'Zoete vrucht' van geïntegreerd Engels programma: studenten uit Ho Chi Minhstad behalen de hoogste resultaten ter wereld

(NLDO)- Bij het internationale GCSE-examen Engels als tweede taal ligt het percentage Vietnamese studenten met een uitstekende prestatie op 54%. Dat is veel hoger dan het wereldwijde percentage van 25%.

Op 15 maart hield EMG Education Group een ceremonie om Pearson Edexcel International General Certificates uit te reiken, waaronder iPrimary International Primary, iLowerSecondary International Secondary en International GCSE-certificaten, aan meer dan 700 leerlingen van het geïntegreerde Engelstalige programma.

Uitmuntende prestaties van Vietnamese studenten

Bij de Pearson Edexcel International General Certificate of Secondary Education (IGCSE)-examens van 2024, afgenomen door de Britse Pearson Edexcel Examination Board, behaalden leerlingen in de klassen 5, 9 en 11 van het geïntegreerde Engelse programma hoge scores in vergelijking met hun leeftijdsgenoten in de regio en wereldwijd .

Het uitreiken van prijzen aan uitmuntende studenten.

Concreet behaalde 99% van de leerlingen in het internationale wiskunde-examen van Person Edexcel een voldoende voor alle drie de niveaus, waarvan 80% een goed of hoger behaalde. In de onderbouw van het voortgezet onderwijs behaalde 74% van de leerlingen een uitstekende of uitzonderlijke score voor wiskunde, hoger dan het wereldwijde gemiddelde van 49%. 100% van de leerlingen in het voortgezet onderwijs die het International GCSE (General Certificate of Secondary Education) examen aflegden, behaalde een voldoende voor alle drie de vakken: Engels, wiskunde en natuurwetenschappen . Van hen behaalde 35% een perfecte score voor wiskunde, hoger dan het wereldwijde gemiddelde van 20%. Bovendien behaalde 54% een goed cijfer voor Engels als tweede taal (ESL), het dubbele van het wereldwijde gemiddelde van 24%. Het percentage leerlingen dat een goed cijfer behaalde voor natuurwetenschappen was 54%, hoger dan het wereldwijde gemiddelde van 36%.

Daarnaast ontvingen in het eerdergenoemde examen 11 leerlingen van het geïntegreerde Engelse programma de Outstanding Pearson Learner Award (leerlingen met de hoogste scores in Vietnam voor elk vak), en 33 leerlingen ontvingen de Excellence Award (leerlingen met uitstekende scores voor alle drie de vakken: wiskunde, Engels en natuurwetenschappen).

In het bijzonder behaalden twee leerlingen de hoogste scores: Tran Ha Thanh Truc van de Tran Dai Nghia High School voor Begaafden, die een perfecte 9 (op een internationale schaal van 1-9) scoorde voor alle drie de vakken, inclusief de hoogste score voor Engels in Vietnam; en Van Hoang Minh Anh van de Le Quy Don Secondary School (District 3), momenteel leerling in het tiende leerjaar van de Le Hong Phong High School voor Begaafden, die de hoogste score voor wiskunde ter wereld behaalde.

De heer Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, en vertegenwoordigers van de Pearson Education Group reikten certificaten en prijzen uit aan de twee leerlingen die de beste resultaten hadden behaald.

Volgens dr. Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, werd het geïntegreerde Engelstalige programma in 2014 goedgekeurd door het Volkscomité van Ho Chi Minh-stad in het kader van Project 5695 "Onderwijs en leren van wiskunde, natuurwetenschappen en Engels geïntegreerd met de Britse en Vietnamese leerplannen" en is het programma al tien jaar in ontwikkeling. "Dit is een baanbrekend project voor het verbeteren van de Engelse taalvaardigheid van leerlingen in Ho Chi Minh-stad. Naast Engels als reguliere vreemde taal, worden ook wiskunde en natuurwetenschappen in het Engels onderwezen volgens een hoogwaardig curriculumkader, dat wetenschappelijk is geïntegreerd met de Vietnamese en Britse leerplannen voor het voortgezet onderwijs. Hierdoor kunnen leerlingen profiteren van de voordelen van beide onderwijssystemen, met als resultaat internationaal erkende certificaten, met name het Pearson Edexcel-certificaat," aldus dr. Hieu.

Het succes van Project 5695 is een voorwaarde voor de uitvoering van Conclusie nr. 91.

