Mediastudenten in een "race" tegen AI.

(Baothanhhoa.vn) - Kunstmatige intelligentie (AI) "domineert" al vele aspecten van het leven, waaronder de media. Aan veel universiteiten zie je studenten al vaardig gebruikmaken van tools zoals ChatGPT, CanvaAI, Adobe Firefly, Midjourney, HeyGen, Runway... in groepsopdrachten of bij de productie van persoonlijke content. AI is niet langer een "ondersteunende arm", maar wordt geleidelijk een metgezel die studenten helpt tijd te besparen, ideeën te optimaliseren en hun creatieve efficiëntie te verbeteren.

Studenten van de Academie voor Journalistiek en Communicatie doen praktische ervaring op met het produceren van journalistieke producten.

Nguyen Tran Phuong Anh, een vierdejaarsstudent aan het Instituut voor Journalistiek en Communicatie, onderdeel van de Academie voor Journalistiek en Communicatie, vertelde: "Voorheen kostte het me minstens 3 tot 4 dagen om een ​​korte video te plannen, maar nu, dankzij AI-ondersteuning van scriptschrijven tot ruwe montage, duurt het nog maar ongeveer 1 dag. Ik denk dat het belangrijkste bij het gebruik van AI is om te weten hoe je het kunt beheersen en er een hulpmiddel van kunt maken, in plaats van je erdoor te laten beheersen."

Naast een creatief hulpmiddel te zijn, helpt AI studenten ook bij het oefenen van professionele vaardigheden. Veel studenten gebruiken chatbots om journalistieke interviews te simuleren, te oefenen met het schrijven van koppen, voorbeeldnieuwsartikelen te maken of content vanuit verschillende stilistische perspectieven te bewerken. Op deze manier biedt de aanwezigheid van AI studenten meer mogelijkheden en stelt het hen in staat hun kennis sneller en grondiger bij te werken.

Kunstmatige intelligentie (AI) biedt echter niet alleen voordelen, maar zorgt ook voor aanzienlijke concurrentiedruk voor mediastudenten. Door de stroomlijning van mediaorganisaties werven nieuwsredacties en mediabedrijven niet langer lukraak personeel aan zoals voorheen, en de eisen voor aanwerving worden steeds hoger. Tegelijkertijd heeft de explosie van sociale media de manier waarop gebruikers toegang krijgen tot informatie volledig veranderd. Dit heeft kansen gecreëerd voor AI-tools om de golf van veranderingen in contentproductie te beïnvloeden. Veel nieuwsredacties en mediabedrijven zetten AI steeds vaker in ter ondersteuning van de redactie, het gebruik van virtuele presentatoren, het analyseren van gebruikersgegevens of zelfs het maken van video's en animaties. Waar studenten vroeger, om journalist te worden, goed moesten kunnen schrijven en nieuws moesten begrijpen, moeten journalistiek- en mediastudenten tegenwoordig zeer vaardig, scherpzinnig en technologisch flexibel zijn. Ze moeten zelfs leren hoe ze met AI kunnen "samenwerken" of "concurreren" om niet achterop te raken.

Nguyen Tuan Khai, een vierdejaarsstudent Multimedia Communicatie aan de Hong Duc Universiteit, zei: "Toen ik de wervingseisen van mediaorganisaties, en met name mediabedrijven, onderzocht, ontdekte ik dat de meeste benadrukten dat werknemers vaardigheden moesten hebben in het produceren van multimediale content, beheersing van foto- en videobewerkingstechnologieën of AI, en het vermogen om creatief en flexibel te zijn. Dat gaf me een behoorlijke druk, maar het motiveerde me ook om te leren hoe ik creatiever en scherper kon denken. Nu moeten we niet alleen één vaardigheid beheersen, maar ook kunnen schrijven, video's bewerken, content verspreiden via verschillende platforms en zelfs gebruikersgedrag analyseren."

Temidden van de snel opkomende technologie passen opleidingsinstituten voor journalistiek en communicatie hun curricula in hoog tempo aan. Naast traditionele vakken hebben veel scholen digitale vaardigheden en AI-toepassingen in hun curriculum opgenomen. De Academie voor Journalistiek en Communicatie legt de laatste jaren bijzondere nadruk op de toepassing van digitale technologie en AI bij de productie van journalistieke en communicatieve producten. Universitair docent dr. Dinh Thi Thu Hang, directeur van het Instituut voor Journalistiek en Communicatie van de Academie voor Journalistiek en Communicatie, verklaarde: "We bieden aanvullende cursussen en activiteiten zoals seminars en workshops aan om studenten zoveel mogelijk te laten kennismaken met nieuwe technologieën. De Academie voor Journalistiek en Communicatie loopt voorop in de toepassing van AI in het onderwijs in journalistiek en communicatie, en de producten die onze studenten maken, maken ook op verschillende niveaus gebruik van AI-technologie."

Om aan de praktische behoeften van de arbeidsmarkt te voldoen, heeft Hong Duc University proactief contact gelegd met persbureaus en mediabedrijven in de provincie. Hierdoor ontstaan ​​er mogelijkheden voor studenten multimediacommunicatie om te leren op een manier die nauw aansluit op de praktijk.

Associate Professor Dr. Dau Ba Thin, vice-rector van de Hong Duc Universiteit, zei: "Studenten krijgen toegang tot de professionele omgeving via samenwerkingsprojecten, stages en gastcolleges van ervaren journalisten en redacteuren. Daarnaast organiseert de universiteit regelmatig gespecialiseerde seminars met vooraanstaande experts, waardoor studenten op de hoogte blijven van nieuwe trends en hun professionele vaardigheden kunnen verbeteren, zelfs tijdens hun studie."

Dankzij training in geavanceerde en innovatieve onderwijsomgevingen hebben sommige jongeren en studenten al op jonge leeftijd hun eigen persoonlijke merk kunnen opbouwen. Ze openen YouTube- en TikTok-kanalen om hun kennis en ervaringen te delen, maken podcasts of doen reviews met behulp van AI, waarmee ze veel volgers aantrekken. Het belangrijkste is echter dat ze altijd hun eigen stem behouden in hun content en niet toestaan ​​dat AI hun creatieve individualiteit overschaduwt. Daarnaast moeten mediastudenten ook professionele ethiek ontwikkelen, vooral omdat AI nepcontent en desinformatie kan creëren. Weten hoe je bronnen kunt verifiëren en eerlijke, menselijke content kunt maken, is het 'schild' dat mediaprofessionals op de lange termijn in staat stelt te overleven.

Met de bestaande technologische basis en de snelle modernisering van het opleidingssysteem kunnen Vietnamese communicatiestudenten uitdagingen absoluut omzetten in kansen. AI zal geen banen kunnen "stelen" als mensen weten hoe ze het kunnen gebruiken als een intelligente partner, een instrument om vaardigheden uit te breiden en een springplank om verder te gaan op de reis van onbegrensde creativiteit.

Tekst en foto's: Phuong Do

Bron: https://baothanhhoa.vn/sinh-vien-truyen-thong-nbsp-trong-cuoc-dua-voi-ai-254148.htm