Nieuwe punten in het eindexamen middelbare school 2025

(Dan Tri) - Het eindexamen voor de middelbare school in 2025 heeft veel nieuwe kenmerken, zoals een gewijzigde examenstructuur en een kleiner aantal vakken, om het de leerlingen gemakkelijker te maken.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist de Regels voor eindexamens middelbare scholen vanaf 2025 uitgevaardigd. Vergeleken met voorheen kent het eindexamen middelbare scholen in 2025 veel nieuwe punten: De opzet en structuur van het examen zijn gewijzigd; er zijn nog maar 3 examensessies, waardoor er ten opzichte van vorig jaar 1 sessie met 2 examenvakken is verminderd; er worden geen punten meer toegekend voor beroepscertificaten, informatietechnologie en vreemde talen; buitenlandse kandidaten kunnen Vietnamese certificaten gebruiken om vrijstelling te krijgen van het literatuurexamen bij de erkenning van hun eindexamen middelbare school...

Wijzig de opmaak van de examenstructuur

Op 26 december gaf Prof. Dr. Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), informatie over bovenstaand onderwerp. Hij zei dat het eindexamen voor de middelbare school vanaf 2025 niet alleen kennis zal toetsen, maar dat er vooral gekeken zal worden naar het vermogen om kennis in de praktijk toe te passen.

Kandidaten doen eindexamen voor de middelbare school in Ho Chi Minhstad (Foto: Nam Anh).

Daarom worden er veel vragen gesteld die gebaseerd zijn op echte situaties uit de wetenschap en de maatschappij. Hierdoor krijgen kandidaten een duidelijk beeld van de relatie tussen de geleerde kennis en de wereld om hen heen.

De resultaten van eindexamens van de middelbare school worden voor veel verschillende doeleinden gebruikt, waaronder de erkenning van een middelbareschooldiploma, de herevaluatie van het onderwijs- en leerproces, en voor universiteiten en beroepsopleidingen om toelating te bevorderen in de geest van autonomie. Daarom zal het examen zo worden ontworpen dat er een duidelijk onderscheid wordt gemaakt tussen groepen kandidaten.

De gewijzigde structuur is met name geschikter om de vaardigheden van leerlingen te beoordelen. De nieuwe structuur draagt ​​ook bij aan een grotere differentiatie van de toets, met name de nieuwe formaten van waar/onwaar en kort antwoord.

Het examen van 2025 heeft een verhouding van 4:3:3 vragen over de niveaus van kennis, begrip en toepassing. Een kennis- en begripverhouding van ongeveer 70% zal naar verwachting leiden tot een diploma, terwijl een begrip- en toepassingverhouding van ongeveer 60% een goed differentiatie-effect zal hebben voor toelatingsdoeleinden.

Een opmerkelijk nieuw punt is dat de literatuurstudent bij het samenstellen van het examen ook andere materialen dan leerboeken kan gebruiken. Dit helpt bij het beoordelen van het vermogen van studenten om teksten in praktijksituaties te lezen, begrijpen en waarnemen, zonder ze uit het hoofd te hoeven leren. Het materiaal kan bestaan ​​uit paragrafen, gedichten of situaties die verband houden met actuele gebeurtenissen en het sociale leven.

Verminder examenonderwerpen

Het eindexamen voor de middelbare school van 2025 staat gepland voor 26 en 27 juni. Vanaf 2025 wordt het examen in drie sessies afgenomen. Elke sessie omvat de volgende vakken: literatuur, wiskunde en keuze-examens.

Ten eerste hebben kandidaten ten opzichte van voorgaande jaren één sessie en twee vakken minder. Kandidaten worden ingedeeld op basis van hun gekozen testcombinaties om de examenruimtes en scores te optimaliseren.

Naast de twee verplichte vakken (literatuur en wiskunde) kunnen kandidaten de overige vakken kiezen die ze in klas 12 willen studeren, waaronder: vreemde talen, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economische en juridische opvoeding, informatietechnologie en technologie.

Dit is het eerste jaar dat informatietechnologie en techniek (industrie, landbouw) examenvakken zijn geworden op het eindexamenjaar.

