Tienduizenden studenten studeren de Khmer-taal

Na de fusie telt Vinh Long 156 Khmer-pagodes (waaronder 143 Khmer-pagodes in de voormalige provincie Tra Vinh en 13 Khmer-pagodes in de voormalige provincie Vinh Long). De meeste van deze pagodes organiseren jaarlijks lessen in de Khmer-taal en het Khmer-schrift.

Door de Khmer-taal en -schrift te behouden en te promoten, hebben studenten van het Khmer-volk vaardigheden ontwikkeld en ontwikkeld, hun begrip van de cultuur vergroot en een gevoel van nationale solidariteit gekweekt.

Naast het geven van Khmer-lessen op scholen, organiseren Khmer Theravada-boeddhistische pagodes ook meer dan 900 gratis Khmer-cultuurverrijkingslessen in de pagodes. Meer dan 800 monniken, vooraanstaande personen onder de bevolking, die vloeiend Khmer spreken, nemen deel aan de lessen en trekken meer dan 20.000 studenten.

Deze lessen worden meestal in de zomer door de tempel gegeven. Dit is de pauzetijd voor de studenten, maar ze willen allemaal graag naar de les. De lessen hebben ertoe bijgedragen dat studenten afstand hebben gehouden van telefoons en ongezonde spelletjes.

Thach Chau Ngoc, een leerling uit de 11e klas van de Tra Vinh Pali-Khmer Intermediate School, vertelde dat dit de tweede keer is dat ze Khmer leert aan de Ang Pagoda (Nguyet Hoa Ward, provincie Vinh Long ).

Ngoc zei dat ze tijdens elke les veel nuttige dingen leerde. Het ging niet alleen over Khmer lezen en schrijven, maar ook over culturele verhalen en nationale ethiek. "Vroeger kon ik wel spreken, maar niet schrijven, nu kan ik brieven in het Khmer schrijven," voegde de studente eraan toe.

Elke klas in de pagode telt doorgaans 15 tot 25 leerlingen die gedurende de twee zomermaanden studeren. Elk jaar trekt het een groot aantal kinderen van etnische minderheden uit de gemeente aan om te studeren. Deze activiteit helpt kinderen niet alleen lezen en schrijven, maar draagt ook bij aan het behoud en de instandhouding van hun moedertaal en de traditionele identiteit van het land.

Naast schrijven leren kinderen ook over ethiek, geschiedenis en traditionele rituelen van het Khmer-volk.

Thach To Sovane Dara, een leerling uit de 9e klas van de Chau Thanh Boarding School voor Etnische Minderheden, zat in dezelfde klas als Ngoc. Hij zei dat hij er erg trots op was dat hij de taal en het schrift van zijn etnische groep had geleerd.

"Ik hoop in de toekomst les te kunnen geven aan de kinderen in de buurt. De leraren zijn heel begrijpelijk en geduldig, en de leersfeer is erg prettig", voegde Dara eraan toe.

Bijdragen aan het behoud van gesproken en geschreven taal

Volgens de Eerwaarde Thach Do Ra, een van de mensen die lesgeeft in Ang Pagoda (Nguyet Hoa Ward, provincie Vinh Long), wordt de klas verdeeld in vele groepen op basis van niveau, waarbij er zowel 's ochtends als 's middags les wordt gegeven.

"Naast het schrijven verwerken we ook ethiek, geschiedenis en traditionele rituelen, zodat kinderen hun wortels begrijpen en trouw blijven aan hun nationale identiteit", aldus de Eerwaarde.

Monnik Thach Le, abt van de Ta Ot-pagode in de Cau Ke-gemeente, zei dat de pagode voor de Khmer hun tweede thuis is. Alle culturele en traditionele activiteiten vinden plaats in de pagode. De openingslessen zijn bedoeld om Khmer-kinderen de gelegenheid te bieden hun moedertaal te leren, zo hun wortels te begrijpen en de traditionele cultuur van het land te behouden.

"Sinds het begin van het jaar heeft de pagode 22 klassen geopend om Khmer te onderwijzen aan etnische groepen. Het is de taak van de vorige leerlingen om dit door te geven aan de volgende leerlingen, een lange traditie van het Khmer-volk", aldus monnik Thach Le.

Mevrouw Thach Thi Thu Ha, directeur van de afdeling Etnische Minderheden en Religies van de provincie Vinh Long, voegde eraan toe dat in het schooljaar 2024-2025 bijna 36.000 leerlingen Khmer zullen studeren op 125 scholen en pagodes.

Voorheen ontvingen Khmer-leraren in de provincie Tra Vinh (oud) een ondersteuning van 35.000 VND/lesperiode, overeenkomstig Resolutie 13/2020.

Mevrouw Ha zei ook dat ze het Provinciaal Volkscomité had geadviseerd een beleid te voeren ter ondersteuning van degenen die Khmer rechtstreeks onderwijzen in pagodes in de provincie, met name monniken en Achar (respectabele personen). Volgens haar zijn dit de belangrijkste krachten die bijdragen aan het behoud van de taal, het schrift en de cultuur van het Khmer-volk.

Vinh Long telt momenteel meer dan 353.000 Khmer, goed voor 8,42% van de totale bevolking van de provincie. De afgelopen jaren heeft de provincie Vinh Long, dankzij de implementatie van nationale programma's in etnische minderheidsgebieden en de integratie van lokale programma's, geleidelijk aan ontwikkeling en innovatie in het Khmer-gebied teweeggebracht.

Veel programma's om de levens van de Khmer-bevolking in de provincie te verbeteren, zijn goed uitgevoerd. Het armoedepercentage onder de Khmer-bevolking is nu gedaald tot 1,6% en het aantal huishoudens met een bijna-arme status is gedaald tot 3,2%. Ten opzichte van 2021 is het aantal arme huishoudens met 5,45% gedaald en het aantal huishoudens met een bijna-arme status met 7,09%.

Met de prominente en rijke cultuur, met name het behoud en de promotie van de taal en het schrift van etnische minderheden, heeft het leerlingen die kinderen zijn van etnische Khmer-minderheden geholpen bij het ontwikkelen van vaardigheden in het gebruik van het Khmer-schrift. Daarmee is het begrip van de etnische cultuur vergroot, de geest van nationale solidariteit aangewakkerd en bijgedragen aan het behoud en de promotie van taal en schrift...

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nhung-lop-hoc-mien-phi-tieng-khmer-duoi-mai-chua-post753942.html