'Zoete vrucht' van geïntegreerd Engels programma: studenten uit Ho Chi Minhstad behalen de hoogste resultaten ter wereld

(NLDO)- Bij het internationale GCSE-examen Engels als tweede taal ligt het percentage Vietnamese studenten met een uitstekende prestatie op 54%. Dat is veel hoger dan het wereldwijde percentage van 25%.

Op 15 maart hield EMG Education Group een ceremonie om de Pearson Edexcel International General Certificates, waaronder het iPrimary International Primary Certificate, het iLowerSecondary International Secondary Certificate en het International GCSE, uit te reiken aan meer dan 700 studenten van het geïntegreerde Engelse programma.

Uitstekende prestaties van Vietnamese studenten

Bij het Pearson Edexcel International General Certificate-examen, afgenomen door de Britse examencommissie Pearson Edexcel in 2024, behaalden leerlingen in de klassen 5, 9 en 11 van het geïntegreerde Engelse programma hoge resultaten vergeleken met hun leeftijdsgenoten in de regio en de wereld .

Prijs voor excellente studenten

Specifiek behaalde 99% van de leerlingen in het Edexcel International Person Math-examen een voldoende op alle drie de niveaus, waarvan 80% een goed of hoger cijfer behaalde. Op het voortgezet onderwijs behaalde 74% van de leerlingen goede en uitstekende cijfers voor wiskunde, hoger dan het wereldwijde percentage van 49%. 100% van de middelbare scholieren die het International GCSE-examen aflegden, behaalde resultaten in alle drie de vakken: Engels - Wiskunde - Wetenschap . Hiervan was het percentage leerlingen dat perfecte cijfers behaalde voor wiskunde 35%, hoger dan het wereldwijde percentage van 20%. Bovendien bedroeg het percentage leerlingen dat uitstekende cijfers behaalde voor Engels als tweede taal (ESL) 54%, twee keer zo hoog als het wereldwijde percentage van 24%. Het percentage leerlingen dat uitstekende cijfers behaalde voor wetenschap was 54%, hoger dan het wereldwijde percentage van 36%.

Daarnaast hebben bij bovenstaand examen 11 studenten uit het geïntegreerde Engelse programma de Outstanding Pearson Learner Awards gewonnen (studenten met de hoogste scores in Vietnam in elk vak) en 33 studenten wonnen de Excellence Awards (studenten met uitstekende scores in alle drie de vakken: wiskunde, Engels en natuurwetenschappen).

In het bijzonder zijn de twee leerlingen met de hoogste prestaties Tran Ha Thanh Truc van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted, die een perfecte score (9 op de internationale schaal van 1-9) behaalde in alle drie de vakken, waaronder de hoogste score voor Engels in Vietnam, en Van Hoang Minh Anh van de Le Quy Don Secondary School (District 3), momenteel een leerling in de 10e klas van de Le Hong Phong High School for the Gifted, die de hoogste score voor wiskunde ter wereld behaalde.

De heer Nguyen Van Hieu, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad en vertegenwoordiger van Pearson Education Group, reikte certificaten en prijzen uit aan de twee studenten met de hoogste prestaties.

Dr. Nguyen Van Hieu, directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat het geïntegreerde Engelse programma sinds 2014 is goedgekeurd door het Volkscomité van Ho Chi Minhstad voor implementatie in het kader van Project 5695 "Onderwijs in en leren van wiskunde, natuurwetenschappen en Engels, integratie van de Britse en Vietnamese programma's" en dat het al tien jaar in ontwikkeling is. "Dit is een baanbrekend project in het verbeteren van de Engelse taalvaardigheid van studenten in Ho Chi Minhstad. Naast het onderwijzen van Engels als reguliere vreemde taal, worden wiskunde en natuurwetenschappen ook in het Engels onderwezen volgens een hoogwaardig programmakader, wetenschappelijk geïntegreerd tussen het Vietnamese algemene onderwijsprogramma en het Britse programma. Studenten kunnen profiteren van de superioriteit van beide onderwijssystemen, met als resultaat internationaal erkende certificaten, meestal het Pearson Edexcel International Certificate", aldus de heer Hieu.

Het succes van Project 5695 is de voorwaarde voor de uitvoering van Conclusie nr. 91.

