Verbetering van de kwaliteit van het universitair onderwijs onder het motto "echte kwaliteit"

(Dan Tri) - Het Ministerie van Onderwijs en Vorming beschouwt het substantieel verbeteren van de kwaliteit van het universitair onderwijs als een topprioriteit, met het motto "echt leren, echte examens, echte kwaliteit".

Dat is een van de beoordelingen van Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, over de prestaties op het gebied van kwaliteitsmanagement in het onderwijs en de bevestiging van de internationale positie.

Volgens professor dr. Huynh Van Chuong heeft de afdeling Kwaliteitsmanagement de minister en de industrie op het gebied van kwaliteitsmanagement geadviseerd om veel belangrijke taken succesvol te organiseren.

Met name het eindexamen voor de middelbare school in 2025, het eerste examen in het kader van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018, werd professioneel, veilig, serieus en objectief georganiseerd.

Daarnaast beoordeelt de afdeling Kwaliteitsmanagement de kwaliteit van het basisonderwijs, de PISA-resultaten en het hoger onderwijs.

Studenten in Ho Chi Minhstad bij de openingsceremonie (Foto: Khoa Nguyen).

Wat betreft hoger onderwijs , schatte de heer Huynh Cong Chuong in dat er sinds de eerste 'gezichten' in 2018, de Nationale Universiteit van Hanoi en de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, tot nu toe bijna 20 Vietnamese instellingen voor hoger onderwijs zijn opgenomen in prestigieuze internationale ranglijsten zoals de QS World Rankings en de THE (Times Higher Education) World University Rankings.

Specifiek werden 9 instellingen gerangschikt volgens de THE-tabel. In de QS-tabel werden 9 Vietnamese hogeronderwijsinstellingen gerangschikt in 25 vakgebieden, waarvan 3 instellingen met vakgebieden in de top 100 van de wereld, waaronder Petroleumtechniek (Ho Chi Minh National University), Horeca (Duy Tan University) en Podiumkunsten (Van Lang University).

17 Vietnamese universiteiten staan ​​op de QS World Rankings, waaronder scholen uit de top 200 van de wereld, zoals Duy Tan University, Hanoi National University, Ho Chi Minh City National University, Ton Duc Thang University en Nguyen Tat Thanh University.

Het ministerie van Onderwijs en Vorming beschouwt het verbeteren van de kwaliteit van het hoger onderwijs als een topprioriteit, met het motto "echt leren, echte examens, echte kwaliteit". Deelname aan internationale ranglijsten is noodzakelijk, maar volledig vrijwillig; de informatie die voor de ranglijsten wordt verstrekt, moet accuraat, volledig, tijdig en consistent zijn met de resultaten van de kwaliteitsbeoordeling.

De heer Huynh Cong Chuong is van mening dat het duurzaam verbeteren van de kwaliteit en de rangschikking van Vietnamese universiteiten op internationale ranglijsten in de nabije toekomst werkelijkheid zal worden, zoals voorgesteld in Resolutie 71.

Op het gebied van sleutelonderwijs zullen er in 2025 in Vietnam 7 studentendelegaties deelnemen aan regionale en internationale Olympische Spelen, waarbij 37 van de 37 deelnemers een medaille zullen winnen, waaronder 13 gouden, 16 zilveren en 8 bronzen medailles.

Alle teams staan ​​in de top 10 van landen wat betreft het aantal gouden medailles; elk deelnemend team won een gouden medaille. Vergeleken met 2024 (12 gouden medailles, 15 zilveren medailles, 10 bronzen medailles en 1 Certificaat van Verdienste) is de prestatie in 2025 met 1 gouden medaille toegenomen.

De afdeling Kwaliteitsmanagement is verantwoordelijk voor PISA (Parallel International Student Assessment) en grootschalige beoordelingsresultaten . De afdeling adviseert en leidt de organisatie, zodat studenten landelijk kunnen deelnemen aan diverse grootschalige beoordelingsprogramma's die worden uitgevoerd door prestigieuze internationale organisaties zoals de OESO en SEAMEO, in overeenstemming met de integratieverplichting van de overheid en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. De resultaten die in deze programma's worden behaald, liggen op een redelijk hoog niveau en dragen bij aan de kwaliteit van het onderwijs in Vietnam.

De resultaten van PISA 2022 zijn een typisch voorbeeld. Dit wordt in de ogen van de internationale gemeenschap beschouwd als een van de lichtpuntjes van Vietnam, en toont een uitstekende onderwijsefficiëntie in vergelijking met de investeringsmiddelen.

Naast PISA nam Vietnam op primair niveau in 2019 voor het eerst deel aan SEA-PLM en blonk uit op alle drie de gebieden van lezen, schrijven en rekenen, van de zes deelnemende ASEAN-landen.

In 2024 zal Vietnam blijven deelnemen en voorlopige resultaten laten zien dat het zijn leidende positie op alle drie de gebieden zal behouden. De officiële resultaten zullen binnenkort worden bekendgemaakt.

Tegelijkertijd voert Vietnam een ​​grootschalig beoordelingsprogramma in voor leerlingen in de klassen 5, 9 en 11 over onderwijs en leren (TALIS), georganiseerd door de OESO.

De resultaten van de grootschalige evaluatie laten zien dat Vietnam snelle vooruitgang boekt bij het nakomen van zijn toewijding aan Duurzame Ontwikkelingsdoelstelling 4 – SDG4: “Zorg voor inclusief en gelijkwaardig kwaliteitsonderwijs en bevorder levenslange leermogelijkheden voor iedereen”, terwijl het tegelijkertijd belangrijke gegevens levert aan nationale en internationale studentenbeoordelingsprogramma's.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/nang-cao-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-voi-phuong-cham-chat-luong-that-20250907092220246.htm