Dit onderwerp kwam aan de orde tijdens de nationale wetenschappelijke conferentie met als thema "Modernisering en verbetering van het Vietnamese hoger onderwijs , het creëren van doorbraken in de ontwikkeling van hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen en talenten, en het stimuleren van onderzoek en innovatie", gezamenlijk georganiseerd door het Centraal Departement voor Propaganda en Massamobilisatie, het Partijcomité van het Ministerie van Onderwijs en Training en de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad.

4 tekortkomingen in het selectie- en benoemingsproces van professoren.

Volgens de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad is de huidige procedure voor de erkenning en benoeming van hoogleraren en universitair hoofddocenten omslachtig en niet afgestemd op internationale trends.

Ten eerste, wat betreft de erkenning en benoemingsprocedure, omvat de huidige methode op verschillende bestuursniveaus (institutioneel, sectoraal, interdisciplinair en staatsniveau) veel onnodige procedures. De functies van de institutionele hoogleraarsraad en de sectorale/interdisciplinaire hoogleraarsraad overlappen elkaar vrijwel. Het feit dat twee raden dezelfde inhoud beoordelen, verlengt niet alleen het beoordelingsproces, maar verhoogt ook de administratieve lasten voor kandidaten.

Ten tweede, wat betreft de aanstellingstermijn, worden hoogleraren en universitair hoofddocenten volgens Besluit 37/2018/QD-TTg voor 5 jaar aangesteld. Aan het einde van die termijn zal de onderwijsinstelling een herbenoeming overwegen. Paradoxaal genoeg behouden degenen die aan de criteria voldoen, zelfs als ze niet worden herbenoemd, hun titel en kunnen ze elders worden aangesteld. Dit mechanisme scheidt de aanstelling van de daadwerkelijke verantwoordelijkheden en bijdragen van de docent op zijn of haar werkplek.

Professor.JPG
Presentatie van het besluit tot erkenning van het behalen van de hoogleraarstitel en de benoeming van de heer Mai Thanh Phong tot rector van de Technische Universiteit van Ho Chi Minh-stad in 2024. Foto: BK

"Sommige personen stoppen na het behalen van een academische titel met actief onderzoek, terwijl degenen die geen aanstelling krijgen moeilijkheden ondervinden in hun carrière, waardoor ze elders erkenning moeten zoeken. Dit zorgt voor instabiliteit en een gebrek aan transparantie in het beheer en de inzet van hoogleraren en universitair hoofddocenten," aldus de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad.

Ten derde, wat betreft de academische rangnormen, vertoont Besluit 37/2018/QD-TTg nog steeds veel inconsistenties en is het niet in lijn met internationale praktijken. Met name de eis van minimaal 10 jaar aaneengesloten onderwijservaring voor beide functies is te rigide, houdt geen rekening met de specifieke kenmerken van elk vakgebied en stimuleert jonge wetenschappers niet, vooral niet degenen die in het buitenland zijn opgeleid.

Aan de andere kant zijn de criteria met betrekking tot het aantal publicaties (minimaal 3 voor universitair hoofddocenten en 5 voor hoogleraren) meer kwantitatief dan kwalitatief en weerspiegelen ze niet nauwkeurig de academische waarde en impact van het onderzoek.

Bovendien leidt het gebrek aan een duidelijke classificatie van wetenschappelijke publicaties tot een "middeling", waarbij overzichtsartikelen, casusverslagen en commentaren gelijk worden behandeld, wat de eerlijkheid voor wetenschappers met origineel onderzoek vermindert. Met name prestigieuze internationale boekhoofdstukken worden volgens de huidige regelgeving niet erkend als wetenschappelijke publicaties, waardoor de sociale wetenschappen en de geesteswetenschappen worden benadeeld.

Bovendien ontbreekt het de verschillende vakraden aan consistentie in de normen, wat ruimte laat voor subjectiviteit en de transparantie en het vertrouwen binnen de academische gemeenschap ondermijnt. Daarnaast draagt ​​de overmatige nadruk op het aantal internationale publicaties bij aan de commercialisering van de academische wereld, waardoor het aantal "roofzuchtige tijdschriften" toeneemt en de reputatie en kwaliteit van binnenlands onderzoek negatief worden beïnvloed.

