School is het fundament, leerlingen zijn het middelpunt, leraren zijn de drijvende kracht
Op de ochtend van 9 november woonde premier Pham Minh Chinh de eerstesteenlegging bij van de Yen Khuong basisschool en middelbare kostschool voor etnische minderheden in de gemeente Yen Khuong, provincie Thanh Hoa .
De premier benadrukte dat dit een gebeurtenis is met een diepgaande politieke , sociale en humanitaire betekenis. Het laat zien dat het hele land zich naar de grens richt, voor de toekomst van kinderen van alle etnische groepen.
De premier stelde dat de Partij en de Staat onderwijs en opleiding altijd beschouwen als het hoogste nationale beleid, dat de basis legt voor de vorming en ontwikkeling van de menselijke persoonlijkheid, kwaliteiten en capaciteiten; de beslissende factor voor succes bij het implementeren van doorbraken en het ontwikkelen van menselijke hulpbronnen om de zaak van de opbouw en verdediging van het vaderland te dienen.

Premier Pham Minh Chinh (Foto: Hoang Duong).
"Mensen zijn het meest waardevolle bezit, het doel, de hulpbron en de drijvende kracht achter ontwikkeling. Investeren in mensen en onderwijs is investeren in ontwikkeling. Daarom moeten we vanaf het begin uitgebreid investeren", benadrukte de premier.
Volgens de premier heeft Resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen duidelijk de verschuiving in het denken aangegeven van het voornamelijk aanleren van kennis naar het alomvattend ontwikkelen van de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen, met als standpunt: "De school is het fundament, de leerlingen vormen het middelpunt en de leraren zijn de drijvende kracht".
De premier zei dat het Politbureau en de secretaris-generaal van Lam op 18 juli opdracht gaven tot het uitvaardigen van Conclusie 81, waarin overeenstemming werd bereikt over het investeringsbeleid om interlevel basisscholen en middelbare scholen te bouwen in 248 grensgemeenten.
Het is een belangrijke taak om de kennis van mensen en de kwaliteit van hun personeelsbestand te verbeteren, een bron te creëren voor kaders uit etnische minderheden en de lokale bevolking in afgelegen en geïsoleerde gebieden, bij te dragen aan de verbetering van het materiële en spirituele leven van grensbewoners en de nationale defensie en veiligheid te versterken.

De premier bezocht en bemoedigde de kaderleden en leraren in de gemeente Yen Khuong (foto: Hoang Duong).
"In de nabije toekomst zal de pilotinvestering worden afgerond, waarbij in 2025 100 scholen worden gebouwd of gerenoveerd. Daarna zal de implementatie op grote schaal worden voortgezet, waarmee het investeringsdoel om in de komende 2-3 jaar 248 scholen te bouwen, wordt bereikt", aldus premier Pham Minh Chinh.
Het hoofd van de regering bevestigde dat de scholen die in deze fase worden gebouwd, het geloof en de ambities van studenten en ouders in grensgemeenten in het hele land weerspiegelen.
Ter uitvoering van de conclusies van het Politburo heeft de premier het ministerie van Onderwijs en Vorming en andere ministeries, afdelingen en grensgemeenten opgedragen deze met spoed en daadkrachtig uit te voeren. Het ministerie van Onderwijs en Vorming is met name belast met het toezicht op de herziening, wijziging en aanvulling van relevante regelgeving om ervoor te zorgen dat leerlingen in grensgemeenten op het vasteland een passend internaat- en semi-internaatbeleid genieten.
Naast het bouwen van scholen benadrukte de premier de noodzaak om te focussen op het opleiden van leraren die etnische talen beheersen, het onderhouden van de schoolactiviteiten en het invoeren van redelijke vergoedingen voor leraren.
"Er moet apparatuur zijn voor het leren van vreemde talen, informatietechnologie, cultuur - maatschappij, muziek en sport. Alles moet passen binnen het model van een internaat met meerdere niveaus, zodat leerlingen er optimaal van kunnen profiteren", aldus de premier.
“Snel en gedurfd”
Om ervoor te zorgen dat de nieuwe scholen tijdig voor het schooljaar 2026-2027 in gebruik kunnen worden genomen, heeft de premier het ministerie van Bouw belast met de leiding over het ontwerp van een standaardmodel voor interdepartementale internaatscholen. Op die manier krijgen de gemeenten een basis voor de implementatie die aansluit bij de regionale omstandigheden en cultuur.
De premier heeft het ministerie van Financiën ook belast met het toezicht op het in evenwicht houden van de centrale en lokale begrotingen en andere legale financieringsbronnen.
Volkscomités van grensprovincies moeten de planning herzien en aanpassen, grondfinanciering regelen, zorgen voor technische infrastructuur, strijdkrachten en leden van jeugdvakbonden mobiliseren om mee te werken aan de renovatie en bouw van scholen, en nauwlettend toezicht houden om verlies, verspilling en negativiteit te voorkomen.