Volgens de heer Nguyen Van Hieu heeft het Politbureau onlangs ook Conclusie 91 gepubliceerd, waarin het de geleidelijke invoering van Engels als tweede taal op scholen aanbeveelt. De succesvolle implementatie van het geïntegreerde Engelstalige programma in de afgelopen tien jaar heeft de strategische visie van de leiders van Ho Chi Minhstad op het verbeteren van de taalvaardigheid in vreemde talen aangetoond. De huidige prestaties van leerlingen bij internationale certificeringsexamens vormen ook een concreet bewijs van de effectiviteit van het programma. Dit biedt een basis voor verdere uitbreiding van de toepassing van het programma en het realiseren van de doelstelling van Conclusie 91 om Engels als tweede taal op scholen te maken.

De heer Cao Thanh Binh, hoofd van de commissie Cultuur en Sociale Zaken van de Volksraad van Ho Chi Minhstad (rechter omslag) en de heer James Moran, vertegenwoordiger van EMG Education, reikten prijzen uit aan uitmuntende studenten.

De heer David Albon, directeur Internationale Programma's van Pearson Education Group, zei dat het succes van Project 5695 duidelijk blijkt uit de uitstekende prestaties van de studenten van het programma. In 2019 behaalde 75% van de studenten in het International GCSE Wiskunde een score van 7-9, een uitstekende score volgens de internationale schaal, hoger dan het wereldwijde gemiddelde van 55%. In 2024 zou het percentage uitstekende scores van Vietnamese studenten gestegen zijn tot 84%, aanzienlijk hoger dan het wereldwijde gemiddelde van 54%. Met name in het International GCSE Engels als Tweede Taal-vak bedroeg het percentage studenten dat gedurende het jaar uitstekende scores behaalde 54%, waarmee het wereldwijde percentage van 25% volledig werd overtroffen. "Met Conclusie 91 van het Vietnamese Politbureau over het geleidelijk maken van Engels tot tweede taal op scholen, kunnen we zien dat het geïntegreerde Engels-programma een toonaangevend voorbeeld is voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs in Vietnam", aldus de heer David Albon.

Studenten met de hoogste wiskundescores ter wereld: Engels is een belangrijke taal

Van Hoang Minh Anh, een leerling van de Le Quy Don Secondary School (District 3), momenteel leerling in de 10e klas van CATH1 op de Le Hong Phong High School for the Gifted, behaalde de hoogste score voor wiskunde ter wereld.

Van Hoang Minh Anh , leerling van de Le Quy Don Secondary School (District 3), momenteel leerling in groep 10 van CATH1, de Le Hong Phong High School for the Gifted, behaalde de hoogste wiskundescore ter wereld. Hij vertelde dat het bovenstaande resultaat hem nog steeds verraste, omdat hij dacht dat er veel anderen beter waren dan hij.

Volgens Minh Anh geven docenten in het geïntegreerde Engelstalige programma niet alleen theorieles, maar organiseren ze ook activiteiten om leerlingen te motiveren om te leren. De kennis die wordt onderwezen is selectief, heeft een stappenplan en wordt jaarlijks verbeterd. Om zulke resultaten te behalen als vandaag de dag, is doorzettingsvermogen en tijdsplanning essentieel.

"Bij het studeren zijn timemanagement en organisatie erg belangrijk. Tijdens de les, wanneer de docent een lezing geeft, probeer ik me te concentreren om de kennis die ik tijdens de les heb opgedaan direct te begrijpen. Vooral na elke les besteed ik tijd aan het maken van huiswerk en het herhalen van de kennis die ik die dag heb opgedaan." Een goede balans tussen studeren en spelen is ook erg belangrijk. Als leerling van de Le Hong Phong High School for the Gifted denken mensen vaak dat leerlingen alleen maar hun hoofd in de studie kunnen steken, maar in werkelijkheid doe ik naast studeren ook aan sport, lees ik boeken en teken ik om mijn sociale vaardigheden te verbeteren", aldus Minh Anh.

Volgens Minh Anh is het mogelijk dat haar notitieboekje niet netjes en schoon is om effectief te kunnen studeren, omdat ze vaak de onderwerpen opschrijft die de leraar aanwijst. Dat helpt haar de les lang te onthouden. Dit wekt haar interesse en helpt haar om meer informatie te vinden.

Voor belangrijke examens consolideer ik de hoofdstof en bekijk ik de aantekeningen die ik tijdens het studeren heb gemaakt. Van daaruit verbreed ik mijn kennis en begrijp ik de belangrijkste informatie. "Voor mij stopt leren nooit, dus ik blijf mezelf verbeteren. Engels is een belangrijke taal, de sleutel tot de wereld", aldus Minh Anh.

Bron: https://nld.com.vn/qua-ngot-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-hoc-sinh-tp-hcm-dat-ket-qua-cao-nhat-the-gioi-196250315145132481.htm