Premier: Trots op degenen die kennis zaaien en dromen koesteren

De premier sprak zijn dank uit aan de leraren die veel uitzonderlijke prestaties hebben geleverd in het onderwijs en de beroepsopleiding. Zij zijn de belangrijkste elementen in het overbrengen van goede waarden aan leerlingen.

Op de middag van 15 november, ter gelegenheid van de 43e verjaardag van de Vietnamese Lerarendag (20 november 1982 - 20 november 2025), ontmoette premier Pham Minh Chinh vertegenwoordigers van functionarissen op het gebied van onderwijsmanagement , docenten en leraren uit het hele land in 2025.

Ook aanwezig bij de bijeenkomst waren vicepremier Le Thanh Long; voormalig vicevoorzitter van de Vietnamese vereniging voor de bevordering van onderwijs Nguyen Thi Doan; minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son; leiders van relevante ministeries, afdelingen en agentschappen; in het bijzonder 60 onderwijsmanagers, docenten en leraren. Samen vertegenwoordigen zij 173 bijzondere personen die in 2025 in het zonnetje worden gezet.

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son zei dat de leraren die de bijeenkomst bijwoonden afkomstig waren uit alle onderwijsniveaus en alle regio's, van moderne stedelijke gebieden tot afgelegen gebieden en eilanden. Elke leraar is een prachtig verhaal over liefde voor het vak, doorzettingsvermogen om moeilijkheden te overwinnen en eindeloze creativiteit.

Of het nu gaat om mensen die hun leven wijden aan het podium, pioniers zijn in digitale transformatie of in stilte kansarme leerlingen begeleiden, leraren zijn stralende voorbeelden van ethiek en persoonlijkheid. Ze zijn de kernfactoren in de emulatiebewegingen van 'Innovatie en Creativiteit' en dragen bij aan het opbouwen van vertrouwen en het aanwakkeren van trots op het nobele en humane imago van leraren.

Tijdens de bijeenkomst gaven vertegenwoordigers van leraren uiting aan hun diepe dankbaarheid aan de leiders van de Partij, de Staat en de premier, omdat zij altijd aandacht hebben voor het onderwijs en het belang ervan aanmoedigen. Ook luisteren zij altijd naar meningen en suggesties en gaan zij rechtstreeks in gesprek met vertegenwoordigers van leraren. Op deze manier tonen zij respect voor de rol van leraren en creëren zij een grote motivatie voor de hele sector om de door de Partij en de Staat opgedragen taken goed uit te voeren.

De leraren deelden hun liefde voor het beroep, hun ervaringen en hun inzet voor hun geliefde leerlingen en voor het onderwijs in het land. Ze verzochten de premier en de leiders van de partij en de staat om een ​​effectievere implementatie aan te sturen, zodat belangrijke beleidsmaatregelen van de partij en de staat, zoals Resolutie 29 over fundamentele en alomvattende onderwijsinnovatie, Conclusie 91 over de voortzetting van de implementatie van Resolutie 29, Resolutie 71-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, met name de wet op leraren... echt tot leven kunnen komen en praktische resultaten kunnen opleveren.

De afgevaardigden willen ook aandacht besteden aan en steun verlenen aan standaardopleidingen voor kleuterleidsters, met name in afgelegen gebieden; een beleid voeren voor voedingspersoneel in kleuterscholen; investeren in de toepassing van wetenschap en technologie op scholen; specifieke mechanismen invoeren voor een aantal belangrijke, prioritaire en strategische opleidingssectoren; en een gelijkwaardiger beleid voeren tussen de publieke en private onderwijssectoren...

Premier Pham Minh Chinh ontmoet vertegenwoordigers van uitmuntende leraren in het hele land. (Foto: Duong Giang/VNA)

Tijdens de bijeenkomst ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november sprak premier Pham Minh Chinh namens de partij- en staatsleiders zijn diepe dank uit aan alle generaties leraren en docenten in het hele land, die zich altijd dag en nacht hebben ingezet voor de glorieuze en nobele zaak van het "opvoeden van mensen" in onze natie.

De traditie van studie, respect voor leraren en waardering voor talenten als diepgewortelde humanistische waarden van onze natie worden benadrukt door middel van volksliederen en spreekwoorden: "Vaders rijst, moeders kleren, leraars woorden. Denk erover na om de dagen van verlangen goed te maken"; "Mijn kind, onthoud dit gezegde - Vaders genade, moeders vriendelijkheid, leraars werk, vergeet het niet", zei de premier dat president Ho Chi Minh tijdens zijn leven altijd de rol van leraren in het onderwijs van de jonge generatie zeer waardeerde; Hij benadrukte: "Zonder leraren is er geen onderwijs. Zonder onderwijs, zonder kaders, is er geen sprake van economie en cultuur", "Een onwetende natie is een zwakke natie."

De premier bevestigde dat onze partij en staat onderwijs en opleiding altijd beschouwen als het belangrijkste nationale beleid; onderwijs en opleiding vormen de "Deugd-Intelligentie-Fysieke-Schoonheid" van mensen; menselijke hulpbronnen zijn de beslissende factor voor het succes of falen van een natie en in het proces van snelle en duurzame ontwikkeling van het land; investeren in mensen is investeren in ontwikkeling.