Premier Pham Minh Chinh, afgevaardigden en studenten verrichtten de eerstesteenlegging voor de Yen Khuong basisschool en middelbare kostschool in Thanh Hoa (Foto: VGP/Nhat Bac).
Volgens de premier zijn dankzij de inspanningen en vastberadenheid van het hele politieke systeem bij de uitvoering van Conclusie 81 van het Politbureau tot nu toe 28 scholen met de bouw begonnen. Ook voor de overige 72 scholen hebben de gemeenten zich volledig voorbereid en grote vastberadenheid getoond.
"We zullen dit jaar 100 scholen hebben, zoals besloten door het Politbureau. Vandaag, met de eerste steenlegging van 56 scholen in 14 grensprovincies, zijn we erg blij om te zien hoe de vreugde zich over de grenzen van het vaderland verspreidt. Overal zien we de stralende, opgewonden ogen van leraren, leerlingen en ouders", aldus de premier.
De premier erkende en prees het ministerie van Onderwijs en Vorming, de relevante ministeries, departementen en afdelingen, met name de gemeenten, bouwbedrijven, leraren, studenten en mensen in grensgebieden voor hun inspanningen en consensus bij de uitvoering van het programma. De premier bedankte tevens binnen- en buitenlandse organisaties, bedrijven, particulieren en filantropen voor hun begeleiding, bijdrage en ondersteuning bij de uitvoering van het programma.
De premier vroeg bouwbedrijven om vast te houden aan de gedachte van "overdag werken is niet genoeg, 's nachts werken, op feestdagen werken, niet bang zijn voor regen, storm, zon en wind". Hij beschouwde dit als een Quang Trung-campagne - "bliksemsnel en gedurfd".
"Snelheid betekent snel, urgent, grondig en volledig zijn, terwijl het proces toch gewaarborgd blijft. Doortastendheid betekent op tijd zijn, snelheid, op tijd afronden en met de juiste kwaliteit, zodat leerlingen al vroeg kunnen leren. Zonder de geest van snelheid en doortastendheid zal het erg moeilijk zijn om af te ronden", merkte de premier op.

De premier schudde handen en bezocht studenten in de gemeente Yen Khuong, provincie Thanh Hoa (foto: Hoang Duong).
De premier verzocht de partijcomités, autoriteiten, bouwafdelingen en relevante instanties om te voldoen aan vijf vereisten, waaronder: kwaliteit, voortgang, ontruiming van de locatie en herkomst van de materialen, technieken, sanitaire voorzieningen, landschap, arbeidsveiligheid, geen corruptie, negativiteit, verlies en verspilling, en de investeringen moeten effectief zijn.
Premier Pham Minh Chinh verzocht het Centraal Comité van het Vietnamese Vaderlandfront ook om organisaties, bedrijven, ondernemers, filantropen en de hele samenleving te blijven oproepen om samen te werken aan de bouw en renovatie van scholen in grensgemeenten, in de geest van: "Wie veel heeft, draagt veel bij, wie weinig heeft, draagt weinig bij; wie verdienstelijk is, draagt verdienstelijk bij, wie geld heeft, draagt geld bij."
Ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november stuurde premier Pham Minh Chinh zijn beste wensen naar de gehele onderwijssector en leraren voor een goede gezondheid, geluk, succes en voortdurende toewijding aan de zaak van "het opvoeden van mensen gedurende honderd jaar".
Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-tuong-xay-truong-phai-nhu-chien-dich-quang-trung-than-toc-tao-bao-20251109134858491.htm






Reactie (0)