Het imago van Dong Nai promoten met kunstmatige intelligentie

Het beeld van de provincie Dong Nai is creatief weergegeven.

Direct nadat Dong Nai het besluit had aangekondigd om een nieuwe provincie op te richten na de samenvoeging van de provincies Binh Phuoc (oud) en Dong Nai (oud), volgens het besluit van de Nationale Vergadering, pikten internetgebruikers dit snel op en veranderden ze een ogenschijnlijk droog administratief onderwerp in een levendig en kleurrijk onderwerp.

Levendige lessen met als thema het promoten van het imago van het vaderland trekken studenten aan. Foto: Ngoc Thuan

Op sociale media wordt het beeld van de provincie Dong Nai op creatieve wijze tot uiting gebracht door middel van twee typische specialiteiten: Tan Trieu-grapefruit en Binh Phuoc-cashewnoten. Deze worden afgebeeld als twee schattige kinderen die lachen en elkaar liefdevol de hand schudden.

Vanuit dat idee heeft Sol Media Co., Ltd. - een afdeling voor AI-technologie en media met hoofdkantoor in de wijk Phu Tan, Binh Phuoc, deze afbeelding gebruikt als hoofdonderwerp in de training in vaardigheden voor het toepassen van kunstmatige intelligentie voor kinderen. De les maakt deel uit van een reeks zomeractiviteiten, waarbij kinderen leren AI-technologie te gebruiken om mediaproducten te bouwen ter promotie van hun woonplaats.

Elke week organiseert de klas tal van activiteiten, waaronder kleine wedstrijden, zoals het schrijven en ontwerpen van promotiemateriaal voor de nieuwe provincie Dong Nai met behulp van AI-technologie. De onderwerpen draaien vaak om de specialiteiten van de twee samengevoegde gemeenten – Tan Trieu grapefruit en Binh Phuoc cashewnoten – zodat leerlingen hun creativiteit en liefde voor hun vaderland kunnen uiten en tegelijkertijd kennis kunnen maken met moderne technologie.

Nguyen Phuong Linh, een leerling uit groep 9 van de Tan Xuan Secondary School (Binh Phuoc Ward), vertelde: "Ik heb een sprookje over grapefruit geschreven. Daarmee wil ik de Tan Trieu grapefruit – een specialiteit uit mijn geboortestad – aan vrienden in binnen- en buitenland laten zien. Dankzij het gebruik van AI om een animatiefilm te maken, wordt het verhaal levendiger en krijgen kijkers meer inzicht in deze heerlijke vrucht, die wordt geassocieerd met de ijver en creativiteit van de Dong Nai."

Cu Trong Hung (helemaal rechts) is verdiept in zijn les over AI-technologie. Foto: Ngoc Thuan

Ondertussen koos Cu Trong Hung, een leerling uit groep 7 van de Tan Binh middelbare school (Binh Phuoc wijk), cashewnoten als onderwerp voor zijn compositie. Hij schreef een verhaal over zijn reis om Dong Nai, het grootste cashewnotenteeltgebied van het land, te verkennen – een gebied dat zich ontpopt tot de "cashewhoofdstad" met een indrukwekkende export en veel OCOP-gecertificeerde producten. "Na de fusie is mijn geboorteplaats uitgegroeid tot een groot gebied, zowel met een sterke industrie als met een rijke selectie aan fruitsoorten. Veel cashewnotenplantages zijn nu aantrekkelijke ecotoeristische bestemmingen geworden. Ik hoop dat ik met mijn werk kan bijdragen aan de promotie van mijn geboorteplaats en toeristen kan aantrekken om naar Dong Nai te komen", aldus Trong Hung.

Vormen van creatief denkvermogen en digitale communicatievaardigheden

In de context van de industriële revolutie 4.0 die zich sterk verspreidt, wordt AI geleidelijk een onmisbaar instrument in veel sectoren, met name communicatie en onderwijs. Het toepassen van kunstmatige intelligentie in communicatie en het promoten van lokale imago's is een onvermijdelijke trend in de integratieperiode.

Afbeelding van het cashewnotenteeltproces gemaakt door Cu Trong Hung met behulp van AI

Dhr. Huynh Do Minh Hoang, directeur van Sol Media Company Limited, zei: "Ik vind het heel interessant dat jongeren in Dong Nai snel op de hoogte zijn van technologische trends en zo levendige verhalen over hun thuisland kunnen creëren. Ik hoop dat de provinciale onderwijssector de toepassing van wetenschap en technologie, met name AI, in het onderwijs op scholen zal blijven bevorderen."

Het integreren van AI in het onderwijsprogramma, met name via ervaringsgerichte zomerlessen, helpt studenten niet alleen om toegang te krijgen tot moderne technologie, maar ontwikkelt ook creatief denkvermogen, digitale communicatievaardigheden en het vermogen om technologie te beheersen – belangrijke factoren voor de toekomst. Dit is tevens een praktische stap in de realisatie van Project 06 van de overheid over digitale transformatie in de onderwijs- en opleidingssector.

Reactie (0)