Universiteit van Danang eert uitzonderlijke individuen en groepen

Op 20 november vierde de Universiteit voor Vreemde Talen van de Universiteit van Danang de 43e verjaardag van de Dag van de Vietnamese Leraren.

In het schooljaar 2024-2025 behaalden de wetenschaps- en technologieactiviteiten van de Universiteit voor Vreemde Talen van de Universiteit van Danang vele uitstekende resultaten, met 1 onderwerp op universitair niveau, 15 onderwerpen op lokaal niveau en 37 internationale artikelen. Het wetenschappelijk onderzoek onder studenten bleef sterk met 304 onderwerpen, 167 rapporten en vele prijzen op alle niveaus.

De school blijft haar internationale samenwerking uitbreiden met 18 nieuw ondertekende overeenkomsten en memoranda van overeenstemming en 50 samenwerkingsovereenkomsten met partners uit Korea, China, Japan, Laos, Singapore, Thailand, enz. Toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie worden aangemerkt als strategische pijlers; er wordt voortdurend op moderne wijze geïnvesteerd in faciliteiten.

Universitair hoofddocent Dr. Nguyen Van Long, gemachtigd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, heeft de Emulatievlag toegekend aan de Faculteit Japanse Taal en Cultuur.

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Van Long, rector van de Universiteit voor Vreemde Talen aan de Universiteit van Danang, zei: "De komende tijd zal de school zich richten op het ontwikkelen van hoogwaardige menselijke hulpbronnen; het innoveren van het universitair bestuur in relatie tot digitale transformatie; het verbeteren van de opleidingskwaliteit volgens internationale normen; het uitbreiden van strategische samenwerking; het bevorderen van wetenschappelijk onderzoek; het ontwikkelen van alumni- en bedrijfsnetwerken; en het versterken van de identiteit van de school om haar positie in de regio te bevestigen."

De school ontving een Certificaat van Verdienste van de premier van de Lao PDR; drie personen ontvingen een Certificaat van Verdienste van de premier; een groep ontving een Emulatievlag van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Daarnaast ontvingen twee groepen en 14 personen een Certificaat van Verdienste van de minister van Onderwijs en Vorming.

Bij deze gelegenheid heeft de Vereniging van Oud-docenten van de Universiteit voor Vreemde Talen van de Universiteit van Danang 12 beurzen toegekend aan kansarme studenten.

Ter viering van de Dag van de Vietnamese Leraar en de lofbetuigingen en prijzen voor het schooljaar 2024-2025, Universiteit voor Technisch Onderwijs, Universiteit van Danang feliciteerde en eerde 4 nieuwe PhD's, waaronder: Dr. Nguyen Le Van; Dr. Phan Thanh Ngoc; Dr. Cao Nguyen Khoa Nam en Dr. Do Hoang Ngan Mi; eerde en beloonde 80 emulatievechters van het schooljaar 2024-2025.

Universiteit voor Technisch Onderwijs - Universiteit van Danang prijst en beloont individuen en groepen in de emulatiebeweging van het schooljaar 2024-2025

In 2025 zal de school nog 8 opleidingsprogramma's hebben die geaccrediteerd zijn volgens nationale kwaliteitsaccreditatienormen. Daarmee komt het totale aantal geaccrediteerde programma's op 15 van de 22 opleidingsprogramma's.

Volgens universitair hoofddocent dr. Nguyen Le Hung, directeur van de onderwijsuniversiteit van de Universiteit van Danang, zijn deze resultaten een bewijs van het verantwoordelijkheidsgevoel, de voortdurende inzet en de toewijding van alle medewerkers, docenten en studenten van de school.

Universitair hoofddocent Dr. Nguyen Ngoc Vu, directeur van de Universiteit van Danang, deelde zijn wens met het personeel en de docenten van de aangesloten scholen en sprak het volgende uit: "Hoe trotser we zijn op ons beroep, hoe meer we nadenken over onze verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van mensen en voor de maatschappij, en vooral voor de vernieuwing van onderwijs en opleiding in de context van een land dat een nieuw tijdperk ingaat.

Leraren moeten tegenwoordig niet alleen over kwaliteiten, kennis en professionele vaardigheden beschikken, maar moeten ook pioniers zijn op het gebied van digitale transformatie en digitaal onderwijs. Bovendien moeten ze moderne technologie en onderwijswetenschap beheersen om leerlingen te begeleiden, te motiveren en te inspireren bij het zoeken naar en ontwikkelen van kennis. Ze moeten bij leerlingen initiatief, creativiteit, leergierigheid en verantwoordelijkheidsgevoel ten opzichte van de gemeenschap opwekken.

Reactie (0)