Fusies van universiteiten: Zal ​​er een golf van docenten van publieke naar private universiteiten komen?

(Dan Tri) - Volgens Dr. Nguyen Quoc Anh, adjunct-directeur van de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad, zal de oprichting en fusie van openbare scholen een "strategische kloof" creëren voor niet-openbare scholen.

Resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen stelt de taak om het hoger onderwijs te moderniseren en te verbeteren, doorbraken te creëren in de ontwikkeling van hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen en talenten, en leiding te geven aan onderzoek en innovatie.

Het ordenen, herstructureren en samenvoegen van instellingen voor hoger onderwijs is hierbij een van de belangrijkste oplossingen.

Tijdens de conferentie over hoger onderwijs in 2025 bevestigde minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son dat deze ingrijpende herstructurering van onderwijsinstellingen een bevel is.

Dit is dé kans, dé tijd, dé tijd voor het hoger onderwijs om een ​​doorbraak te forceren. "Als we de kans niet grijpen, de macht niet grijpen, dan zijn we schuldig", benadrukte het hoofd van de onderwijssector.

Vóór de revolutie in de universitaire organisatie en fusie publiceerde Dan Tri Newspaper een reeks artikelen met als thema: "De grote organisatie van universiteiten: een strategisch keerpunt voor baanbrekende ontwikkeling".

De artikelenreeks biedt een panoramisch beeld van de richting waarin universiteiten in Vietnam moeten worden georganiseerd, herstructureerd en samengevoegd. Vooraanstaande deskundigen zullen deelnemen aan het debatteren en verduidelijken van baanbrekende ontwikkelingsmogelijkheden voor het hoger onderwijs en de uitdagingen die gezamenlijk moeten worden opgelost, zodat de revolutie in het hoger onderwijs haar doel kan bereiken in overeenstemming met de geest van Resolutie 71.

De reorganisatie en fusie van openbare universiteiten die momenteel krachtig wordt doorgevoerd, is niet alleen een stap in de interne herstructurering van de publieke sector, maar vormt ook een keerpunt voor de private sector. Deskundigen zeggen dat dit een gouden moment is voor privéscholen om een ​​doorbraak te forceren. De focus van de verandering ligt op de golf van hooggekwalificeerd academisch personeel die de publieke sector verlaat op zoek naar een autonome omgeving, transparante beloningsmechanismen en resultaatgerichte samenwerking met de private sector.

Gouden tijd voor privéscholen om talent aan te trekken

Dr. Nguyen Quoc Anh, adjunct-directeur van de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad, gaf aan dat de oprichting en fusie van openbare scholen een belangrijke herstructureringsstap is van het universitaire onderwijssysteem, en dat het tegelijkertijd veel "strategische lacunes" creëert voor niet-openbare scholen.

De heer Nguyen Quoc Anh voorspelt dat dit de periode is waarin waarschijnlijk een migratiegolf van academisch personeel zal ontstaan. Wanneer openbare scholen fuseren, zal een groep docenten en onderzoekers die een autonome omgeving en een beloningsmechanisme gekoppeld aan resultaten willen, namelijk op zoek gaan naar privéscholen.

"Privéscholen kunnen van deze tijd gebruikmaken om pakketten samen te stellen om talent aan te trekken, van onderzoeksfondsen en laboratoria tot beleid voor het delen van intellectueel eigendom. Daarmee verbeteren ze hun onderzoeks- en opleidingscapaciteit", aldus de vicerector van de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad.

Dr. Nguyen Duc Nghia, voormalig vicevoorzitter van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, erkende ook dat deze herstructurering en stroomlijning van openbare universiteiten een baanbrekende kans biedt voor privéscholen.

Volgens de voormalige vice-president van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad vertegenwoordigt het systeem van niet-openbare scholen momenteel ongeveer 25% van het aantal scholen en minder dan 20% van het aantal studenten. Het systeem groeit echter sneller in termen van onderwijzend personeel dan de openbare scholen.

