Versnelde cursussen ter voorbereiding op een geschiktheidstest zijn populair, maar zorgen ervoor dat veel kandidaten onterecht geld verliezen.

Pham Quang Truong, een leerling van de Truong Dinh High School ( Hanoi ), besloot dit jaar deel te nemen aan de derde ronde van de toelatingstest van de Nationale Universiteit van Hanoi om de uitslag van zijn toelating tot de universiteit te krijgen. Omdat hij besefte dat de kennis van het examen erg breed is, de concurrentie groot en veel klasgenoten hard studeren, vroeg Quang Truong zijn ouders ook om geld om zich in te schrijven voor een voorbereidingscursus. De mannelijke leerling gelooft dat studeren in de klas en het herhalen van de kennis hem zullen helpen zijn kennis grondiger te consolideren.

Quang Truong zocht online naar alleen het trefwoord "beoordeling competentietoets" en kreeg duizenden resultaten over reclame voor snelle examenbeoordelingsdiensten, het kopen en verkopen van beoordelingsmaterialen en het aanbieden van proefexamens voor competentie- en denkvermogentoetsten.

Er worden steeds meer trainingen aangeboden om de vaardigheden van leidinggevenden te beoordelen. (Screenshot)

" Volgens de advertentie krijgen kandidaten die deze cursussen volgen de vaardigheden om snel een antwoord te vinden, tips voor het beantwoorden van meerkeuzevragen tijdens het examen, verdubbelen ze de snelheid waarmee ze het examen afleggen, beheersen ze methoden voor het oplossen van veelvoorkomende examenvragen en behalen ze hoge scores", aldus Truong.

Deze examenvoorbereidingscursussen werven voortdurend studenten met aantrekkelijke promotiemaatregelen. Het collegegeld is verdeeld in verschillende niveaus, van een paar honderdduizend VND tot enkele miljoenen VND per cursus. De duurste cursus kost meer dan 5 miljoen VND per cursus van 10 sessies. De belangrijkste vorm van leren is via livestream of vooraf opgenomen videocolleges .

Naast intensieve examenvoorbereidingscursussen worden op veel plaatsen ook examenvoorbereidingsboeken verkocht: Uitgebreide, intensieve herhaling voor het competentiebeoordelingsexamen van de Nationale Universiteit van Hanoi, Versnelde examenvoorbereiding voor het competentiebeoordelingsexamen van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad... met prijzen variërend van 200.000 - 300.000 VND/boek.

Na er goed over nagedacht te hebben, besloot de mannelijke student te kiezen voor een 25-daagse intensieve examentraining. Het collegegeld voor de hele cursus bedroeg 3,5 miljoen VND. Na afloop van de cursus realiseerde Quang Truong zich echter dat de kennis die hij had opgedaan niet nieuw was, maar dat het allemaal in de les werd aangeleerd. Hierdoor verspilde hij zelfs tijd met het doornemen en beantwoorden van vragen.

Pham Thai Son, een leerling uit groep 12 van de Hoang Van Thu High School (Hanoi), vertelde het volgende: " Omdat ik mijn kennis uit groep 10 en 11 wilde aanvullen ter voorbereiding op de competentietest, schreef ik me in voor een online examenvoorbereidingscursus. De oorspronkelijke prijs was 2,6 miljoen, maar werd afgeprijsd naar 2 miljoen VND. Maar na het afronden van de cursus merkte ik geen enkele verandering in mijn kennis. Alle inhoud was vaag, niets meer dan leerboeken", aldus Thai Son.

Kandidaten die het competentiebeoordelingsexamen afleggen. (Illustratiefoto: Chan Phuc)

Oefen niet voor een geschiktheidstest.

Prof. dr. Nguyen Tien Thao, directeur van het examencentrum van de Nationale Universiteit van Hanoi, bevestigde dat de school niet samenwerkt met welke organisatie of centrum dan ook bij het verstrekken van testsets en oefentoetsen voor kandidaten die deelnemen aan het competentie-examen. De docenten die betrokken zijn bij de ontwikkeling van de test, hebben een verklaring ondertekend dat ze niet zullen deelnemen aan bijlessen of oefentoetsen voor kandidaten. De Nationale Universiteit van Hanoi publiceert alleen informatie en instructies met betrekking tot het examen op de website van de school.

"Herhalen voor het examen is noodzakelijk, ongeacht welk examen, kandidaten moeten een serieus plan hebben. Kandidaten kunnen op elke manier herhalen, maar ze moeten beseffen dat herhalen en memoriseren twee verschillende dingen zijn. Als ze alleen maar herhalen, zullen de meesten zakken voor de competentietoets", aldus prof. dr. Nguyen Tien Thao. Examenvoorbereiding is alleen geschikt voor de competentietoets, de toets met 1-2 vragen. Wat de competentietoets betreft, is de vragenbank relatief groot, breed genoeg en bestrijkt het het middelbareschoolprogramma, dus er zal geen sprake zijn van memoriseren.

De heer Thao gaf aan dat kandidaten, om hoge resultaten te behalen bij het examen, zich niet hoeven voor te bereiden op een examen. Ze hoeven zich alleen maar vertrouwd te maken met het examenformat door middel van gepubliceerde referentie-examenvragen. Tegelijkertijd moeten ze hun kennis van middelbareschoolvakken consolideren.

Universitair hoofddocent dr. Tran Thanh Nam, adjunct-directeur van de Universiteit voor Onderwijs (Nationale Universiteit van Hanoi), deelde deze mening en zei dat kandidaten de examenvoorbereidingslessen niet moeten volgen om hun vaardigheden te beoordelen, omdat deze lessen alleen de stof aanleren en niet bijdragen aan de ontwikkeling van vaardigheden. De toename van het aantal examenvoorbereidingslessen zorgt er alleen maar voor dat kandidaten te veel nadenken, tijd verspillen, de druk verhogen en zelfs de examenresultaten kunnen beïnvloeden.

Volgens de heer Nam is capaciteit niet iets dat in korte tijd kan worden getraind. De filosofie van capaciteitsbeoordeling is kennis die over een lange periode is opgebouwd, die kan worden toegepast om problemen op te lossen.

De cursussen zijn alleen bedoeld om kandidaten te begeleiden bij het maken van examentechnieken, terwijl deze al beschikbaar zijn bij de organiserende eenheden. Kandidaten kunnen zich volledig vertrouwd maken met de testmethode door voorbeeldtoetsen te raadplegen op de openbare website van de school, de instructies te lezen van universiteiten waar de competentietoets wordt afgenomen, en vervolgens dieper na te denken over teststrategieën, adviseerde universitair hoofddocent Tran Thanh Nam kandidaten.

Dit jaar hebben nog eens drie universiteiten hun eigen toelatingsexamens gehouden, waarmee het aantal afzonderlijke examens op elf komt. Dit zijn onder meer de examens van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, de Nationale Universiteit van Hanoi, de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi, de Pedagogische Universiteit van Hanoi, de Pedagogische Universiteit van Ho Chi Minhstad, het Ministerie van Openbare Veiligheid, de Universiteit van Can Tho, de Viet Duc Universiteit, de Bankuniversiteit, de Universiteit van Saigon en de Universiteit voor Financiën en Marketing. Van de tien examens die de vaardigheden en het denkvermogen toetsten, werd ongeveer de helft op computers afgenomen. De rest werd rechtstreeks op papier afgenomen.

Kim Nhung

Bron