Muzikant Nguyen Van Chung: Ik wacht al lang op het beleid om artiesten naar school te sturen.

TPO - Muzikant Nguyen Van Chung, die een collectie van 300 kinderliedjes heeft, zei dat hij honderden scholen heeft bezocht om zangles te geven en met leerlingen te communiceren. De leerlingen vormen ook het materiaal en de inspiratie voor hem om nieuwe liedjes te blijven creëren.

Altijd dicht bij studenten willen zijn

Beste muzikant, in een jaar met veel belangrijke evenementen in het land heb je deelgenomen aan vele uitwisselingsprogramma's met verschillende leeftijdsgroepen. Maar hoe voel je je als je naar schoolkinderen gaat?

Naar scholen gaan en praten, interacteren en zingen met leerlingen is iets wat ik al heel lang wil doen en al jaren doe. Ik ben naar 60 kleuterscholen en basisscholen in Ho Chi Minhstad geweest om zangles te geven en de boodschap van liefde voor familie, leraren en school te verspreiden, en naar 60 middelbare scholen om kinderen te inspireren over hun dromen en passies na hun afstuderen.

Muzikant Nguyen Van Chung in een uitwisselingsprogramma met studenten.

Door middel van liedjes hoop ik betekenisvolle boodschappen en positieve levenswaarden over te brengen aan leerlingen. Door te luisteren en te zingen, worden zaadjes van liefde gezaaid, leren ze van zichzelf te houden, van hun ouders, hun leraren, hun vrienden, hun school... En bovenal koesteren ze hun liefde voor hun vaderland.

De kinderliedjes schreef ik aanvankelijk met de bedoeling om het thema van mijn muzikale carrière te verrijken. Maar toen ik zag hoe sterk en direct de liedjes op kinderen inwerkten, zei ik tegen mezelf dat ik er steeds meer moest schrijven.

Er zijn moeders die me een berichtje stuurden om te bedanken, omdat hun kinderen, na het luisteren naar en zingen van liedjes over liefde tussen ouders, hun gevoelens beter hebben leren uiten. Of in het gezin: vaders uiten hun gevoelens vaak zelden tegenover hun kinderen, maar na het luisteren naar liedjes uiten ze hun gevoelens vaak met woorden als: "Papa houdt van je, papa houdt van je." Het is duidelijk dat de liedjes veel waarde hebben toegevoegd, liefde hebben opgewekt en daarmee de manier van leven hebben veranderd en gelukkiger hebben gemaakt.

Toen ik die gevolgen zag, wilde ik meer boodschappen overbrengen en dat was ook de reden om muziek te schrijven over de liefde voor het land.

Als geschiedenisstudent vond ik het uit mijn hoofd leren van getallen eerlijk gezegd saai. In die tijd bestonden er geen moderne hulpmiddelen of apparatuur om historische gebeurtenissen op de meest natuurlijke manier te kunnen beluisteren, bekijken en verwerken.

Als muzikant, die de mogelijkheid heeft om zangles te geven op scholen en met leerlingen te communiceren, deelt de muzikant vaak de inspiraties en emoties die hij ervaart tijdens het schrijven, wat hij wil overbrengen, zodat leerlingen meer geïnteresseerd raken in het onderwerp. Als het oproepen van leerlingen om van hun land te houden saai is, maar wanneer ze van een lied houden en onder de indruk zijn van de tekst, zullen ze zelf ontdekken dat ze van de schoonheid van hun vaderland houden, van vrede . Ik denk dat dat ook een zeer goede en effectieve manier van onderwijs is.

Laat leerlingen zien dat achter de glorie ontberingen schuilgaan

Vanaf dit schooljaar heeft het onderwijs een beleid om kunstenaars, sporters en experts uit te nodigen om les te geven op scholen. Wat vindt u als kunstenaar van dit beleid?

Ik wil dit initiatief al heel lang, dus ik steun het van harte en ben bereid om tijd vrij te maken om eraan deel te nemen. Ik ben op meer dan 100 scholen geweest om kinderen zangles te geven en boeken uit te delen. En de beelden en verhalen van de kinderen vormen ook het materiaal voor muzikanten om te blijven componeren.

