Vanaf het schooljaar 2026-2027 gebruiken alle leerlingen in het hele land dezelfde set leerboeken.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son en Permanent Vice-Minister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong leidden de conferentie. Foto: VTV

Tijdens de conferentie zei minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son dat er vanaf het schooljaar 2026-2027 gewerkt zal worden aan de voorbereiding van één uniforme reeks schoolboeken voor het hele land.

Volgens minister Nguyen Kim Son zal de samenstelling, beoordeling en verspreiding van een uniforme reeks schoolboeken worden uitgevoerd volgens een strikt en wetenschappelijk proces. Daarmee wordt voortgebouwd op de resultaten die in de voorgaande fase zijn behaald, maar worden bestaande tekortkomingen verholpen.

"We moeten vasthouden aan wat we hebben gedaan en dit verbeteren terwijl we ons voorbereiden op de nieuwe fase", benadrukte de minister. Hij verzocht de lokale overheden ook om de voorwaarden voor de uitvoering van het programma te evalueren en te verbeteren, met name wat betreft faciliteiten, financiën en onderwijzend personeel.

Het hoofd van de onderwijssector is van mening dat het onderwijzend personeel een sleutelfactor is, niet alleen qua kwantiteit maar ook qua capaciteit, niveau en het vermogen om zich aan te passen aan de nieuwe eisen van het lesgeven, met name geïntegreerd lesgeven, en om de kwaliteiten en vaardigheden van studenten te ontwikkelen.

Daarnaast zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de digitale transformatie en de toepassing van kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs bevorderen. Dit moet echter wel voorzichtig, adequaat en gecontroleerd gebeuren.

Minister Nguyen Kim Son spreekt op de conferentie. Foto: VTV

Tijdens de conferentie zei Thai Van Tai, directeur van de afdeling Algemeen Onderwijs, dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding in de periode 2020-2025 het documentensysteem heeft voltooid om te voldoen aan de vereisten voor de vernieuwing van het algemeen onderwijsprogramma en de leerboeken van 2018.

Het proces van het samenstellen, beoordelen, goedkeuren en selecteren van leerboeken verloopt openbaar, transparant en met kwaliteitsborging. Voor het eerst is de socialisatie van het samenstellen van leerboeken succesvol uitgevoerd met de deelname van 7 uitgevers, 12 naamloze vennootschappen en bijna 4.000 auteurs in het hele land.

Het ministerie heeft gemeenten ook opgedragen om actief lokaal lesmateriaal samen te stellen en zo bij te dragen aan de integratie van regiospecifieke inhoud in het curriculum. De selectie van leerboeken vindt democratisch, openbaar en volgens de regelgeving plaats, met deelname van leerkrachten en ouders, en kent een hoge mate van maatschappelijke consensus.

Directeur van de afdeling Algemeen Onderwijs, Thai Van Tai, doet verslag van de conferentie. Foto: VTV

Bij de voorbereiding van personeel heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding samengewerkt met het Ministerie van Binnenlandse Zaken om te beoordelen en aan de centrale overheid te rapporteren over het toevoegen van ruim 27.800 lerarenposities uit een totaal van bijna 66.000 posities die zijn toegewezen voor de periode 2022-2026. Hiermee draagt het bij aan het verminderen van het tekort aan leraren in veel plaatsen.

Daarnaast wordt er synchroon geïnvesteerd in faciliteiten en lesmateriaal, neemt het aantal vaste klaslokalen toe en neemt het aantal leerlingen per klas af. Zo worden gunstige omstandigheden gecreëerd voor de uitvoering van het Algemeen Vormingsprogramma 2018.

Tegen het schooljaar 2024-2025 zal het land 26.408 instellingen voor algemeen onderwijs tellen. Het nieuwe programma zal volgens schema worden geïmplementeerd, wat openheid en flexibiliteit garandeert en scholen helpt proactief onderwijsplannen te ontwikkelen die aansluiten op de realiteit.

Ook toetsen en beoordelen worden op een diverse en praktische manier vernieuwd, waardoor de druk op de scores afneemt en de nadruk ligt op de vaardigheden en voortgang van leerlingen. Het eindexamen middelbare school 2024-2025 is het eerste examen in het kader van het nieuwe programma voor algemeen vormend onderwijs, dat tot doel heeft de opleidingsdoelstellingen goed te beoordelen en als basis te dienen voor de beoordeling van de kwaliteit van het onderwijs en het onderwijsmanagement.

Deskundigen en afgevaardigden die de conferentie bijwonen. Foto: VTV

In navolging van het verzoek van het Politbureau in Resolutie nr. 71 en de richtlijnen van de premier zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding een uniforme reeks schoolboeken in het hele land uitbrengen en ervoor zorgen dat scholieren vóór 2030 gratis schoolboeken krijgen.

Daarmee heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding minder dan een jaar de tijd om de eerste uniforme set schoolboeken te voltooien, te beoordelen en uit te geven. Deze set zal worden gebruikt vanaf het schooljaar 2026-2027 en vervangt het huidige mechanisme van 'één programma, vele schoolboeken'.

Dit wordt gezien als een belangrijke verandering in het algemene onderwijsbeleid, gericht op het waarborgen van eerlijke toegang tot kennis en het verbeteren van de kwaliteit, consistentie en identiteit van het Vietnamese onderwijssysteem.

Bron: https://baodanang.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-mot-bo-sach-giao-khoa-3306649.html