Adjunct-minister van Onderwijs en Opleiding adviseerde: Leraren van vandaag zouden 'leraren die B gaan' moeten zijn in vredestijd

TPO - Tijdens de bijeenkomst met vertegenwoordigers van leraren die gemobiliseerd waren om onderwijswerk te doen in het Zuiden tijdens de verzetsoorlog tegen de VS om het land te redden op de ochtend van 22 augustus, uitte plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong zijn dankbaarheid aan de leraren die "hun pen hadden neergelegd en naar het Zuiden waren gegaan". Hij adviseerde dat elke leraar vandaag de dag een "leraar in vredestijd" zou moeten zijn, klaar om naar de moeilijkste plekken te gaan voor de leerlingen en voor het land.

Báo Tiền Phong•22/08/2025

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding hebben tussen 1961 en december 1974 meer dan 3.000 leraren zich vrijwillig aangemeld om hun podium te verlaten, hun persoonlijke zaken opzij te zetten en naar het zuidelijke slagveld (slagveld B) te gaan, waar ze "soldaten op het culturele en educatieve front" werden.

Toen ze het slagveld betraden, bouwden ze niet alleen klaslokalen om les te geven, maar vochten ze ook tegen de vijand. Ze offerden zelfs hun eigen leven en lieten onsterfelijke heldendaden na in de geschiedenis van het onderwijs .

Pham Ngoc Thuong, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, zei dat tijdens de verzetsoorlog tegen de VS om het land te redden, onafhankelijkheid, vrijheid en eenheid te verkrijgen, de mensen in het Zuiden steun en bijstand nodig hadden van de mensen in het Noorden, er naast de troepen die ten strijde trokken, een speciale eenheid was, bestaande uit leraren die naar B gingen en die ook "soldaten op het culturele en educatieve front" waren in de bevrijde gebieden in het Zuiden.

Onderminister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong overhandigt geschenken aan "Leraren die naar B gaan".

Ze hebben elk een eigen verhaal, maar ze delen allemaal hetzelfde ideaal: het licht van kennis en wetenschap verspreiden, de zaden van intelligentie zaaien onder kaderleden, soldaten en kinderen in de bevrijde gebieden in het Zuiden, bijdragen aan de opleiding van de jonge generatie en het koesteren van het verlangen naar onafhankelijkheid en vrijheid bij onze landgenoten; voldoen aan de behoefte om menselijk kapitaal op te leiden voor de lange en zware verzetsoorlog.

Leraren hebben een grote bijdrage geleverd aan de bestrijding van analfabetisme, het aanvullen van de cultuur en het verbeteren van de kennis van kaderleden, soldaten en mensen in bevrijde gebieden. Ook hebben zij de jonge generatie opgeleid in culturele en wetenschappelijke kennis.

Toen de strijd van ons leger en volk in maart en april 1975 de fase van het Algemeen Offensief inging, werden de provincies en steden van Quang Tri tot Ca Mau één voor één bevrijd. Het Onderwijsleger, dat in alle provincies en steden in het zuiden aanwezig was, volgde de soldaten onmiddellijk om de onderwijsinstellingen en scholen over te nemen.

Binnen slechts vier maanden na de bevrijding hadden alle scholen in het Zuiden hun bestuurs- en leiderschapsapparaat hersteld, hun onderwijzend personeel, docenten en leeromstandigheden herschikt om het schooljaar gelijktijdig te openen en leerlingen naar school te laten gaan. Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bevestigde dat het succes een belangrijke bijdrage was van de B-leraren.

Verwachtingen voor de jonge generatie leraren

De viceminister van Onderwijs en Opleiding deelde zijn emoties en noemde de leraren die naar B gingen, en de voettochten door het majestueuze en gevaarlijke Truong Son-gebergte. Het waren dagen vol ontberingen en gevaar die geen grenzen leken te kennen. Op de schouders van de leraren hing een zware rugzak vol persoonlijke bezittingen, rijst en voedsel.

Leraren liepen maandenlang, aten rijstballetjes, dronken bronwater, sliepen in hangmatten en moesten vijandelijke bommen en andere ongewone gevaren ontwijken. De mars duurde 2-3 maanden, of zelfs 4-5 maanden om de toegewezen locatie te bereiken, afhankelijk van de route van elke groep.

De jonge leraren die "naar B" gingen, lieten hun gezinnen achter met hun oude ouders, jonge vrouwen en jonge kinderen, en veel leraren hadden nog geen tijd gehad om een gezinsleven op te bouwen. Toen ze naar het Zuiden gingen om hun taken op zich te nemen, moesten ze alles zelf doen: huizen bouwen, schuilplaatsen graven, voedsel vervoeren, mensen mobiliseren om hun kinderen naar school te sturen en soldaat worden als de vijand kwam.

Veel leraren vochten en offerden heldhaftig hun leven op, en bleven voor altijd op het slagveld. Ze offerden hun leven op tijdens het lesgeven, op weg naar hun werk, en in een gevecht met de vijand op een snelle vlucht. In oorlogstijd raakten veel mensen gewond door bommen en kogels, als ze zich niet offerden, en lieten ze nawerkingen achter in hun lichaam. Sommigen raakten voor het leven invalide.

Leiders van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gaven uiting aan hun dankbaarheid en waardering voor de grote offers van 80 'leraren die naar B gingen', die een hele generatie leraren vertegenwoordigen tijdens de periode dat het land in oorlog was.

Viceminister Thuong zei vandaag over de verwachtingen en boodschappen van meer dan 1,2 miljoen leraren: Leraren zijn een lichtend voorbeeld voor leerlingen. Ze weten hoe ze leerlingen kunnen inspireren en helpen hun aspiraties en liefde voor hun thuisland te koesteren.

"Elke leraar zou tegenwoordig een 'leraar op weg naar B' moeten zijn in vredestijd, bereid om naar de moeilijkste plekken te gaan en de zwaarste taken op zich te nemen voor leerlingen en voor het land", aldus de heer Thuong.