In mijn interacties met studenten wil ik hen de realiteit van het werk en leven van een kunstenaar laten zien en zo de kloof tussen theorie en praktijk overbruggen. Studenten kunnen direct ervaringen uitwisselen, ontmoeten en luisteren naar de ervaringen van zangers, artiesten, atleten, enzovoort.

Muzikant Nguyen Van Chung en acteurs en kunstenaars interacteren met studenten van de Nguyen Sieu School (Hanoi)

Het is niet waar dat studenten meer geïnteresseerd zijn in direct leren met artiesten dan in het leren met muziekdocenten in de klas. Als ze echter de kans krijgen, komen studenten in contact met mensen die ervaring en praktische ervaring hebben met muziek, wat hen een meer multidimensionaal en interessant perspectief zal geven.

Bijvoorbeeld, iedereen dacht lange tijd dat zingen een geweldig beroep is, dat je je netjes kleedt, een auto rijdt en goed betaald krijgt. Maar kinderen moeten ook horen en begrijpen dat je om 5 minuten op het podium te staan, jarenlang hard moet trainen om een ​​juist beeld te krijgen van het beroep.

Toen ik op school zat, waren de liedjes die voor de lesboeken waren uitgekozen erg goed. Misschien zijn de lesboeken nu anders. Ik denk echter dat we meer frisse en moderne liedjes moeten aanbieden, zodat leerlingen de boodschap die erin wordt overgebracht snel kunnen verwerken.

Of door te luisteren naar de muzikanten die meezingen, zullen leerlingen weten dat de schrijver, naast het zingen van de juiste tekst en muziek, in elk liedje een boodschap wil overbrengen. Kinderen leren om liefde voor hun ouders, de natuur, liefde voor vrede... uit te drukken door middel van liedjes is ook een proactievere leermethode.

Vroeger, toen ik nog op school zat, waren de liedjes die voor de lesboeken werden uitgekozen erg goed. Misschien zijn de lesboeken nu anders, maar ik denk dat we meer frisse en moderne liedjes moeten opnemen, zodat leerlingen de boodschap die erin wordt overgebracht, snel kunnen opnemen.

Welke voorwaarden en mechanismen zijn volgens u nodig om het beleid te stimuleren om kunstenaars naar scholen te halen, zodat zij meer les kunnen geven en uitwisselingen kunnen aangaan?

Ik denk dat scholen flexibiliteit in hun programma's nodig hebben om kunstenaars naar scholen te halen om les te geven en uit te wisselen. Tot nu toe heb ik deelgenomen aan buitenschoolse lessen en uitwisselingen, maar vooral aan privéscholen en internationale scholen.

De implementatie van dit beleid op openbare scholen zal op uitdagingen stuiten wat betreft tijd, planning en financiering. Er is een mechanisme en beleid nodig om ervoor te zorgen dat het uitnodigen van kunstenaars op scholen op een stabiele en langdurige manier kan worden gehandhaafd.

Ik vind het uiterst praktisch, omdat het de leerlingen enthousiast maakt om te leren. Hierdoor worden de zinvolle boodschappen op een natuurlijke en directe manier bij hen gebracht.

Muzikant Nguyen Van Chung, geboren in 1983, komt uit Ho Chi Minhstad. Hij heeft een uitgebreid repertoire, waaronder 300 kinderliedjes, waaronder bekende liedjes zoals: Klein gezin, groot geluk, Mam, weet je wel, Blij naar school, Papa's dochtertje, Cadeau voor de juf ...

In 2020 bevestigde de Vietnam Record Organization dat hij de jonge muzikant was met de meeste kinderliedjes. In 2025 werd het lied "Continuing the Peace Story" met zijn rijke humanistische waarden wijdverspreid.

Bron: https://tienphong.vn/musician-nguyen-van-chung-toi-mong-chu-truong-dua-nghe-si-den-truong-tu-lau-roi-post1779198.tpo