Gedeeltelijk door de impact van ongezonde films en sociale netwerken

Volgens Nguyen Dac Vinh, voorzitter van de Commissie Cultuur en Onderwijs van de Nationale Vergadering, zijn er veel oorzaken voor geweld op scholen, deels door de impact van ongezonde films en sociale netwerken.

De heer Nguyen Dac Vinh zei dat het huidige niveau van schoolgeweld zeer zorgwekkend is.

Op de ochtend van 30 oktober, in de marge van de zitting van de Nationale Vergadering , deelde de heer Nguyen Dac Vinh zijn mening over schoolgeweld. De voorzitter van de Commissie Cultuur en Onderwijs van de Nationale Vergadering merkte op dat schoolgeweld altijd al voorkwam, maar dat er recentelijk enkele incidenten waren waarbij sprake was van een verontrustend niveau van geweld en gedrag.

Ze werden niet alleen fysiek, ze beledigden ook elkaars waardigheid. Veel studenten hadden geen duidelijke houding en waren niet proactief in het voorkomen van geweld. Dit is een zeer zorgwekkend probleem.

Volgens hem zijn er meerdere oorzaken die tot deze situatie leiden, deels door de invloed van films en ongezonde sociale netwerken.

Dhr. Nguyen Dac Vinh is van mening dat het creëren van een schoolcultuur noodzakelijk is om dit probleem op te lossen. Naast de tijd die kinderen thuis doorbrengen en onderwijs van hun familie ontvangen, krijgen de meeste kinderen ook onderwijs op school. Het creëren van een schoolcultuur is daarom een belangrijke oplossing.

De voorzitter van de commissie Cultuur en Onderwijs van de Nationale Assemblee gaf echter ook aan dat dit werk een werk van lange adem is en niet van de ene op de andere dag of direct gerealiseerd kan worden.

Hij zei: "De gezinssituatie van elk kind is anders, dus gezinseducatie is erg belangrijk. In de moderne samenleving is gezinseducatie niet voldoende, dus de rol van onderwijs op school is erg belangrijk."

Leraren moeten met name echt voorbeeldig zijn, de relatie tussen leraren onderling en tussen leerlingen moet gebaseerd zijn op een geest van liefde. De heer Vinh zei: "Zelfs de relatie tussen leerlingen en bewakers moet worden verbeterd, zodat leerlingen elkaar beleefd begroeten wanneer ze elkaar ontmoeten. Als zulke kleine dingen worden verbeterd, zal alles beter gaan."

Daarnaast moeten we 'weerstand' opbouwen bij kinderen en hen leren hoe ze met informatie om moeten gaan, zodat ze herkennen wat goed en wat slecht is. Van beleid naar actie vereist veel doorzettingsvermogen, omdat het veranderen van het bewustzijn en gedrag van mensen iets is dat regelmatig, continu en op de lange termijn moet gebeuren.

Hij sprak ook over de rol van volwassenen als rolmodel en de belangrijke rol van het gezin voor kinderen. Volwassenen hebben immers volledig inzicht en kinderen leren vaak van volwassenen en volgen hen. Wanneer kinderen aanwezig zijn, moeten we als rolmodel optreden, onszelf inhouden en voorkomen dat ze worden blootgesteld aan negatief gedrag van volwassenen.

Er zijn ook meningen dat kinderen op jonge leeftijd een hoog bewustzijn hebben, maar dat hun zelfbewustzijn geleidelijk zal afnemen naarmate ze ouder worden. De heer Vinh benadrukte dat naast de educatieve factor ook een strikte maatschappelijke leiding, het bevorderen van respect voor de wet en "opbouwen, vechten" nodig zijn om het cognitieve gedrag te verbeteren.

Veel gezinnen gebruiken het excuus dat ze druk zijn met werk en daardoor geen tijd hebben voor hun kinderen. Directeur Nguyen Dac Vinh bevestigt: "Het gaat niet om druk zijn of niet druk zijn", maar om het bewustzijn van ieder persoon, op elk moment, op elke plaats en op elke locatie, niet om het op het juiste moment lesgeven aan kinderen.

"Het militaire semesterprogramma duurt slechts drie weken, maar na deelname hebben leerlingen zich zeer goed gedragen, zoals wakker worden, hun eigen dekens opvouwen en hun liefde voor hun ouders uiten. School is de plek waar kinderen twaalf jaar lang onderwijs krijgen. De leeromgeving moet zo zijn dat ze zich bij binnenkomst een goede plek voelen en een positieve invloed op hen hebben", aldus hij.

Dhr. Vinh was ook van mening dat de inhoud van het vak een belangrijke rol speelt in de opvoeding van kinderen. De schoolcultuur is opgenomen in de inhoud van elk vak. Als de vakken zo ontworpen zijn dat ze een hoog educatief en cultureel karakter hebben, zal dat een zeer positieve invloed hebben op leerlingen.

De voorzitter van de Commissie Cultuur en Onderwijs van de Nationale Assemblee gelooft dat leerlingen die in een dergelijke onderwijsomgeving worden geplaatst, voorbeeldige mensen zullen worden.

Bron