Ho Chi Minhstad heeft er meer dan 10.000 en Hanoi heeft er meer dan 15.000 extra, onderwijs- en leerfaciliteiten.

Dit is de bijdrage van leiders van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi en Ho Chi Minhstad op de conferentie over inschrijvingen op de basisschool, het eindexamen voor de middelbare school in 2025 en de evaluatie van de implementatie van circulaire nr. 29 die extra onderwijs en leren reguleert.

Leerlingen doen in 2024 in Hanoi toelatingsexamen voor de 10e klas - Foto: NGUYEN BAO

In Hanoi nam het aantal bijles- en leercentra sterk toe nadat Circulaire 29 werd ingevoerd, waardoor de collegegelden hoger lagen dan voorheen.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding hebben momenteel 100% van de onderwijs- en opleidingsafdelingen circulaire nr. 29 serieus en snel geïmplementeerd, schriftelijk en via sectorconferenties.

Het collegegeld voor extra lessen is veel hoger na Circulaire 29 over extra onderwijs en leren.

De heer Tran The Cuong, directeur van het departement Onderwijs en Opleidingen van Hanoi, vertelde op de conferentie dat de stad Hanoi na ongeveer 1,5 maand van implementatie van Circulaire 29, die extra onderwijs en leren reguleert, meer dan 100 delegaties heeft opgericht om toezicht te houden op de implementatie van de circulaire.

De eenheden hebben proactief extra onderwijsactiviteiten aangepast, extra onderwijs stopgezet en plannen gemaakt om drie groepen studenten op te leiden die volgens de regelgeving voorbereid zijn op extra onderwijs en leren.

Volgens de heer Cuong hebben studenten door de implementatie van Circular 29 hun vermogen tot zelfstudie ontwikkeld en zijn ze zelfstandiger geworden, waardoor ze hun jeugd terugkregen.

De heer Cuong zei echter dat toen Circulaire 29 werd geïmplementeerd, het aantal centra met de functie van het geven en leren van bijlessen in Hanoi, inclusief huishoudens die zakendoen in het geven en leren van bijlessen, flink toenam.

Naar schatting zijn er in Hanoi momenteel zo'n 15.000 centra en bedrijven gevestigd die zich bezighouden met bijles en buitenschoolse activiteiten. Uit een onderzoek blijkt dat de collegegelden voor buitenschoolse activiteiten veel hoger liggen dan voorheen, aldus de heer Cuong.

Volgens de heer Cuong bevat circulaire 29 momenteel geen gedetailleerde instructies over de regelgeving en sancties voor het afhandelen van overtredingen met betrekking tot extra onderwijs en scholing. Hij adviseerde het ministerie om specifieke instructies te geven aan de instellingen om deze te implementeren.

Op 28 maart in de middag vond de online conferentie van het Ministerie van Onderwijs en Vorming met de onderwijs- en opleidingsafdelingen over toelating tot de basisschool, het eindexamen middelbare school 2025 en de beoordeling van de implementatie van Circulaire nr. 29 plaats - Foto: MOET

De heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei eveneens dat Ho Chi Minhstad bij de implementatie van circulaire 29 een aantal eenheden registreerde die extra onderwijs en leeractiviteiten aanboden, dat toen meer dan 10.000 bedroeg.

Volgens de heer Quoc is 93% van de scholen in Ho Chi Minhstad bij de implementatie van Circulaire 29 overgestapt op twee lesuren per dag. Gezien het hoge percentage scholen dat twee lesuren per dag geeft, hoopt de heer Quoc dat het ministerie specifieke instructies zal geven over de regelgeving voor twee lesuren per dag, zodat er consistentie ontstaat en gunstige omstandigheden ontstaan ​​voor de stad om Circulaire 29 te implementeren.

