Vastbesloten om doorbraken in het onderwijs te creëren in de geest van Resolutie 71

Solide basis, bevestig positie

In het schooljaar 2024-2025 zal de provincie Ninh Binh 1.582 kleuterscholen en basisscholen tellen met meer dan 953.000 leerlingen. Het klaslokaalsysteem is sterk versterkt met 27.263 lokalen, waarvan 98,73% versterkt is; het percentage openbare scholen dat aan de nationale normen voldoet, bedraagt 96%.

De kwaliteit van het massaonderwijs blijft op peil. Op het basisonderwijs is het percentage leerlingen dat het klaslokaalprogramma afrondt 99,49%, het percentage leerlingen dat het basisonderwijs afrondt 99,98%; de kwaliteit en capaciteit van de leerlingen liggen beide boven de 99,9%.

Kandidaten uit Ninh Binh doen mee aan het eindexamen voor de middelbare school in 2025.

Op de middelbare school was het eindexamen van 2025 een groot succes. Ninh Binh behaalde een gemiddelde score van 6,47 en stond daarmee op de derde plaats in de landelijke ranglijst. In wiskunde, informatica en aardrijkskunde staat de provincie bovenaan. In de hele provincie werden 1.045 examens afgenomen met een score van 10. Daarmee stond de provincie op de vijfde plaats in de landelijke ranglijst.

In het sleutelonderwijs namen 227 van de 299 leerlingen van de provincie deel aan de nationale competitie voor excellente leerlingen en wonnen prijzen (75,9%), waaronder 1 eerste prijs, 54 tweede prijzen, 82 derde prijzen en 90 aanmoedigingsprijzen. Opvallend was dat 7 leerlingen werden geselecteerd voor deelname aan het internationale Olympische team.

Bij wedstrijden op het gebied van wetenschap en technologie wonnen 9/9-projecten die op nationaal niveau meededen prijzen. Ook wonnen leerlingen van Ninh Binh gouden medailles op de Internationale Chemie Olympiade en gouden medailles op de Internationale Wetenschapsolympiade in de VS, wat de vooraanstaande positie van de provincie op onderwijsgebied bevestigde.

De heer Pham Thanh Ngoc, directeur van de Le Hong Phong High School for the Gifted (Nam Dinh, Ninh Binh), deelde:

De nationale en internationale prestaties van studenten bevestigen de effectiviteit van innovatieve lesmethoden en de training van sleuteltalenten. De school blijft zich richten op STEM-onderwijs, digitale vaardigheden en kunstmatige intelligentie om studenten te helpen internationaal te integreren en hun creativiteit te ontwikkelen.

Onderwijzend personeel – de sleutelfactor

De gehele sector telt momenteel meer dan 46.000 leerkrachten, met een hoog percentage gekwalificeerde en bovengemiddelde leerkrachten: 99,3% voor het kleuteronderwijs, 90,5% voor het basisonderwijs, 96,2% voor het voortgezet onderwijs en 100% voor het voortgezet onderwijs. Het team wordt regelmatig bijgeschoold en getraind in expertise, digitale vaardigheden, vreemde talen en moderne pedagogische vaardigheden.

Mevrouw Nguyen Thi Thu, docent aan de Tran Bich San Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh), zei:

"We krijgen de kans om deel te nemen aan trainingen, professionele ontwikkeling en technologie toe te passen in het onderwijs. Dit motiveert elke docent om toegewijd, creatief te blijven en leerlingen te begeleiden."

Vanuit een ander perspectief analyseerde mevrouw Nguyen Thi Mui, lerares aan de Liem Phong basisschool (Liem Ha, Ninh Binh):

Resolutie 71 heeft veel grote vraagstukken opgeworpen, van curriculumvernieuwing en het verbeteren van de kwaliteit van het personeel tot digitale transformatie. Voor leraren die direct in de klas lesgeven, is de grootste uitdaging nu hoe ze kunnen voldoen aan de eisen van innovatieve lesmethoden en tegelijkertijd werk en privé in evenwicht kunnen brengen. We hopen dat het nieuwe beleid voor voorkeursvergoedingen echt van kracht wordt, zodat leraren zich zeker en vol overgave aan hun vak kunnen wijden.

Synchroon beleid, doorbraakverwachting

In het schooljaar 2024-2025 heeft Ninh Binh veel praktische maatregelen genomen: het ondersteunen van beurzen voor gespecialiseerde leerlingen, het verhogen van de toelagen voor leerkrachten en het uitbreiden van inclusieve leermogelijkheden voor kinderen met een beperking. Tegelijkertijd richt de provincie zich op digitale transformatie, het testen van slimme klaslokalen en het bevorderen van internationale samenwerking in het onderwijs.

Mevrouw Ha Lan Anh, vicevoorzitter van het provinciaal volkscomité van Ninh Binh, benadrukte:

Onderwijs is het belangrijkste nationale beleid en de basis voor een duurzame ontwikkeling van Ninh Binh. De provincie zal middelen inzetten voor investeringen in infrastructuur, het verbeteren van de levens van leraren, het uitbreiden van leermogelijkheden voor alle kinderen en ervoor zorgen dat niemand achterblijft.

Voortbouwend op de resultaten van het schooljaar 2024-2025 en in de geest van Resolutie 71, streeft Ninh Binh ernaar dat in 2030 meer dan 85% van de scholen voldoet aan de nationale normen, dat 100% van de leraren voldoet aan de professionele normen en dat geen enkele leerling meer de school hoeft te verlaten vanwege moeilijke omstandigheden.

De provinciale onderwijssector verwacht dat deze inspanningen een duidelijke verandering teweeg zullen brengen en dat Ninh Binh een van de leidende gemeenten in het land zal worden op het gebied van alomvattend en kwalitatief hoogstaand onderwijs.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/quyet-tam-tao-dot-pha-trong-giao-duc-theo-tinh-than-nghi-quyet-71-post747372.html