Vanaf 25 september gelden er nieuwe regels voor het lesgeven en leren in vreemde talen.

Programma's en materialen voor het lesgeven en leren in vreemde talen

Wat betreft de eisen voor het lesgeven en leren in vreemde talen, bepaalt het besluit specifiek de programma's, leerboeken en materialen die gebruikt worden voor het lesgeven en leren in vreemde talen, en de bevoegdheid om programma's, leerboeken en lesmaterialen voor elk type onderwijsinstelling goed te keuren.

Dienovereenkomstig mogen algemene onderwijsinstellingen die het Vietnamese programma voor algemeen onderwijs implementeren bepaalde vakken, onderwijsactiviteiten of de inhoud van bepaalde vakken en onderwijsactiviteiten in vreemde talen onderwijzen en leren, waarbij voorrang wordt gegeven aan vakken op het gebied van wiskunde, natuurwetenschappen , technologie en informatietechnologie.

Het programma voor permanente educatie wordt deels in een vreemde taal onderwezen en geleerd. De directeur van de instelling voor permanente educatie is verantwoordelijk voor de selectie van lesmateriaal en materiaal in een vreemde taal, dat wordt uitgegeven of goedgekeurd door het Ministerie van Onderwijs en Vorming , of voor de selectie van materiaal van instellingen voor hoger onderwijs, beroepsonderwijs en binnenlandse en internationale onderwijsorganisaties, dat aansluit bij de behoeften van de cursisten en de capaciteit van de instelling voor permanente educatie.

Voor het beroepsonderwijs zijn de programma's van de hoofdvakken en beroepen die door de bevoegde autoriteit een registratiecertificaat voor beroepsonderwijsactiviteiten hebben gekregen, of van de hoofdvakken en beroepen die volgens de wettelijke bepalingen autonoom hoofdvakken openen, zodanig ingericht dat zij geheel of gedeeltelijk in een vreemde taal lesgeven. De leerboeken en het lesmateriaal dat wordt gebruikt voor het lesgeven en leren in een vreemde taal, worden goedgekeurd door de directeur of rector van de beroepsonderwijsinstelling op basis van de beoordelingsresultaten van de door de directeur ingestelde beoordelingsraad, die de naleving van de beoordelingsprocedure voor leerboeken en lesmateriaal waarborgt.

Voor hoger onderwijs worden programma's, leerboeken, vakken, modules en studiepunten die door bevoegde autoriteiten zijn goedgekeurd, geheel of gedeeltelijk in een vreemde taal onderwezen. Leerboeken en materialen voor hoger onderwijs die worden gebruikt voor het lesgeven en leren in een vreemde taal, worden goedgekeurd door de directeur of rector van de hogeronderwijsinstelling op basis van de beoordelingsresultaten van de door de rector ingestelde beoordelingsraad. Deze raad waarborgt de naleving van het proces voor het beoordelen van leerboeken en materialen.

De toepassing van nieuwe technologieën in het onderwijs wordt eveneens aangemoedigd. Het decreet stelt duidelijk: Toepassing van informatietechnologie, kunstmatige intelligentie en digitale transformatie in het lesgeven en leren van vreemde talen in onderwijsinstellingen door middel van het gebruik van technologische hulpmiddelen en platforms ter ondersteuning van lesgeven en leren, inclusief de ontwikkeling van online leersystemen, leerboeksystemen, elektronische documenten, studentenbeheer en de beoordeling van leerresultaten.

Leraren moeten minimaal niveau 4 van een vreemde taal beheersen.

Het besluit stelt eisen aan de deskundigheid, professionaliteit en beheersing van vreemde talen van leraren.

Dienovereenkomstig moeten leraren voldoen aan de eisen op het gebied van deskundigheid, beroep, opleidingsniveau en opvoeding conform de regelgeving voor elk onderwijsniveau en opleidingsniveau.

Wat betreft de vaardigheid in vreemde talen, moeten leraren in het basis- en voortgezet onderwijs minimaal een vaardigheidsniveau in vreemde talen hebben van 4 volgens het 6-niveaus raamwerk voor vaardigheid in vreemde talen voor Vietnam of een equivalent niveau. Leraren in het voortgezet onderwijs moeten minimaal een vaardigheidsniveau in vreemde talen hebben van 5.

Leraren in het beroepsonderwijs moeten minimaal niveau 5 van vreemde talen beheersen.

