Premier Pham Minh Chinh: Geef prioriteit aan middelen voor onderwijs, laat leerlingen absoluut niet zonder school zitten

TPO - Premier Pham Minh Chinh heeft verzocht om in het nieuwe schooljaar te focussen op de transformatie van de staat van onderwijs en opleiding als een private aangelegenheid naar een gezamenlijke taak van het hele politieke systeem. Meer dan ooit is het noodzakelijk om alle middelen te prioriteren voor de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, en absoluut niet toe te staan dat leerlingen te weinig school, klassen, leraren, voedsel en kleding hebben.

Báo Tiền Phong•22/08/2025

Op de middag van 22 augustus was premier Pham Minh Chinh aanwezig op het hoofdkantoor van de regering. Hij was medevoorzitter van de conferentie, waar het schooljaar 2024-2025 werd geëvalueerd en de taken voor het schooljaar 2025-2026 werden vastgesteld.

De conferentie was online verbonden met provincies en steden in het hele land. Vicepremier Le Thanh Long en minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son waren covoorzitters van de conferentie.

Menselijke hulpbronnen zijn het belangrijkste

In zijn toespraak benadrukte premier Pham Minh Chinh de mooie traditie van ons land, waarin we al generaties lang liefdevol leren, respect tonen voor leraren en waarde hechten aan onderwijs. Ook beschouwt hij talent als de vitale energie van de natie.

Onze Partij en Staat beschouwen onderwijs en opleiding altijd als het belangrijkste nationale beleid met een bijzonder belangrijke rol, omdat zij de basis vormen voor de vorming en ontwikkeling van de persoonlijkheid en capaciteiten van elke persoon.

"Menselijke hulpbronnen zijn de belangrijkste factor die het succes of falen van elk land bepaalt. Onderwijs en training vormen de 'moraal - intelligentie - lichaam - schoonheid' van mensen en spelen daarom een bijzonder belangrijke rol in de snelle en duurzame ontwikkeling van het land", aldus de premier.

Leraren zijn een zeer nobel imago, leraren worden in de maatschappij altijd gerespecteerd en geëerd. Werken in het onderwijs en de opleidingssector is een eer en trots voor iedereen.

Premier Pham Minh Chinh hield op 22 augustus in de middag een toespraak op de conferentie. (Foto: Ministerie van Onderwijs en Opleiding)

De premier heeft erop aangedrongen om meer dan ooit de nadruk te leggen op het prioriteren van alle middelen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, het creëren van werkelijk open en gunstige mechanismen en beleidsmaatregelen, een moderne en soepele infrastructuur en intelligente mensen en een intelligent management.

De trainingsefficiëntie is niet hoog

Namens de regering erkende en waardeerde de premier de belangrijke resultaten die de gehele onderwijs- en opleidingssector in het schooljaar 2024-2025 heeft behaald en die een aanzienlijke bijdrage leveren aan de algehele prestaties van het land. Hij merkte op dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding zou moeten overwegen om het eindexamen voor het voortgezet onderwijs eerder te organiseren en de inschrijvingsregels beter aan te passen.

Daarnaast wees de premier op de huidige beperkingen, moeilijkheden en uitdagingen, zoals ontoereikende programma's, gefragmenteerde schaal, onevenwichtige beroepsgroepen, lage ethiek, gebrek aan vaardigheden, onvoldoende leraren, niet-verbonden netwerken en passieve financiering.

De uitvoering van het programma Algemeen Onderwijs 2018 schiet nog steeds tekort. De faciliteiten en uitrusting ontbreken nog.

De omvang van de universitaire opleidingen is toegenomen, maar deze concentreren zich nog steeds in economische en sociale sectoren en vakgebieden, terwijl de sectoren basiswetenschappen en technologie nog niet veel studenten aantrekken. De opleiding van hooggekwalificeerde, kwalitatief hoogstaande arbeidskrachten voldoet nog niet echt aan de eisen.

De conferentie was online verbonden met provincies en steden in het hele land.

Bovendien is het onderwijs over ideologie, traditie, ethiek, levensstijl en levensvaardigheden voor kinderen, leerlingen en studenten nog steeds ineffectief. Schoolgeweld en schooldrugs komen nog steeds voor.