Ten vierde, hoewel er een programma bestaat om jonge wetenschappers te ondersteunen bij het invullen van sollicitaties voor universitair hoofddocentposities (VNU350), hebben instellingen voor hoger onderwijs, waaronder belangrijke universiteiten, nog steeds niet de bevoegdheid om academische titels zelfstandig te erkennen. Omslachtige administratieve procedures ontmoedigen veel jonge wetenschappers, verminderen hun motivatie voor onderzoek en belemmeren de volledige ontplooiing van docenten en onderzoekers.

“Er moet een mechanisme komen om daadwerkelijk bevoegdheden te delegeren aan belangrijke instellingen voor hoger onderwijs bij de beoordeling en erkenning van academische titels, waarbij verantwoordelijkheid gekoppeld wordt aan autonomie. Dit is een belangrijke stap om de onderzoeksmotivatie te bevorderen, de kwaliteit van het onderwijzend personeel te verbeteren en bij te dragen aan het bereiken van de doelstellingen van wetenschap, technologie en innovatieontwikkeling in de geest van Resolutie 57-NQ/TW van het Politbureau ”, aldus de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad.

Het voorstel suggereert dat belangrijke universiteiten zelfstandig professoren mogen beoordelen en benoemen.

De Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad heeft een proefproject voorgesteld waarmee enkele belangrijke universiteiten zelfstandig de titels hoogleraar en universitair hoofddocent kunnen beoordelen en erkennen.

Volgens deze organisatie wordt in veel landen de toekenning van academische titels onafhankelijk door universiteiten bepaald op basis van hun reputatie en onderzoekscapaciteiten, wat een geest van autonomie en academische concurrentie weerspiegelt. Vietnam daarentegen voert de toekenningsprocedure nog steeds op staatsniveau uit, waardoor deze inflexibel en overdreven bureaucratisch is.

Daarom is een pilotprogramma nodig dat prestigieuze universiteiten met een sterk wetenschappelijk potentieel in staat stelt om zelfstandig hoogleraren en universitair docenten te beoordelen, erkennen en benoemen volgens gemeenschappelijke normen die zijn vastgesteld door de premier (of de minister van Onderwijs en Opleiding, zoals bepaald in het ontwerp van de herziene wet op het hoger onderwijs). De erkenningsresultaten van geautoriseerde instellingen zouden landelijke rechtsgeldigheid hebben, gelijkwaardig aan de bepalingen van Besluit 37/2018/QĐ-TTg. Deze aanpak sluit aan bij de geest van Resolutie 71-NQ/TW, die een verbeterd academisch bestuur, een hogere kwaliteit van onderzoek en opleiding bevordert en uiteindelijk volledige autonomie aan universiteiten verleent.

Het pilotprogramma duurt drie jaar en vindt plaats aan prestigieuze, multidisciplinaire universiteiten met een concentratie van vooraanstaande wetenschappers. Deze periode is voldoende voor implementatie, evaluatie en samenvatting alvorens het programma uit te breiden.

Voor getalenteerde wetenschappers, met name degenen die uit het buitenland terugkeren, moet het erkenningsmechanisme flexibel zijn, zodat gelijkwaardige onderwijscriteria of werkervaring kunnen worden omgezet op basis van wetenschappelijke werken, monografieën, internationale publicaties, uitvindingen en praktische oplossingen.

De Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad stelde ook voor dat universiteiten met academische autonomie raden voor academische integriteit zouden oprichten om de wetenschappelijke geloofwaardigheid en transparantie bij de erkenning van academische titels te waarborgen. Indien succesvol geïmplementeerd, zou dit model de basis leggen voor het verlenen van volledige academische autonomie aan universiteiten, in lijn met internationale trends en bijdragen aan de rol van intellectuelen in de duurzame ontwikkeling van het land.

Bron: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html