Naarmate openbare scholen fuseren, steeds eliter worden en zich meer op onderzoek richten, zullen ze waarschijnlijk hun toegepaste, massamarktgerichte opleidingsprogramma's afbouwen. Dit creëert een groot 'marktgat' dat particuliere scholen, met hun flexibiliteit en dynamiek, snel kunnen opvullen.

Bovendien zal de hevigere concurrentie voor academische posities in de publieke sector na de fusie een deel van de goede docenten ertoe aanzetten om naar de private sector te vertrekken. Daar zijn de beloningen beter en heerst een opener werkklimaat voor innovatie.

Vooral particuliere universiteiten met een sterk potentieel, waar grote economische groepen flink in investeren, hebben een gouden kans om door te breken. Ze kunnen investeren in moderne faciliteiten, hoogwaardige opleidingsprogramma's ontwikkelen en een echt tegenwicht vormen voor toonaangevende openbare scholen.

Het herstructureringsbeleid in de publieke sector is dus niet alleen een interne hervorming, maar creëert indirect ook een momentum voor de opkomst van de private sector. Dit draagt ​​bij aan de vorming van een gezonde, concurrerende markt voor hoger onderwijs, waar de kwaliteit en de keuzemogelijkheden van studenten bepalend zijn voor het bestaan ​​en de ontwikkeling.

Een opvallend punt dat Dr. Nguyen Quoc Anh aankaart, is de informatiekloof die ontstaat bij de implementatie van regelingen en fusies. Veel openbare scholen veranderen van naam en opleidingsstructuur. Dit dwingt ouders en kandidaten onbedoeld om te zoeken naar adressen met stabiele, transparante informatie en professionele adviesdiensten. Dit is een kans voor niet-openbare scholen om hun merkreputatie te versterken door hun inschrijvingsplannen, outputnormen en werkgelegenheidscijfers vroegtijdig bekend te maken.

Bovendien, terwijl de publieke sector zich richt op organisatorisch werk, hebben privéscholen het voordeel van flexibiliteit om nieuwe richtingen te bieden, van 2+2-programma's, dubbele graden, kortetermijntrainingscertificaten tot cursussen in samenwerking met bedrijven.

Met Besluit 238, dat het beleid voor studiefinanciering rechtstreeks naar leerlingen brengt, hebben niet-openbare scholen meer voordelen bij het ontwerpen van beurzen- en subsidiepakketten en transparante "nettoprijzen" om het kostenverschil ten opzichte van openbare scholen te verkleinen. Dit is een belangrijke basis om de toegang tot kwalitatief onderwijs voor leerlingen in veel segmenten te vergroten, aldus Dr. Nguyen Quoc Anh.

Strategische hiaten bieden zowel kansen als uitdagingen.

Master Cao Quang Tu, directeur van de toelatingsafdeling van de Saigon International University, verwachtte dat de strategische kloof die ontstaat door de fusie van openbare universiteiten, zowel kansen als uitdagingen met zich meebrengt voor privéscholen.

De kans ontstaat doordat het hele hogeronderwijssysteem de normen moet verhogen in het proces van stroomlijning, waarbij voorwaarden worden geschapen waarin prestigieuze privéscholen hun positie kunnen versterken, de samenwerking kunnen uitbreiden en studenten kunnen aantrekken.

Er zijn ook kansen te vinden in de groeiende maatschappelijke belangstelling voor privé- en flexibele leeromgevingen.

Meester Cao Quang Tu, directeur toelatingen, Saigon International University (foto: NVCC).

De uitdaging ligt echter in de felle concurrentie, aangezien veel openbare instellingen na de fusie over een grote omvang en sterke middelen beschikken om goede en excellente studenten aan te trekken. Dit vereist dat particuliere scholen voortdurend innoveren om zich aan te passen aan nieuwe trends en snel in te spelen op de behoeften van studenten en de arbeidsmarkt.

"Als openbare scholen zich richten op elitetraining en -onderzoek, wordt de 'kloof' voor praktische, toegepaste behoeften een gebied dat privéscholen, met flexibiliteit in programma's en managementmodellen, snel kunnen grijpen.