Docenten die lesgeven aan de universiteit moeten een vreemdetalenbeheersing hebben die voldoet aan de onderwijseisen van de opleiding, minimaal niveau 5.

Het besluit bepaalt ook: Personen die een voltijdse bachelor-, master- of doctoraatsopleiding in het buitenland hebben gevolgd met een vreemde taal als instructietaal en die een volgens de regelgeving erkend diploma hebben of een bachelordiploma in vreemde talen of vreemdetalenpedagogiek in Vietnam hebben, zijn vrijgesteld van de eisen inzake vreemdetalenkennis.

Collegegeld

Artikel 9 van het decreet regelt duidelijk de inning, het gebruik en het beheer van de collegegelden voor het onderwijzen en leren in vreemde talen voor elk type onderwijsinstelling.

Voor openbare instellingen voor algemeen onderwijs en permanente educatie worden de collegegelden voor het organiseren van onderwijs en scholing in vreemde talen geïnd volgens de principes van correcte berekening, volledige berekening, inkomsten die de uitgaven dekken en met toestemming van de cursisten. De inning, besteding en het beheer van deze collegegelden worden uitgevoerd volgens de voorschriften van de volksraden van provincies en centraal bestuurde steden.

Voor openbare instellingen voor beroepsonderwijs wordt de mate van financiële autonomie en de betalingscapaciteit van de leerlingen bepaald op basis van economische en technische normen, overeenkomstig de bepalingen van de Wet op het Beroepsonderwijs en de overheidsvoorschriften inzake het mechanisme voor het beheer van het collegegeld voor instellingen voor beroepsonderwijs in het nationale onderwijsstelsel. Het collegegeld wordt vóór de inschrijving openbaar gemaakt en de leerlingen en de maatschappij zijn verantwoordelijk voor het toelichten van het collegegeld.

Voor openbare instellingen voor hoger onderwijs wordt de hoogte van het collegegeld vastgesteld op basis van economische en technische normen, op basis van de bepalingen van de Wet op het Hoger Onderwijs en de regelgeving van de overheid inzake het mechanisme voor het beheer van collegegelden voor openbare instellingen voor hoger onderwijs in het nationale onderwijsstelsel. De hoogte van het collegegeld wordt openbaar gemaakt vóór de inschrijving en de studenten en de maatschappij zijn verantwoordelijk voor het toelichten van de hoogte van het collegegeld.

Particuliere onderwijsinstellingen moeten proactief collegegeld vaststellen voor elk schooljaar en elke cursus voor elk vak, elke module, elk onderdeel, elke onderwijsactiviteit en elke inhoud die in een vreemde taal wordt onderwezen en geleerd, om kostendekking en een redelijke accumulatie te garanderen. Daarnaast zijn ze verantwoordelijk voor het openbaar maken en uitleggen aan leerlingen en de maatschappij van de door de onderwijsinstelling vastgestelde collegegelden. Tegelijkertijd zijn particuliere onderwijsinstellingen verantwoordelijk voor het uitleggen van het gemiddelde collegegeld per student, het jaarlijkse collegegeld en het collegegeld voor het gehele onderwijsniveau; het uitleggen van het stappenplan en het tarief voor de verhoging van het collegegeld voor de komende jaren; en het openbaar en transparant implementeren ervan volgens de wettelijke bepalingen, en het uitleggen aan leerlingen en de maatschappij.

De inning, het gebruik en het beheer van schoolgelden voor het onderwijzen en leren in vreemde talen op scholen van overheidsinstanties, politieke organisaties, sociaal-politieke organisaties en strijdkrachten dienen te voldoen aan de geldende wetgeving.

Het gebruik van collegegeld om de kosten van het lesgeven en leren in een vreemde taal te dekken, inclusief het betalen van de salarissen van leraren. De uitgaven uit collegegeld worden gedaan in overeenstemming met de huidige wetgeving.

Het beheer van het collegegeld, de boekhouding en statistieken, de synthese en de jaarlijkse financiële verslaglegging van de eenheid worden uitgevoerd in overeenstemming met de geldende wetgeving, waardoor openbaarheid en transparantie worden gewaarborgd. Onderwijsinstellingen moeten voldoen aan de eisen van inspectie, examens en audits door financiële instanties, controle-instanties en bevoegde onderwijsmanagementinstanties met betrekking tot het onderwijzen en leren in vreemde talen.

Bron: https://phunuvietnam.vn/tu-25-9-ap-dung-quy-dinh-moi-ve-day-va-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-20250808224459363.htm