taal- en denkvermogen op een diepgaande en duurzame manier vormt."

Leerlingen van de Tan Thanh 1 basisschool (wijk Tich Luong, provincie Thai Nguyen) zijn geïnteresseerd in Engels.

De school gaat investeren in de modernisering van de apparatuur voor de Engelse leslokalen, het invoeren van IOE-examens voor leerlingen vanaf groep 1 en tegelijkertijd het verbeteren van de organisatie van educatieve activiteiten. Ook gaat de school een aantal vakken in het Engels onderwijzen.

Volgens de schoolraad is een van de belangrijkste kwesties de verdere versterking van het docentenkorps Engels. Momenteel heeft de school voor Engels slechts één vaste docent en één contractdocent volgens het vastgestelde quotum, waardoor er nog steeds veel problemen zijn met het regelen van lesuren en het organiseren van geïntegreerde onderwijsactiviteiten.

"We hopen en wachten echt om meer docenten Engels aan het personeel toe te voegen, zodat we het Engels onderwijs effectiever kunnen inrichten en organiseren, zodat docenten de kwaliteit van het vak met hart en ziel kunnen verbeteren. We hopen ook dat pedagogische universiteiten zich zullen richten op het opleiden van docenten om vakken in het Engels te geven, en zo een team te vormen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren", stelde mevrouw Ngo Thi Ngoc Lan voor.

Doelen en routekaart

Voor Phu Binh High School (provincie Thai Nguyen) is het lesgeven en leren van Engels altijd al een prioriteit geweest die de hoogste prioriteit verdient. Met de goedkeuring van Resolutie 71 heeft de school meer motivatie en vastberadenheid om de kwaliteit van het Engels verder te verbeteren.

Momenteel zijn alle 12 docenten Engels van de school gekwalificeerd, waarvan er 3 masters zijn, waardoor de kwaliteit van het lesgeven in dit vak altijd gegarandeerd is. Daarnaast worden sommige vakken, zoals wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie en STEM-activiteiten, ook in het Engels gegeven. Dit draagt ​​bij aan de toegang tot kennis in het algemeen en verbetert de Engelse taalvaardigheid van leerlingen in het bijzonder, waardoor ze diverser, levendiger en aantrekkelijker worden.

Engels en STEM-festival van Phu Binh High School (provincie Thai Nguyen).

De heer Duong Xuan Binh, directeur van de school, zei: Het doel om Engels te onderwijzen en te leren, zoals uiteengezet in Resolutie 71, is buitengewoon zinvol en strategisch, en vooral noodzakelijk om het onderwijs te laten vorderen op het pad van ontwikkeling en integratie. De school zal dit doel nauwlettend volgen om de kwaliteit van het Engels onderwijs te verbeteren volgens het stappenplan, dat past bij de specifieke omstandigheden van haar eenheid.

Daarom zal de school de activiteiten van de Engelse Club blijven promoten, het leren van Engels effectief integreren in STEM-activiteiten, docenten van alle vakken aanmoedigen om in het Engels les te geven, studenten adviseren en begeleiden bij het raadplegen van meer informatie om Engels te leren en studeren via online platforms, en samenwerken met het Engelse centrum om alle bronnen te benutten om studenten effectiever te ondersteunen.

Leerlingen van de Phu Binh High School (provincie Thai Nguyen) tijdens een wiskundeles in het Engels.

"Omdat de omstandigheden van veel gezinnen op het platteland nog steeds moeilijk zijn en het algemene niveau van de Engelse taalvaardigheid van leerlingen niet hoog is, heeft de school besloten dat ze meer moeite moet doen om met ouders te communiceren om het bewustzijn over het belang van Engels te vergroten, en nauw moet samenwerken om de beste omstandigheden en mentaliteit te creëren voor leerlingen om Engels te leren", aldus de heer Duong Xuan Binh.

De heer Nguyen Van Hung, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Thai Nguyen, benadrukte: Om de kwaliteit van het Engels onderwijs te verbeteren, zijn veel synchrone factoren nodig, zoals lokale stimulerings- en ondersteuningsbeleid; de rol van onderwijsmanagementinstanties bij het begeleiden, coördineren en bewaken van de kwaliteit; de rol van ondernemingen bij het leveren van technologische oplossingen, programma's en leermaterialen; de reactie van het onderwijzend personeel, enz.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-lon-trong-day-va-hoc-tieng-anh-post749197.html