Hoang Quoc Viet High School: Effectiviteit van het integreren van Engels in vakken

Op Hoang Quoc Viet High School, Au Lau Ward, breidt de Engelse leerbeweging zich sterk uit met de integratie van Engels in de vakken. Dit creëert een levendige en natuurlijke oefenomgeving voor taal, waardoor leerlingen hun vermogen om vreemde talen effectief toe te passen kunnen verbeteren. Het doel is om Engels de tweede taal op school te maken.

Tegenwoordig is Engels niet alleen een vak, maar ook een 'paspoort' dat de jonge generatie helpt zich vol vertrouwen te integreren in de internationale gemeenschap. Op Hoang Quoc Viet High School heeft de innovatieve geest van het lesgeven het leren van Engels levendig en spannend gemaakt.

Anders dan op andere dagen wordt de wiskundeles van mevrouw Nguyen Thi Thanh Van bijzonder wanneer deze volledig in het Engels wordt gegeven. Vanaf de eerste open vragen wordt de les al snel levendig. De docent stelt vragen, de leerlingen geven antwoorden, waardoor natuurlijke interacties ontstaan ​​en alle taalbarrières worden weggenomen.

Wiskundeles in Engels op de Hoang Quoc Viet High School.

Studenten zijn enthousiast om wiskunde in het Engels te leren.

Deze tweerichtingsinteractie heeft wiskundelessen, die als saai worden beschouwd, veranderd in een levendig 'taallaboratorium', waar leerlingen zowel wiskundige kennis kunnen opdoen als praktische Engelse vaardigheden kunnen oefenen.

Leraar Nguyen Thi Thanh Van, die de nieuwe methode direct implementeerde, deelde: "Normaal gesproken is wiskunde al moeilijk, maar de combinatie met Engels vereist dat zowel leraren als leerlingen zich nog meer inspannen . " Maar het is juist die inspanning die tot bemoedigende resultaten heeft geleid.

Volgens mevrouw Van ondersteunden de studenten de docenten proactief door te zoeken naar trefwoorden en vaktermen via online hulpmiddelen, en overlegden ze ook met de docenten Engels om de lessen af ​​te ronden. Dit toonde de zelfstudiementaliteit en het hoge aanpassingsvermogen van de studenten in de nieuwe leeromgeving aan.

Een wiskundeles in het Engels op de Hoang Quoc Viet High School.

Bui Ngoc Anh, een leerling van groep 12T1 aan de Hoang Quoc Viet High School, vertelde: Ik vind dit soort Engelse lessen echt leuk. De leeromgeving is erg leuk en interessant, waardoor ik meer wiskundige termen heb geleerd die ik nog nooit eerder had gehoord.

Het leren van Engels in een specifieke toepassingscontext heeft een sterke interesse en motivatie om te leren gecreëerd, in tegenstelling tot de eerdere manier om alleen grammatica en woordenschat te leren.

De effectiviteit van Engelse integratie beperkt zich niet tot wiskunde. Deze methode heeft zich ontwikkeld tot een sterke beweging, die ook op veel andere vakken wordt toegepast.

We experimenteren al sinds voorgaande schooljaren met deze integratiemethode. In het begin waren de leraren nogal bezorgd, maar na de implementatie waren de resultaten zeer positief. Om kwalitatief goede lessen te geven, moeten leraren veel tijd investeren en hun gespecialiseerde Engels verbeteren.

Leraar Nguyen Thi Thu Hang, hoofd van de groep Sociale Wetenschappen , Hoang Quoc Viet High School

Mevrouw Hang is ervan overtuigd dat leerlingen in de nabije toekomst meer Engelse lessen zullen krijgen in natuurkunde, scheikunde, literatuur, aardrijkskunde, geschiedenis... om zo de leerefficiëntie te verbeteren.

Deze geïntegreerde lesmethode helpt studenten Engels op een praktische en effectieve manier te gebruiken, niet alleen in de dagelijkse communicatie, maar ook in academische vakken. Hierdoor krijgen ze toegang tot een brede bron van kennis, waardoor Engels een middel wordt om andere vakgebieden te verkennen en te veroveren.

Leraar Bui Thi Hien Anh geeft landbouwtechnologie in het Engels in klas 10A4.

Dankzij de serieuze inzet van het docententeam en de actieve leergierigheid van de leerlingen wordt Engels geleidelijk de tweede taal op de Hoang Quoc Viet High School. Dit model draagt ​​niet alleen bij aan de verbetering van de onderwijskwaliteit op school, maar biedt leerlingen ook mogelijkheden om de schat aan menselijke kennis vol vertrouwen te integreren en te benutten.

De Hoang Quoc Viet High School bewijst dat creativiteit in lesmethoden, ondanks aanvankelijke vooroordelen en moeilijkheden, de sleutel is om de deur te openen naar integratie voor een nieuwe generatie studenten, die goed zijn in professionele vaardigheden, vaardig zijn in vreemde talen en vertrouwen hebben in wereldwijde integratie.

Bron: https://baolaocai.vn/truong-thpt-hoang-quoc-viet-hieu-qua-tu-viec-long-ghep-tieng-anh-vao-cac-mon-hoc-post884885.html