De literatuur wordt getoetst in essayvorm met een tijdslimiet van 120 minuten. De overige vakken worden getoetst in multiple choice-vorm, waarbij wiskunde een tijdslimiet heeft van 90 minuten en de overige vakken een tijdslimiet van 50 minuten.

Vanaf 2025 veranderen de examenvorm en -structuur (Illustratie: Hai Long).

Gebruik zowel transcripties van klas 11 als 12

Ten tweede is in het examenreglement vastgelegd dat de combinatie van procesbeoordelingen (rapporten) en examenresultaten in een 50-50-verhouding wordt meegewogen bij de erkenning van het diploma.

Het gemiddelde cijfer wordt berekend op basis van wegingen. Daarnaast worden ook de cijfers van de 10e en 11e klas gebruikt (met een lagere weging dan die van 12e klas) in plaats van alleen de scores van 12e klas, zoals voorheen. Deze verandering bevordert het lesgeven en leren vanaf het moment dat leerlingen naar de middelbare school gaan.

Het transporteren van examenvragen via gecodeerde transmissielijnen van de Government Cipher Committee

Het derde belangrijke nieuwe punt is dat het eindexamen voor de middelbare school voor het eerst over een extra methode beschikt om examenvragen in 63 provincies en steden te transporteren via het gecodeerde en beveiligde transmissiesysteem van de Government Cipher Committee.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is van mening dat deze nieuwe methode voor het vervoeren van examenpapieren helpt om originele examenpapieren snel en vlot over te brengen. Hierdoor is er minder tijd en personeel nodig voor het vervoer van examenpapieren dan bij de traditionele methode die momenteel wordt toegepast.

Dit is een vroege, verre en belangrijke voorbereidingsstap in de implementatie van het examenplan volgens het aangekondigde stappenplan voor het omzetten van papieren examens naar computergebaseerde examens.

Certificaten voor vreemde talen worden niet omgezet in 10 punten.

Het vierde nieuwe punt is dat vanaf 2025 vreemdetaalcertificaten nog steeds worden gebruikt als vrijstelling voor examens bij de diploma-erkenning, maar dat deze niet meer worden omgezet in 10 punten bij de diploma-erkenning zoals voorheen.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is dit bedoeld om het leren van vreemde talen te stimuleren, maar ook om eerlijker examens af te leggen. Zo werden studenten met een IELTS 4.0-certificaat eerder ook omgezet naar een score van 10 punten, net als studenten met een IELTS 8.5-score.

Schaf punten voor beroepscertificaten af

Ten vijfde zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de bonuspunten voor beroepscertificaten voor alle kandidaten afschaffen; en de bonuspunten voor IT-certificaten, vreemde talen en beroepscertificaten voor voortgezet onderwijs voor kandidaten die een vervolgopleiding volgen. Deze wijziging is bedoeld om te voldoen aan het algemene onderwijsprogramma van 2018 en tegelijkertijd gelijkheid te creëren, omdat studenten die afstuderen in zowel het formele onderwijs als het vervolgonderwijs allemaal hetzelfde type eindcertificaat krijgen.

Buitenlanders mogen hun Vietnamese taalcertificaten gebruiken om hen vrij te stellen van literatuurexamens

Het zesde nieuwe punt is dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding vanaf 2025 buitenlandse kandidaten de mogelijkheid biedt om Vietnamese taalcertificaten te gebruiken om vrijstelling te krijgen van het literatuurexamen bij de erkenning van middelbareschooldiploma's.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is van mening dat deze wijziging bedoeld is om de erkenning van diploma's van buitenlanders die algemene onderwijsprogramma's in Vietnam volgen, te vergemakkelijken. Tegelijkertijd moet de basiskennis van literatuur gewaarborgd blijven door literatuurstudie in de klas en het afleggen van examens om Vietnamese taalcertificaten te behalen.

In 2025 zal het eindexamen voor de middelbare school twee soorten vragen bevatten. Leerlingen van groep 12 zullen het examen afleggen op basis van het algemeen vormend programma van 2018. Leerlingen die nog niet zijn afgestudeerd aan het oude programma, zullen het examen afleggen op basis van het oude algemeen vormend programma.

Vanaf 2026 zal het ministerie van Onderwijs en Vorming het eindexamen voor de middelbare school organiseren met één type examen, conform het algemeen onderwijsprogramma 2018.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20241226142959879.htm