Volgens de premier heeft het Politbureau een groot aantal strategische resoluties uitgevaardigd om de twee strategische doelen van het land voor de komende honderd jaar te verwezenlijken. Deze resoluties moeten het land een nieuw tijdperk in leiden. Het Politbureau, de Nationale Assemblee en de regering hebben in dit kader een groot aantal beleidsmaatregelen, mechanismen en oplossingen uitgevaardigd om doorbraken te creëren in de ontwikkeling van onderwijs en de opleiding van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, en zich te richten op de sturing van de implementatie daarvan.

Door de oprechte en emotionele verhalen van leraren over hun leven en carrière, gaf de premier op respectvolle wijze uiting aan zijn dank aan leraren die veel uitzonderlijke prestaties hebben geleverd in het onderwijs en de opleidingscarrière; die de kern vormen van het overbrengen van goede waarden aan studenten; die werkelijk schitterende voorbeelden zijn van moraliteit, zelfstudie en creativiteit, toewijding en toewijding aan het beroep van "het opvoeden van mensen".

De premier sprak zijn trots uit op de leraren die zich tot het uiterste hebben ingespannen om bij te dragen, zich in te zetten en zich in stilte op te offeren om "de zaden van kennis te planten, dromen te koesteren, passie te inspireren, creativiteit te stimuleren en de basis te leggen voor de toekomst" voor generaties leerlingen; niet alleen met de verantwoordelijkheid om kennis over te dragen, maar ook een metgezel te zijn die hen helpt de wereld te verkennen en de waarden van het leven te ontdekken. Voor elke leraar is lesgeven niet alleen een baan, maar ook een passie en een heilige missie.

De premier noemt de vele leraren die niet alleen goed presteren in hun professionele en managementfuncties, maar ook actief wetenschappelijk onderzoek uitvoeren, innoveren, in de praktijk toepassen om de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten te verbeteren, veel wetenschappelijke artikelen publiceren, veel prestigieuze internationale prijzen winnen, actief deelnemen aan sociale activiteiten en vrijwilligerswerk doen voor studenten en de gemeenschap. Hij is er ook trots op dat hij leraren heeft die niet alleen goed lesgeven in de klas, maar ook veel uitstekende studenten begeleiden en opleiden, deelnemen aan en veel internationale prijzen winnen, en bijdragen aan de glorie van het onderwijs in het land, en de moed, het talent en de intelligentie van Vietnamese studenten laten zien. Ook noemt hij leraren die volharden in het overwinnen van beken en bergpassen, heimwee en het missen van dierbaren opzijzetten en vastbesloten zijn om 'brieven te bezorgen' aan hooglanden, afgelegen gebieden en gebieden met etnische minderheden.

Premier Pham Minh Chinh erkende en prees de onvermoeibare inspanningen, strijd, stille opofferingen en toewijding van met name het onderwijzend personeel en de gehele onderwijs- en opleidingssector in het algemeen. Zij hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan de strategische doorbraak in de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen ten behoeve van industrialisatie, modernisering en snelle en duurzame nationale ontwikkeling.

Om onderwijs en opleidingen resoluut en alomvattend te blijven vernieuwen, met als doel dat onderwijs en opleidingen in Vietnam in 2030 het geavanceerde niveau van de Aziatische regio en in 2045 het geavanceerde niveau van de wereld bereiken, in de geest van Resolutie 71 van het Politbureau, verzocht premier Pham Minh Chinh de minister van Onderwijs en Opleiding, ministers, sectorhoofden, secretarissen en voorzitters van volkscomités van lokale overheden om meer aandacht en zorg te blijven besteden aan onderwijs en opleidingen; toegewezen taken resoluut, synchroon en effectief uit te voeren en daadwerkelijk een doorbraak te creëren in de kwaliteit van onderwijs en opleidingen op alle niveaus, onder het motto "Studenten als middelpunt en vak nemen - Leraren als drijvende kracht en inspiratie - Scholen als steun - Gezinnen als draaipunt - De maatschappij als fundament."

In het bijzonder moeten de richtlijnen, het beleid en de wetten van de Partij en de Staat op het gebied van onderwijs en opleiding grondig worden begrepen en effectief worden geïmplementeerd, met name Resolutie 71 van het Politbureau, Conclusie nr. 91-KL/TW van 12 augustus 2024 van het Politbureau over het implementeren van fundamentele en alomvattende innovaties in onderwijs en opleiding en Besluit nr. 1705/QD-TTg van 31 december 2024 van de premier over de onderwijsontwikkelingsstrategie tot 2030, met een visie tot 2045.