Om circulaire 29 volledig te implementeren, is het mogelijk om circulaire 22 over toetsen en beoordelen te herzien. Bij toetsen en beoordelen moet de nadruk liggen op het op passende wijze gebruiken van de vragenbank van het ministerie of departement, of op het gebruik van onafhankelijke testunits om examens op scholen te organiseren.

"Daarmee kunnen we controleren en bewaken of de onderwijsorganisatie van de docenten de programmadoelstellingen en de kennis en vaardigheden waarborgt of niet", aldus de heer Quoc.

De heer Thai Van Tai, directeur van de afdeling Algemeen Onderwijs, zei dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding ruim een ​​maand na de implementatie van Circulaire 29 veel brieven en meningen van ouders heeft ontvangen. De meeste daarvan waren bedankbrieven van ouders van leerlingen.

Er zijn zelfs leraren die brieven hebben geschreven aan het ministerie met het verzoek om een ​​absoluut verbod, zonder extra lessen of bijscholing, aldus de heer Tai.

Dhr. Nguyen Ngoc Ha - Adjunct-directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Opleiding) - Foto: MOET

Het eindexamen van de middelbare school heeft 48 examencodes

De heer Nguyen Ngoc Ha, adjunct-directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), vertelde over de voorbereiding op het eindexamen van de middelbare school. Hij zei dat de inhoud van het eindexamen van de middelbare school in 2025 vooral gericht zal zijn op de kennis van klas 12. De examenvragen zullen nauw aansluiten bij de inhoud van het algemene vormingsprogramma van 2018. Er zullen geen examenvragen zijn met inhoud die buiten het programma valt.

Het denkniveau van het examen bestaat uit 40% kennisniveau, 30% begripsniveau en 30% toepassingsniveau. De eindscore bedraagt ​​slechts 50% van de eindscore van het eindexamen van de middelbare school; de resterende 50% wordt berekend over de drie jaar van de middelbare schoolopleiding.

Wat betreft de organisatie van de eindexamens van de middelbare scholen, zei de heer Ha dat een van de kwesties waar gemeenten zich zorgen over maken of vaak vragen over stellen, het proces van het inrichten van examenlokalen is.

Het eindexamen middelbare school van 2025 zal daarom in slechts drie sessies plaatsvinden, en in de derde sessie worden beide keuzevakken getoetst. Om de organisatie en de kandidaten te vergemakkelijken, worden de kandidaten tijdens de examensessies in één examenruimte ondergebracht.

Examenopgaven worden per lokaal verzameld en niet meer per vak, zoals voorheen.

Volgens de heer Ha heeft het ministerie onlangs een test uitgevoerd met het afnemen van examens voor 5 verschillende vakken in 1 examenlokaal, verdeeld over 2 tijdsloten, met 48 examencodes/vak (voor keuzevakken) en dat is goed afgehandeld.

Volgens hem hebben veel gemeenten in het verleden proefexamens voor het eindexamen van de middelbare school georganiseerd. Hij gaf echter aan dat het proefexamen zo veel mogelijk moet lijken op het echte examenmodel om te kunnen vergelijken en ervaring op te doen. Kandidaten moesten volgens hem proberen het examen zo goed mogelijk af te leggen om een ​​trainingsplan te hebben.

Wat betreft het scenario voor het omgaan met ongewone situaties, herhaalde de heer Ha een aantal ongewone situaties die vaak voorkomen en waarop men zich vooraf moet voorbereiden. Denk hierbij aan drukfouten in examenpapieren die pas worden ontdekt bij het openen van de examenpapieren; studenten en docenten die verkeerde informatie invullen op antwoordbladen voor meerkeuzevragen en examenpapieren; stroomuitval op het examenterrein; uitzonderlijk slecht weer dat van invloed is op het reizen en de veiligheid op de examenlocatie.

Lees verder Terug naar onderwerpen

Terug naar het onderwerp

NGUYEN BAO

Bron: https://tuoitre.vn/tp-hcm-co-hon-10-000-ha-noi-hon-15-000-co-so-day-them-hoc-them-20250328134119215.htm