Een ander probleem is dat het land een tekort heeft aan ongeveer 102.097 leraren op alle niveaus, terwijl er ongeveer 60.000 vacatures zijn die nog niet zijn ingevuld. Er is ook een tekort aan scholen en klassen, vooral in afgelegen, grens- en eilandgebieden.

Zorg er absoluut voor dat leerlingen geen gebrek aan scholen hebben.

Volgens de premier heeft de onderwijs- en opleidingssector de komende tijd dringend behoefte aan innovatie en het ontwikkelen van meer doorbraken. Daarbij moet de nadruk blijven liggen op de effectieve implementatie van het belangrijkste leidende standpunt: "De leerling staat centraal en het vak, de leraar is de drijvende kracht, de school is de steun, het gezin is het draaipunt en de maatschappij is het fundament".

Met het oog op de kerntaken van het schooljaar 2025-2026 is het noodzakelijk om de nadruk te leggen op de transformatie van de staat. Onderwijs en opleiding worden niet langer beschouwd als een privéaangelegenheid van de sector, maar als een gezamenlijke taak van het hele politieke systeem, de hele bevolking en de hele samenleving. Er vindt een verschuiving plaats van het aanleren van kennis naar het ontwikkelen van de algehele capaciteit van leerlingen.

De premier benadrukte dat alle burgers gelijke toegang tot onderwijs moeten hebben, met name de kansarmen, mensen in afgelegen gebieden, gebieden met etnische minderheden, grensgebieden en eilanden.

Ontwikkel geavanceerdere, modernere en praktische programma's en curricula, combineer leren met praktijk, echt leren, echte examens, echte resultaten, en zorg ervoor dat leraren de motivatie en inspiratie van leerlingen creëren. Familie, maatschappij en school vormen de basis, de steun en de solide ondersteuning voor leraren en leerlingen; zorg er absoluut voor dat leerlingen geen gebrek hebben aan scholen, klassen, leraren, eten en kleding.

Focus op het aanpakken van het lerarenoverschot en -tekort en waarborg op een redelijke en effectieve manier het principe "waar leerlingen zijn, moeten leraren zijn". Versterk de opleiding en omscholing van leraren, inclusief beroepsethiek en specialistische kennis, om te voldoen aan de eisen van innovatie.

Bouw een mechanisme om ambachtslieden, kunstenaars, professionele atleten, buitenlanders... te mobiliseren om deel te nemen aan educatieve en opleidingsactiviteiten op scholen.

Organiseer een warme en vrolijke openingsceremonie

De premier verzocht de sector om zich te richten op het zorgvuldig voorbereiden van de noodzakelijke omstandigheden voor het nieuwe schooljaar, waaronder een landelijke online openingsceremonie tot op gemeentelijk niveau, waarbij plechtigheid, gezelligheid, netheid, efficiëntie en vreugde worden gegarandeerd en vermoeidheid bij de leerlingen wordt voorkomen.

Implementatie van het beleid ter ondersteuning van de lunch voor leerlingen van basisscholen en middelbare scholen in grensgemeenten vanaf het schooljaar 2025-2026; vrijstelling en ondersteuning van schoolgeld voor kleuters en leerlingen van basisscholen.

De onderwijs- en opleidingssector moet zich de lessen van oom Ho terdege eigen maken en haar glorieuze missie en verantwoordelijkheid van het 'lesgeven in letters en lesgeven aan mensen' aan studenten, jonge generaties en toekomstige eigenaren van het land, waarmaken.

Volgens de premier begrijpen en delen de partij, de staat, de regering en de premier altijd de moeilijkheden en ontberingen van de sector, waar meer dan 1 miljoen leraren zich onvermoeibaar inzetten en zich wijden aan de zaak van het "opvoeden van mensen".

Aan de vooravond van het nieuwe schooljaar 2025-2026 wenste de premier dat alle leraren hun verantwoordelijkheidsgevoel en enthousiasme voor het beroep steeds zouden blijven tonen, alle moeilijkheden zouden overwinnen, zouden blijven streven naar fundamentele en alomvattende vernieuwing van onderwijs en opleiding en een belangrijke bijdrage zouden leveren om ons land in het nieuwe tijdperk naar een gestage ontwikkeling te brengen.