Van Circulair 19 naar gelukkige scholen

"Elke schooldag is een fijne dag", dit is een duidelijk resultaat gebleken op veel scholen in Ha Tinh . Op de Thach Luu basisschool (gemeente Toan Luu) beginnen de leraren hun lessen altijd met een vriendelijke begroeting, een warme glimlach en een bemoedigende blik voor de leerlingen.

Ervaringsgerichte activiteiten, waarbij leren en spelen worden gecombineerd, spelen en leren, worden benadrukt en zorgen voor een grote verandering in de klas. Naast de spanning en het enthousiasme in elke les, zijn ook ontspannende hoekjes op school, zoals gezellige bibliotheken, boekencafés, enz., verbindende ruimtes geworden om leraren, leerlingen en collega's dichter bij elkaar te brengen en elkaar beter te begrijpen.

"Wat ons gelukkig maakt, is werken in een vriendelijke omgeving, met zorg, uitwisseling en een luisterend oor voor collega's. Dat is voor ons de motivatie om positieve energie over te brengen op onze leerlingen. We richten ons er niet alleen op om leerlingen te helpen hun kennis te vergroten, maar leren ze ook om lief te hebben, voor elkaar te zorgen, elkaar te helpen en elkaar in alle omstandigheden aan te moedigen", aldus leerkracht Nguyen Thi Kim Long van basisschool Thach Luu.

De leraar begon de lessen met vriendelijke begroetingen, warme glimlachen en bemoedigende ogen.

"De ontwikkeling en implementatie van het model van een gelukkige school heeft positieve veranderingen teweeggebracht, niet alleen in het bewustzijn van personeel en leraren, maar ook sterk verspreid onder leerlingen en ouders. Een gelukkige school is een plek waar de discipline nog steeds streng is, discipline altijd wordt toegepast, maar vreugde en geluk nog steeds voortkomen uit het zelfbewustzijn en de positieve beleving van elk individu", voegde leerkracht Le Thi Loan, adjunct-directeur van basisschool Thach Luu, eraan toe.

Reserveer een caféruimte voor leraren op de Thach Luu basisschool.

Als circulaire 19 van het Ministerie van Onderwijs en Vorming een gedragscode voorschrijft om een gedisciplineerde, respectvolle en humane leeromgeving te creëren, dan is "Happy School" de duidelijkste stap om die geest te realiseren. Het is de verandering van de kleinste dingen die een humane schoolomgeving heeft bevorderd en een positieve geest heeft verspreid in elk klaslokaal, elke school.

Na bijna 3 jaar waarin het model van de gelukkige school is geïmplementeerd, ervaren docenten en leerlingen op de Dai Nai Secondary School (wijk Thanh Sen) duidelijk een betere en meer opwindende leer- en onderwijsomgeving, waarin altijd naar leerlingen wordt geluisterd en waarin informatie wordt gedeeld.

Leerling Duong Bao Tram, klas 8A van de Dai Nai Secondary School, vertelde enthousiast: "We studeren in een zeer comfortabele omgeving, met de liefde van de leraren en de zorg van onze vrienden. Veel activiteiten op school, zoals een traditionele vechtsportclub, een volksspelclub, vrolijke lessen... hebben ons geholpen elkaar beter te begrijpen en een betere leerhouding te ontwikkelen."

Leerlingen van de Dai Nai middelbare school zijn enthousiast over de Folk Games Club.

In de context van een steeds verder ontwikkelende samenleving heeft de schoolomgeving steeds meer impact, wat betekent dat leerlingen met veel uitdagingen te maken krijgen, zoals studiedruk, examenstress, de complexiteit van het vinden van de balans tussen studie en privéleven... Gelukkig onderwijs is daarom een onvermijdelijke trend geworden. En de beweging om "Happy Schools" in Ha Tinh te bouwen, heeft aanvankelijk positieve resultaten opgeleverd.

Scholen hebben de regels van het management omgezet in concrete acties. Een glimlach tijdens de les, oprechte dankbetuigingen en excuses, of manieren om naar de leerlingen te luisteren en hen te begrijpen... hebben dat duidelijk laten zien.

Het model van "Happy School" verspreidt daarom niet alleen humanistische waarden, maar draagt ook bij aan de versterking van de schoolcultuur, zoals beoogd in Circulaire 19. Docent Duong Binh Dinh, adjunct-directeur van de Dai Nai Secondary School, deelde: "In de loop der jaren heeft de school het bewustzijn van het hele team van managers, leraren, leerlingen en ouders vergroot om een gezonde, humane en zich ontwikkelende leer- en onderwijsomgeving te creëren. Gebaseerd op de drie kerncriteria die door het Ministerie van Onderwijs en Vorming zijn gekozen (veiligheid, liefde en respect), stelt de school doelen op die geschikt zijn voor leraren, leerlingen en praktijkomstandigheden, waaronder het doel om "individuen en groepen te laten houden van de school, van de klas, en samen vooruitgang te laten boeken op basis van goede waarden".

Open leerruimte geeft leerlingen op de Duc Tho Town Primary School de ruimte om hun passie voor creativiteit de vrije loop te laten.

Het creëren van een eerlijke, respectvolle en veilige leeromgeving zijn de kernwaarden van een gelukkige school, en dat is ook het doel van Circulaire 19. Disciplinaire maatregelen worden niet op leerlingen toegepast, maar dat betekent niet dat het management laks is. Met een modern, leerlinggericht onderwijsmodel zullen leraren hun rol veranderen van "rechter" naar "gezel". Dit is ook een kans voor leraren om echt scheppers van geluk te worden.

"Om een school te bouwen die echt een tweede thuis is voor leerlingen, zijn leraren niet alleen leraren en kennisoverdragers, maar moeten ze leerlingen begeleiden en met hen delen, hun gezinssituatie begrijpen en hun sterke en zwakke punten kennen. De school moet een omgeving zijn die leerlingen helpt zich te ontwikkelen en vooruitgang te boeken, zonder druk op te leggen, en altijd een luisterend oor biedt om hen te helpen rijpen", aldus leraar Tran Van Ninh, directeur van Cam Xuyen Town Secondary School (Cam Xuyen).

Schoolruimte - een plek waar kinderen liefde krijgen en naar hen geluisterd wordt.

Het bouwen van een "Happy School" is niet alleen een beweging, maar is uitgegroeid tot een duurzame leidraad in elke onderwijsinstelling in Ha Tinh. Wanneer leraren en leerlingen tevreden zijn, is de school een plek om dromen te koesteren en goede waarden te verspreiden. Zo geeft de onderwijs- en opleidingssector in Ha Tinh invulling aan de geest van Circular 19: gedragsregels omzetten in cultuur en elke dag op school echt een gelukkige dag maken.