Daarnaast moeten we instellingen, mechanismen en beleid tijdig blijven evalueren, wijzigen en aanvullen, de effectiviteit en efficiëntie van het staatsbeheer van het onderwijs verbeteren en snel gedetailleerde regelgeving en richtlijnen uitvaardigen voor de implementatie van drie wetsontwerpen die ter goedkeuring aan de Nationale Assemblee worden voorgelegd, waaronder: de wet tot wijziging van een aantal artikelen van de Onderwijswet, de Wet op het Hoger Onderwijs (gewijzigd) en de Wet op het Beroepsonderwijs (gewijzigd). We moeten de implementatie van de Wet op Leraren effectief organiseren en het algemene onderwijsprogramma en de leerboeken samenvatten, uitgebreid evalueren, aanpassen en perfectioneren.

De regeringsleider heeft verzocht om de nadruk te leggen op het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs en opleidingen op alle niveaus, met name universitaire opleidingen in een praktische en diepgaande richting. Daarnaast wil hij een gunstig klimaat creëren om investeringsmiddelen aan te trekken voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen. Daarnaast wil hij eerlijkheid en gelijkheid tussen de publieke en private sector garanderen en publiek-private samenwerking bevorderen.

Blijf het netwerk van voorschoolse educatie, algemeen onderwijs, voortgezet onderwijs, onderwijs voor mensen met een beperking, universiteit en pedagogische academies evalueren en plannen. Voer het beleid van vrijstelling van collegegeld en ondersteuning voor voorschoolse kinderen en studenten in het algemeen onderwijs effectief uit.

Het bouwen van scholen en klaslokalen om te voldoen aan de leerbehoeften die gepaard gaan met verstedelijking en demografische verschuivingen. Het is met name belangrijk om de bouw van 100 scholen te voltooien, zodat ze in augustus 2026 in gebruik kunnen worden genomen; tegelijkertijd moet de bouw van 148 scholen worden bestudeerd om de doelstelling te bereiken om de bouw van 248 scholen landelijk te voltooien tegen 2028, conform de Conclusiemededeling nr. 81-TB/TW van het Politbureau.

Premier Pham Minh Chinh met uitstekende leraren in het hele land. (Foto: Duong Giang/VNA)

De premier gaf uiting aan zijn bezorgdheid over de zorg voor het onderwijzend personeel en verzocht om zich te richten op het opstellen, evalueren, wijzigen en aanvullen van passend beleid en beloningsstelsels in overeenstemming met de geest van Resolutie 71.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal het voorzitterschap waarnemen en samenwerken met het Ministerie van Binnenlandse Zaken en relevante instanties om beleid te onderzoeken, ontwikkelen en bekendmaken om ervoor te zorgen dat leraren een salaris ontvangen dat in verhouding staat tot hun inspanningen. Dit geldt met name voor kleuterleidsters, leraren die in afgelegen, geïsoleerde en achtergestelde gebieden werken en leraren die zware en gevaarlijke beroepen doceren.

Richt u op het werven en herstructureren van het onderwijzend personeel volgens de toegewezen personeelsbezetting en pak het lokale overschot en tekort aan leraren snel aan, in de geest van: "Waar studenten zijn, zijn leraren." Bevorder de werving, het beheer en het effectieve gebruik van de toegewezen personeelsbezetting voor leraren in Besluit nr. 72-QD/TW van het Politbureau.

Versterk de preventie van schoolgeweld, bescherm leraren en leerlingen en versterk de preventie van criminaliteit en maatschappelijke misstanden in de onderwijsomgeving. Pak negatieve praktijken in het onderwijs resoluut aan; handhaaf een respectvolle omgeving tussen leraren en leerlingen; implementeer effectief het motto "leraren zijn leraren, leerlingen zijn leerlingen" in termen van ethiek, persoonlijkheid en kennis.

Herinnerend aan de woorden van wijlen premier Pham Van Dong: "Onderwijs is het nobelste van alle nobele beroepen", hoopt en gelooft de premier dat elke leraar een lichtend voorbeeld zal blijven van het cultiveren van deugd en talent, van het liefhebben van het beroep en van mensen; van het voortdurend studeren, cultiveren, vergaren van kennis en ervaring, het verbeteren van professionele kwalificaties; proactief zijn, wetenschap en technologie toepassen, en nieuwe benaderingen hebben in lesgeven en leren; zodat elke les echt nuttig en interessant is, zodat elke schooldag echt een gelukkige dag is.

Namens de partij- en staatsleiders neemt premier Pham Minh Chinh kennis van de meningen van leraren en draagt ​​hij de ministeries en agentschappen op om oplossingen te synthetiseren, uit te werken en voor te stellen. Hij wenst de hele onderwijs- en opleidingssector en alle leraren toe om altijd de verantwoordelijkheidszin en het enthousiasme voor het beroep te bevorderen, ernaar te streven alle moeilijkheden te overwinnen en de glorieuze missie en de glorieuze verantwoordelijkheid van "het onderwijzen van letters, het onderwijzen van mensen" te blijven uitvoeren en zo een belangrijke bijdrage te leveren aan de gestage ontwikkeling van ons land in het nieuwe tijdperk.

(TTXVN/Vietnam+)

Bron: https://www.vietnamplus.vn/thu-tuong-tu-hao-ve-nhung-nguoi-gioo-mam-tri-thuc-nuoi-duong-uoc-mo-post1077141.vnp