Tegelijkertijd zullen ouders en leerlingen in de veranderende context meer aandacht besteden aan stabiliteit, opleidingskwaliteit en leerervaring. "Dit is het concurrentievoordeel dat privéscholen kunnen bevorderen", analyseerde meester Cao Quang Tu.

De directeur van toelatingen van Saigon International University wees ook op drie belangrijke voordelen van privéscholen in de komende universitaire samenwerking en fusie. Deze voordelen zijn: de mogelijkheid om opleidingen te internationaliseren door programma's op te zetten volgens internationale normen, buitenlandse docenten uit te nodigen, studentenuitwisselingen uit te breiden en samen te werken met prestigieuze universiteiten in de wereld. Daarnaast is er de mogelijkheid om nauw samen te werken met het bedrijfsleven, waardoor studenten al op school praktische werkervaring kunnen opdoen. Ook is er een beleid dat prioriteit geeft aan de alomvattende ervaring van studenten.

Daarnaast zijn privéscholen sterk in het ontwerpen en organiseren van academische, artistieke en sportieve evenementen, internationale conferenties en grensoverschrijdende culturele en academische uitwisselingsactiviteiten. Deze activiteiten helpen leerlingen vaardigheden te oefenen, hun globale denkwijze te verruimen en integratievaardigheden te ontwikkelen – factoren die leerlingen op privéscholen anders maken.

De heer Nguyen Quang Huy, directeur van de faculteit Financiën en Bankwezen van de Nguyen Trai Universiteit, benadrukte dat de rol van privéscholen in de nationale strategie geen tegenwicht is, maar een uitbreiding om het Vietnamese hogeronderwijssysteem rijker en concurrerender te maken.

Dhr. Nguyen Quang Huy - Uitvoerend directeur van de Faculteit Financiën en Bankwezen, Nguyen Trai Universiteit (Foto: NTU).

Om dit 'gouden moment' te benutten, moet de private sector echter strategische stappen zetten, met de nadruk op diepgaande investeringen in opleidingskwaliteit, standaardisatie van accreditatie en het opbouwen van een sterk academisch merk. Dit is de basis waarop privéscholen hun maatschappelijke aanzien kunnen vergroten en de eerste keus kunnen worden, niet slechts een alternatief.

De heer Nguyen Quang Huy benadrukte dat deze alomvattende herstructurering drie belangrijke voordelen met zich meebrengt: ten eerste profiteren leerlingen van een meer gestandaardiseerde leeromgeving, met eerlijkere en meer diverse kansen; ten tweede worden openbare scholen gestroomlijnder, sterker en internationaal concurrerend; ten derde krijgen privéscholen de ruimte om hun essentiële rol te laten gelden en bij te dragen.

Belangrijker nog is dat de herstructurering van de publieke sector en de opkomst van de private sector ervoor zullen zorgen dat het hoger onderwijs in Vietnam een ​​toonaangevende bestemming wordt voor personeelsopleidingen in de regio. Deze gezonde concurrentie zorgt voor een hooggekwalificeerde beroepsbevolking, klaar voor het tijdperk van wereldwijde integratie en ontwikkeling.

Deel 1: Universitaire regeling is een orde en strategie voor doorbraak

Deel 2: Universitaire regelingen moeten ervoor zorgen dat er geen onderbrekingen in de studie van studenten plaatsvinden

Deel 3: Fusies van universiteiten: een einde aan de gevolgen van 'hete' ontwikkeling, kansen voor privéscholen

Deel 4: Fusie van universiteiten: Persoonlijke belangen moeten worden opgeofferd en de pijn moet worden geaccepteerd

Deel 5: Fusie van universiteiten: worden alle zwakke scholen opgeheven?

Deel 6: Wordt de toegangspoort van de universiteit in 2026 smaller na de grote reorganisatie?

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/sap-nhap-dai-hoc-se-co-lan-song-dich-chuyen-giang-vien-tu-cong-sang-tu-20251001231423501.htm