Bewegingen ontwikkelen om leren en talent te stimuleren en tegelijkertijd een gezonde leeromgeving te creëren

In de Kennisgeving van Conclusie nr. 200/TB-VPCP van de conclusie van Vice-Premier Tran Hong Ha tijdens de werksessie met de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs, verzocht de Vice-Premier de Vereniging om de intelligentie en het enthousiasme van de meerderheid van de leden en alle niveaus van de Vereniging te bevorderen om deel te nemen aan het perfectioneren en innoveren van beleid, strategieën en het ontwikkelen van onderwijs- en opleidingsfilosofieën in overeenstemming met culturele tradities, de eisen van de nationale ontwikkeling in de nieuwe periode en de ontwikkelingstrends van de tijd.

Lever een bijdrage aan, lever kritiek op en ontwikkel gelijktijdig beleid en wetgeving inzake onderwijs en opleiding; neem deel aan het leveren van adviezen in het proces van het samenvatten van Resolutie nr. 29-NQ/TW van 4 november 2013 van het 11e Centraal Comité van de Partij over fundamentele en alomvattende vernieuwing van onderwijs en opleiding, het voldoen aan de eisen van industrialisatie en modernisering in de omstandigheden van een socialistisch georiënteerde markteconomie en internationale integratie en kwesties van maatschappelijk belang zoals het collegegeldbeleid, algemene leerboeken, universeel onderwijs voor kleuters, socialisatie van onderwijs, kwesties van doorstroming en beroepsoriëntatie, etc.

Bewegingen ontwikkelen om leren en talent te stimuleren door een sterke leeromgeving te creëren afbeelding 1 — Bewegingen ontwikkelen om leren en talent te stimuleren en tegelijkertijd een gezonde leeromgeving te creëren. Illustratieve foto

In het bijzonder verzocht de vicepremier de Vereniging voor Onderwijsbevordering om een centrale rol te blijven spelen in het verbinden en coördineren van organisaties en maatschappelijke krachten om deel te nemen aan de promotie van onderwijs, talent en het opbouwen van een lerende samenleving. Ontwikkel bewegingen ter bevordering van onderwijs en talent door de constructie van een gezonde leeromgeving; modellen van lerende families, lerende clans, lerende gemeenschappen en leereenheden om effectieve modellen samen te vatten en te repliceren.

Tegelijkertijd moet de vereniging op alle niveaus erop gericht zijn om mensen te blijven mobiliseren om actief te studeren, een leven lang te leren, hun kennis en arbeidsproductiviteit te verbeteren, deel te nemen aan activiteiten op het gebied van innovatie in het onderwijsmanagement, een reeks criteria op te stellen om onderwijsinstellingen wetenschappelijk en onafhankelijk te rangschikken, op basis van beoordelingen door bedrijven, burgers en studenten, en tegelijkertijd te harmoniseren met internationale normen.

Ontwikkel het Scholarship Fund op een diverse en effectieve manier om studenten te ondersteunen bij het overwinnen van moeilijkheden tijdens hun studie en bij het verkrijgen van toegang tot kwalitatief hoogstaand onderwijs en hoger onderwijs.

In deze conclusie heeft de vicepremier het ministerie van Onderwijs en Opleiding, het ministerie van Arbeid, Oorlogsinvaliden en Sociale Zaken, het ministerie van Justitie en relevante instanties belast met het beoordelen en voorstellen van bevoegde autoriteiten om wettelijke regelingen uit te vaardigen om het beleid van de partij op het gebied van universeel onderwijs te institutionaliseren, een lerende samenleving op te bouwen, consistentie en connectiviteit te garanderen tussen niveaus en soorten onderwijs en opleiding (algemeen onderwijs, beroepsopleiding, hogeschool, universiteit, postdoctoraal) om de beste omstandigheden te creëren voor lerenden om levenslang te kunnen leren; beschikbare middelen effectief te gebruiken en te maximaliseren, verspilling te voorkomen en problemen voor lerenden te veroorzaken.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding moet de taak uitvoeren om opdrachten te plaatsen bij het Centraal Comité van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs in de samenvatting van Resolutie nr. 29-NQ/TW om beleid en richtlijnen voor te stellen voor fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding in overeenstemming met de ontwikkelingsvereisten van het land en mondiale trends; en om inhoud en programma's te ontwikkelen die geschikt zijn voor leervakken en leeftijden.

Daarnaast moeten ministeries, afdelingen, partijcomités en lokale overheden een nieuwe aanpak hanteren en proactief werk verrichten om leren en talenten te bevorderen, een lerende samenleving op te bouwen en een leven lang leren te bevorderen. Ze moeten aandacht besteden aan en investeringsmiddelen mobiliseren om instellingen en omgevingen voor een lerende samenleving op te bouwen en te ontwikkelen, door een leven lang leren mogelijk te maken in bibliotheken, musea en culturele centra. Ze moeten de digitale transformatie bevorderen om omstandigheden te creëren waarin mensen gelijke kansen hebben bij de toegang tot open en flexibele kennissystemen met veel modellen. Zo kunnen ze gewoontes vormen, het vermogen tot zelfleren ontwikkelen, bijdragen aan het verbeteren van de kennis van mensen en een lerende samenleving in Vietnam opbouwen.

Reactie (0)