Op 5 januari organiseerde de Vietnam Road Administration een training over het gebruik van nieuwe software voor verkeerssimulatie voor transportdepartementen, opleidingsinstellingen en testcentra.
De afdeling Wegen en Verkeer heeft de nieuwe software aangepast en geüpgraded nadat ze feedback hadden ontvangen van studenten en de afdelingen Verkeer en Waterstaat. Zij vonden dat de oude software kandidaten 'verwarrend' vond en niet realistisch.
Software voor het simuleren van verkeerssituaties (Foto: My Ha).
In de nieuwe software heeft de Dienst Wegen de grafische weergave van bepaalde situaties aangepast met wazige beelden met een lage resolutie. Hierdoor is de beeldkwaliteit verbeterd en kunnen leerlingen situaties gemakkelijker herkennen.
De afdeling heeft de software aangepast om de afteltijd tussen situaties te verlengen van 3 seconden naar 10 seconden, zodat studenten meer tijd hebben om zich voor te bereiden. Ook is het niet meer mogelijk om op de video te dubbelklikken. Bij het openen van de software neemt de interface het hele scherm in beslag.
Een belangrijk punt om de moeilijkheidsgraad van de test te verlagen, is het verlengen van de beoordelingstijd (van 5 punten tot 0 punten). Zo krijgen leerlingen meer tijd om het computertoetsenbord te herkennen en te bedienen.
Ook de beoordelingssoftware wordt uitgebreid en geeft de naam van elke situatie weer, zodat cursisten deze kunnen herkennen. Er zijn knoppen toegevoegd waarmee je kunt overschakelen naar vorige/volgende situaties, en de beoordelingsbalk en vlag voor elke situatie worden weergegeven. De oefentoets is ontworpen met dezelfde interface als het examen, zodat cursisten ermee vertrouwd kunnen raken.
Naar verwachting zullen rijopleidingen en rijexamencentra vanaf 1 februari nieuwe verkeerssimulatiesoftware updaten ten behoeve van leer- en examendoeleinden.
In juni 2022 begon het Department of Roads met de invoering van rijexamens met behulp van computersimulatiesoftware.
De simulatietest wordt door velen beschouwd als onrealistisch, "verwarrend" voor kandidaten en sterk afhankelijk van het "uit het hoofd leren" van antwoorden. De antwoorden zelf zijn controversieel omdat ze gebaseerd zijn op de subjectieve ideeën van de testmaker.
Bron
Reactie (0)