Onverwachte veranderingen in de onderwijsomgeving door een initiatief

Oefen vaardigheden in kleine stapjes

Op de Nguyen Van Cu basisschool in de gemeente Ea Kar, provincie Dak Lak , was het een veelvoorkomend probleem dat leerlingen verlegen, passief en bang waren om te spreken. Veel leerlingen leerden hun lessen alleen uit hun hoofd en stelden zelden vragen of deelden hun gedachten met de leraren. Gezien die realiteit, en gezien het feit dat de meeste basisscholen in regio 2 en 3 in Dak Lak nog nooit een vaardighedenclub hebben gehad, heeft de Nguyen Van Cu basisschool begin 2023 een Junior MC Club opgericht. Dit wordt beschouwd als een interessant initiatief.

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 1. — Studenten voelen zich zelfverzekerd tijdens de observatiesessie.

Sinds de oprichting heeft de club meer dan 20 leerlingen uit groep 3 tot en met 5 aangetrokken en is het aantal leerlingen tot nu toe stabiel gebleven. Elke week krijgen de leerlingen systematische instructies van de leerkrachten, van uitspraak, intonatie en stembeheersing tot microfoonvaardigheden en groepstraining.

In het begin durfden veel leerlingen slechts een paar korte zinnen met trillende stemmen te zeggen, maar na een tijdje oefenen hadden velen genoeg zelfvertrouwen om de klassenbijeenkomst te leiden. De club organiseerde daarnaast ook wedstrijden, waarbij de meest opvallende gezichten werden geselecteerd om de rol van MC op zich te nemen bij belangrijke evenementen van de school.

"Toen ik de club oprichtte, hoopte ik alleen maar meer ervaringen voor de leerlingen te creëren, maar de leerlingen veranderden verrassend snel. Ze wisten ook hoe ze creatief moesten zijn en verhalen moesten toevoegen om het publiek enthousiast te maken", aldus mevrouw Nguyen Tu Uyen, hoofd van de club en muziekdocent van de school.

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 2. — Mevrouw Tu Uyen leert de studenten van de club zelfvertrouwen.

Initiatieven om academische prestaties te motiveren

Het meest opvallende is de verandering bij de leerlingen, niet alleen binnen de club, maar ook in de klas. Leraren merkten op dat leerlingen die meedoen aan de club vaak enthousiaste vrijwilligers zijn, die hun mening durven te uiten en altijd proactief zijn in groepsdiscussies.

Ouders merkten het verschil ook duidelijk op. Mevrouw Pham Thi Yen, ouder van Hoang Anh, groep 4, zei: "Vroeger was mijn kind erg verlegen, hij zat gewoon stil op school. Sinds hij lid is van de club, vertelt hij thuis vaak verhaaltjes in de klas en bereidt hij proactief lessen voor zonder dat hij eraan herinnerd wordt."

Mevrouw Pham Thi Nhien, groepsleerkracht van groep 4 van de Nguyen Van Cu basisschool, zei: "Wanneer leerlingen een omgeving hebben om hun vaardigheden te oefenen, zullen ze hun leervermogen beter ontwikkelen. Zelfvertrouwen helpt hen beter te communiceren en motiveert tegelijkertijd hun vrienden om te volgen. Net als bij de recente bijeenkomst van de professionele cluster, presteerden mijn leerlingen tijdens de observatiesessie waaraan veel leerkrachten van andere scholen deelnamen, zeer goed en kregen ze veel complimenten."

Nguyen Hai Anh, een leerling uit groep 4, zei: "In de club laat mevrouw Uyen me vaak verhalen vertellen en scripts voorlezen. Ze geeft me vaak complimenten, dus ik ben erg blij. Daardoor voel ik me zelfverzekerder en lees ik graag alles voor, van de woorden op weg naar school tot de lessen in de klas. Ik droom er ook van om in de toekomst tv-presentator te worden."

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 3. — Basisschool Nguyen Van Cu, gemeente Ea Kar, provincie Dak Lak

Het verkleinen van de kloof tussen stedelijk en plattelandsonderwijs

Jarenlang hebben mensen het bij de onderwijskloof tussen platteland en stad vaak alleen over faciliteiten, onderwijskwaliteit of leeromstandigheden. Weinig mensen staan stil bij het feit dat de kloof zich ook weerspiegelt in soft skills, de troeven van stadsstudenten.

De Junior MC Club van de Nguyen Van Cu basisschool laat zien dat de kloof geleidelijk kleiner wordt. Op een school in de gemeente Ea Kar kunnen leerlingen ook zelfvertrouwen, moed en communicatieve vaardigheden oefenen, dé hulpmiddelen voor de integratieperiode.

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 4. — Studenten oefenen enthousiast bij de club

Dit model getuigt ook van de verandering in het onderwijsdenken op het platteland. In plaats van zich alleen te richten op boekenkennis, besteden scholen geleidelijk meer aandacht aan de ontwikkeling van de persoonlijkheid en sociale vaardigheden van leerlingen.

"Wij geloven er altijd in dat elke leerling zijn eigen potentieel heeft en de kans verdient om dat te ontwikkelen. Met slechts een klein initiatief kunnen ze hun talenten laten zien, durven spreken, zich durven uiten en klaar zijn voor de toekomst", aldus de heer Cao Trung Cap, directeur van basisschool Nguyen Van Cu.

Bron: https://thanhnien.vn/thay-doi-bat-ngo-trong-moi-truong-giao-duc-tu-mot-sang-kien-185250915141453241.htm