Het essay beschrijft de verandering in perceptie die ontstond toen Cat Nhi een foto zag van een bank die haar hielp om toegelaten te worden tot de Universiteit van Chicago in de VS, met een beurs van bijna 10 miljard VND.
Tran Cat Nhi, een twaalfdejaarsstudent Engels aan de Le Quy Don High School for the Gifted, was mentaal voorbereid om te zakken voor de Universiteit van Chicago (UChicago). Maar half december 2023, toen Toen de studente uit Da Nang de e-mailmelding van de school ontving, was ze "geschokt" en vroeg ze haar mentor om het nog eens te controleren.
"Na 30 minuten wist ik dat ik was geslaagd en een volledige studiebeurs had gekregen ter waarde van meer dan 400.000 USD (bijna 10 miljard VND) voor 4 jaar", herinnert Nhi zich.
Dit jaar wilde Nhi zich aanmelden bij 20 scholen in de VS. Nadat ze in de verplichte voorronde van toelating tot UChicago was toegelaten, moest ze alle aanmeldingen van de scholen die ze had aangemeld, intrekken.
De studente gaf aan dat ze UChicago leuk vond omdat de school een algemeen vormend programma heeft, waardoor ze een jaar de tijd heeft om kennis te maken en te bepalen of ze echt de economiestudie wil volgen waarvoor ze zich heeft ingeschreven. UChicago heeft ook een open academische omgeving en staat volgens QS 2024 op de 11e plaats in de wereld.
Cat Nhi, een leerling van de Le Quy Don High School voor Hoogbegaafden in Da Nang. Foto: Aangeleverd door het personage.
Nhi's grootste uitdaging bij haar aanmelding bij UChicago was hoe ze haar boodschap helder kon verwoorden in haar essay. De school vroeg om een creatief essay waarin ze haar beste kwaliteiten als schrijver, denker, visionair, maatschappijcriticus, filosoof of wereldburger beschreef.
UChicago heeft geen woordlimiet, wat me in verwarring bracht. Het essay begon met de spreuk: "Zien is geloven, horen is geloven." Nhi was het daar niet helemaal mee eens, want volgens haar kan het zelfs als je het hoort en aanraakt, niet als accuraat worden beschouwd. De waarheid moet vanuit veel verschillende perspectieven worden begrepen.
Aanvankelijk wilde Nhi de afbeelding van een walvis en een tonijn als voorbeeld gebruiken. Beide hebben qua uiterlijk veel overeenkomsten, maar zijn van binnen heel verschillend, omdat de een een zoogdier is en de ander een vis. Als je alleen naar de buitenkant kijkt, zullen mensen je verkeerd begrijpen. Toen Nhi echter besefte dat het artikel niet overtuigend was, veranderde ze van koers. De studente besloot te vertellen over een foto van een bank, en daarmee over haar cognitieve ontwikkeling.
Nhi gebruikte ooit zijn telefoon om een foto te maken van de bank in huis. Toen ze helemaal inzoomde, stopte ze en zag alleen kleine groene en rode vierkantjes. Ze dacht dat de bank uit deze vierkantjes bestond. Nhi begreep later dat de afbeelding uit pixels bestond, en dat de bank uit moleculen in de atomaire wereld bestond.
Nhi realiseerde zich dat haar eerste perceptie niet onjuist was, maar dat dingen gewoon vanuit meerdere perspectieven bestaan. Nhi's essay toont haar passie voor ontdekking, voortdurende leergierigheid, bescheidenheid met haar kennis, openheid en bereidheid om multidimensionale perspectieven te accepteren.
In haar tweede essay vertelde Nhi over haar redenen om zich aan te melden bij de school. Ze zei dat ze milieu-econoom wilde worden en onderzoek wilde doen naar manieren waarop Vietnam een duurzame economie kon ontwikkelen en de milieuschade kon minimaliseren. Ze wilde naar UChicago komen vanwege de goede trainingsprogramma's, onderzoeksprojecten en vacatures die verband hielden met dit vakgebied.
"De twee essays waren 700-800 woorden lang, moesten meerdere keren worden herzien en het duurde een maand om ze af te ronden", aldus Nhi.
Daarnaast stuurde de studente UChicago ook een korte video, waarin ze haar persoonlijkheid en passie voor de school nog eens extra demonstreerde.
Nhi droomde er al sinds de middelbare school van om in het buitenland te studeren. Ze begon haar profiel op te bouwen, nam deel aan buitenschoolse activiteiten en bereidde zich al vanaf klas 10 voor op het certificaatexamen. De studente stelde zich ten doel om door de jaren heen een gemiddelde score van 9,4 te behouden. Ze deed ook de IELTS-test en behaalde een 8,5, SAT 1590/1600. Om haar profiel aantrekkelijker te maken en een basiskennis van economie te krijgen, volgde Nhi zelf drie AP-vakken (geavanceerde vakken in de VS), waaronder micro-economie, macro-economie en statistiek, en behaalde de maximale score van 5/5.
De studente nam ook deel aan het CoronaNet-project over economisch beleid tijdens en na de COVID-19-pandemie, een samenwerking tussen professoren van Yale University, New York University en de Technische Universiteit München. Haar taak was om informatie over economisch beleid te verzamelen en te analyseren. Daarnaast nam Nhi deel aan een enquête over sociale ondernemingen met een promovendus aan de Universiteit van Peking.
Naast haar studie sloot de studente zich aan bij clubs op school om ervaring op te doen, maar ze richtte zich vooral op de milieuclub omdat die gerelateerd was aan duurzame economische ontwikkeling – het vakgebied waar ze zich in wilde verdiepen. Nhi organiseerde veel propaganda-activiteiten, verspreidde kennis en verzamelde batterijen en papier.
Cat Nhi en haar vrienden op de Le Quy Dong High School voor Hoogbegaafden in Da Nang. Foto: Aangeboden door het personage.
Nhi's mentor, Nguyen Thi Anh Tuyet, student aan de Minerva Universiteit, was onder de indruk van Nhi's ijver, intelligentie en zelfdiscipline. Tuyet merkte op dat Nhi's sterke profiel de harmonie was tussen uitstekende academische prestaties en buitenschoolse activiteiten die verband hielden met haar passie, het leveren van maatschappelijke bijdragen en het tonen van een hoog leiderschapsvermogen.
Toen mevrouw Le Thi Anh Tuyen hoorde dat Nhi de beurs had gewonnen, was ze trots op haar leerling. Mevrouw Tuyen is Nhi's mentor in de 11e klas en tevens degene die haar aanbevelingsbrief schreef.
Volgens mevrouw Tuyen behoort Nhi altijd tot de besten van haar klas wat betreft academische prestaties en is ze goed in Engels en natuurwetenschappen. Ze won de eerste prijs in de wedstrijd voor excellente leerlingen in de stad voor natuurkunde en won tweemaal de derde prijs voor Engels op de Olympische Spelen in de noordelijke kust- en deltagebieden. Onlangs won ze de eerste prijs in de Engelse wedstrijd van de stad.
"Nhi is een planner, ze weet wat ze moet doen om haar doelen te bereiken. Ze verdient het echt", aldus mevrouw Tuyen.
Nhi gaat volgend jaar augustus naar de VS om te studeren. Vanuit haar ervaring gelooft Nhi dat als je besluit om in het buitenland te studeren, je proactief moet zijn in alles, zo snel mogelijk moet studeren voor de SAT, AP-cursussen moet volgen en mogelijk aan het einde van het elfde leerjaar het IELTS-examen moet afleggen.
Ochtendgloren
bron
Reactie (0)