Op weg naar een elite-universiteit: Vietnamese kennis verbinden met internationale normen

GD&TĐ - Oriëntatie op het opzetten van elite-universiteiten om onderwijsinstellingen van internationale klasse te vormen, hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen op te leiden met een rijke onderzoekscapaciteit en de bereidheid om een ​​bijdrage te leveren.

Daarom heeft de regering het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de opdracht gegeven een project te ontwikkelen voor de ontwikkeling van 3-5 elite-universiteiten, naar het model van moderne onderzoeksuniversiteiten, die als kern moeten dienen voor de opleiding van nationaal talent.

Kenniscreatie

VinUni University (Hanoi), gebouwd volgens internationale normen, is een van de typische voorbeelden van deze ontwikkelingsrichting. De school heeft als missie het opleiden van elitepersoneel, hoge kwalificaties, goede vaardigheden, actievermogen en toewijding. Van opgeleide talenten wordt niet alleen verwacht dat ze hun persoonlijke potentieel ten volle ontwikkelen, maar ook bijdragen aan de welvaart van de samenleving en de Vietnamese kenniseconomie .

Dr. Le Mai Lan, vicevoorzitter van Vingroup Corporation en voorzitter van de raad van bestuur van VinUni University, deelde zijn ervaringen met de ontwikkeling van elite-universiteiten volgens het model van onderzoeksuniversiteiten van internationale klasse. Hij zei dat elite-universiteiten vijf duidelijke identificerende kenmerken hebben: internationale opleidingsnormen en onderzoekskwaliteit; een grote talentenpool; een sterke reputatie; overvloedige, duurzame middelen en effectief bestuur.

VinUni heeft 80% van haar docenten met een PhD, waarvan 40% buitenlanders uit 15 landen. De school richt zich op de internationalisering van haar personeel en opleidingsprogramma's. Internationale studenten vormen 5% en komen uit 26 landen; 50% van de VinUni-studenten studeert of wisselt in het buitenland. Jaarlijks verwelkomt de school ongeveer 600 internationale studenten voor studie en uitwisseling. Daarnaast heeft VinUni een internationaal onderzoeksnetwerk opgezet met 70 van 's werelds toonaangevende universiteiten en 3 uitgebreide strategische partners.

Volgens Dr. Le Mai Lan is er voor de ontwikkeling van elite-universiteiten een duidelijke academische strategie met een internationale visie nodig. Vietnam kan absoluut een nieuwe bestemming worden voor internationale studenten en docenten. Dit biedt ook een kans om gezamenlijke opleidingsprogramma's te openen tussen binnenlandse en internationale universiteiten, wat bijdraagt ​​aan de positie van het Vietnamese hoger onderwijs op de wereldkaart.

Vanuit de praktijk van VinUni gelooft Dr. Le Mai Lan dat internationalisering en het verbinden van wereldwijde kennis de onvermijdelijke weg zijn naar de opbouw van een elite-universiteit in Vietnam, waar de elite van binnenlandse kennis samensmelt met internationale normen en zo een nieuwe drijvende kracht creëert voor het Vietnamese hoger onderwijs in het integratietijdperk.

Wetenschappelijk onderzoek aan de Nationale Universiteit van Hanoi. Foto: VNU

Investeren in mensen

De strategie voor de ontwikkeling van elite-universiteiten is niet alleen een investering in faciliteiten, maar, belangrijker nog, een investering in mensen – docenten, wetenschappers en studenten. Bij het aantrekken van internationaal talent en het creëren van een vrije en creatieve academische omgeving is een universiteit van wereldklasse geen ver-van-mijn-bed-show meer.

De heer Tran Nam Tu, adjunct-directeur van het Departement Wetenschap, Technologie en Informatie (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), zei dat elite-universiteiten van een hoger niveau zijn en de huidige sterke onderzoeksuniversiteiten overtreffen. Specifieke criteria worden onderzocht en afgerond. De regering heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de opdracht gegeven een investeringsproject en een specifiek mechanisme te ontwikkelen om 3-5 elite-universiteiten te ontwikkelen naar het model van onderzoeksuniversiteiten van wereldklasse, die nationale talenten opleiden. Dit is een belangrijke taak in het Actieprogramma ter uitvoering van Resolutie 71-NQ/TW van het Politbureau, zoals gespecificeerd in Resolutie 281/NQ-CP van de regering.

Volgens het conceptproject dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ontwikkelt, is het doel dat Vietnam tegen 2030 15 tot 20 prestigieuze openbare universiteiten zal hebben met sterke punten in onderzoek, toepassing en opleiding van hoogwaardig personeel in prioritaire technologie en geavanceerde wetenschappelijke vakgebieden. Hiervan zullen minstens twee scholen forse investeringen ontvangen en profiteren van speciale mechanismen om elite-universiteiten te worden.

Bij de evaluatiecriteria ligt de nadruk op de capaciteit voor wetenschappelijke publicaties, de kwaliteit van docenten en onderzoekers, de financieringscapaciteit en het onderzoeksbudget, het innovatie-ecosysteem, de onderzoeksinfrastructuur en -apparatuur, de internationale samenwerking en de maatschappelijke impact van de universiteit.

De heer Le Tuan Tu, afgevaardigde van de 14e Nationale Vergadering, zei dat om het doel van modernisering en verbetering van het hoger onderwijs te realiseren, ministeries, afdelingen en lokale overheden de planning moeten herzien en aanpassen, prioriteit moeten geven aan fondsen voor schone grond, zich moeten richten op het ruimen van locaties en de toewijzing van grond voor projecten om de ruimte voor universitaire ontwikkeling uit te breiden.

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om een ​​mechanisme op te zetten om de vorming van stedelijke hightechgebieden te stimuleren: universiteiten. Investeer in innovatieve universiteitsmodellen en technologische universiteiten van de nieuwe generatie en zorg dat deze universiteiten als locomotief fungeren in het regionale innovatie-ecosysteem.

Resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen stelt duidelijk: Investeer fors en zorg voor specifieke, uitstekende mechanismen om 3-5 elite-universiteiten te ontwikkelen naar het model van onderzoeksuniversiteiten van internationale klasse, die nationale talenten opleiden. Geef prioriteit aan financiering van wetenschappelijk onderzoek, met name fundamenteel onderzoek in het kader van postdoctorale opleidingen aan instellingen voor hoger onderwijs.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-dai-hoc-tinh-hoa-ket-noi-tri-thuc-viet-nam-voi-chuan-muc-quoc-te-post753951.html