Volgens de heer Nguyen Van Hieu heeft het Politbureau onlangs Conclusie 91 uitgevaardigd, waarin de geleidelijke invoering van Engels als tweede taal op scholen wordt bevolen. De succesvolle implementatie van het geïntegreerde Engelse programma in de afgelopen tien jaar toont de strategische visie van de leiders van Ho Chi Minh-stad aan om de beheersing van vreemde talen te verbeteren. De resultaten die leerlingen behalen bij internationale certificeringsexamens zijn concreet bewijs van de effectiviteit van het programma en vormen een basis voor verdere uitbreiding en de realisatie van de richtlijnen van Conclusie 91 om Engels als tweede taal op scholen te introduceren.

De heer Cao Thanh Binh, hoofd van de commissie voor cultuur en sociale zaken van de gemeenteraad van Ho Chi Minh-stad (uiterst rechts), en de heer James Moran, vertegenwoordiger van EMG Education, reiken prijzen uit aan uitmuntende studenten.

De heer David Albon, directeur van internationale programma's bij Pearson Education Group, verklaarde dat het succes van Project 5695 duidelijk blijkt uit de uitstekende prestaties van de leerlingen. In wiskunde (International GCSE): in 2019 behaalde 75% van de leerlingen een score van 7-9, een uitstekend cijfer volgens de internationale beoordelingsschaal, hoger dan het wereldwijde gemiddelde van 55%. In 2024 was dit percentage gestegen tot 84%, aanzienlijk hoger dan het wereldwijde gemiddelde van 54%. Met name in Engels als tweede taal (International GCSE) behaalde 54% van de leerlingen dit jaar een uitstekend cijfer, wat het wereldwijde gemiddelde van 25% ruimschoots overtreft. "Met de conclusie 91 van het Vietnamese Politbureau over het geleidelijk invoeren van Engels als tweede taal op scholen, zien we dat het geïntegreerde Engelsprogramma een toonaangevend voorbeeld is in het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs in Vietnam," aldus David Albon.

De beste wiskundestudent ter wereld: Engels is een belangrijke taal.

Van Hoang Minh Anh, een leerling van de Le Quy Don middelbare school (district 3), die momenteel in klas 10CATH1 zit aan de Le Hong Phong middelbare school voor hoogbegaafden, heeft de hoogste wiskundescore ter wereld behaald.

Van Hoang Minh Anh , een leerling van de Le Quy Don middelbare school (district 3), die momenteel in klas 10CATH1 zit aan de Le Hong Phong middelbare school voor hoogbegaafden, behaalde de hoogste score ter wereld op het gebied van wiskunde. Ze vertelde dat ze nog steeds verrast was door het resultaat, omdat ze dacht dat er veel anderen waren die het nog beter deden.

Volgens Minh Anh houden docenten in het geïntegreerde Engelse programma zich niet alleen bezig met theoretische hoorcolleges; ze organiseren ook activiteiten om het leren voor de leerlingen boeiender te maken. De lesstof is zorgvuldig geselecteerd, volgt een gestructureerd curriculum en bouwt jaar na jaar voort. Deze resultaten zijn te danken aan doorzettingsvermogen en effectief tijdmanagement.

"Tijdmanagement en organisatie zijn erg belangrijk bij het studeren. Tijdens de les probeer ik me zo goed mogelijk te concentreren om de stof direct te begrijpen. Vooral na elke les besteed ik altijd tijd aan huiswerk en het herhalen van de stof van die dag. Het is ook belangrijk om een ​​balans te vinden tussen studeren en spelen. Als leerling van de Le Hong Phong Specialized High School denken mensen misschien dat leerlingen alleen maar met hun neus in de boeken kunnen zitten, maar in werkelijkheid doe ik naast studeren ook aan sport, lees ik boeken en teken ik om mijn sociale vaardigheden verder te ontwikkelen," aldus Minh Anh.

Volgens Minh Anh hoeft haar schrift niet altijd netjes of schoon te zijn om effectief te kunnen studeren, omdat ze vaak aantekeningen maakt van wat de leraar benadrukt. Dit helpt haar de lessen langer te onthouden. Het houdt haar geïnteresseerd en moedigt haar aan om meer informatie te onderzoeken.

Voor belangrijke examens herhaal ik zowel de belangrijkste leerstof als de aantekeningen die ik tijdens het leerproces heb gemaakt. Hierdoor kan ik mijn kennis verbreden en de kerninformatie beter begrijpen. "Voor mij stopt het leren nooit, dus ik blijf mezelf verbeteren. Engels is een belangrijke taal, een sleutel die deuren naar de wereld opent", aldus Minh Anh.

Bron: https://nld.com.vn/qua-ngot-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-hoc-sinh-tp-hcm-dat-ket-qua-cao-nhat-the-gioi-196250315145132481.htm