Tuyen Quang creëert een leeromgeving die rijk is aan menselijkheid en nationale identiteit.

VHO - Tuyen Quang wil het bewustzijn onder bestuurders, leraren, studenten en de gemeenschap vergroten over de rol en het belang van de traditionele cultuur van etnische groepen. Wij beschouwen dit als een belangrijke basis om trots te kweken, het bewustzijn van het behoud van de identiteit te vergroten en de grote solidariteit tussen etnische groepen te versterken.

Tegen 2030 zal 100% van de algemene onderwijs- en bijscholingsfaciliteiten in de provincie Tuyen Quang effectief traditionele culturele educatieve activiteiten in stand houden. Illustratieve foto

De provincie Tuyen Quang heeft zojuist het plan "Behoud en bevordering van traditionele culturele waarden van etnische groepen in onderwijsinstellingen in de provincie, periode 2025-2030" gepubliceerd. Het plan is gericht op het versterken van het onderwijs over de lokale culturele identiteit, het bijdragen aan de verbetering van de kwaliteit van het algemeen onderwijs en het creëren van een schoolomgeving die rijk is aan menselijkheid en doordrongen is van de nationale identiteit in het gebied.

De provincie Tuyen Quang wil daarom het bewustzijn onder managers, leraren, studenten en de gemeenschap vergroten over de rol en het belang van de traditionele cultuur van etnische groepen. Zij beschouwt dit als een belangrijke basis voor het kweken van trots, het bewustzijn van het behoud van de identiteit en het versterken van de grote solidariteit tussen etnische groepen.

Concreet betekent dit dat in 2030 alle algemene onderwijsinstellingen en instellingen voor voortgezet onderwijs in de provincie op effectieve wijze traditionele culturele educatieve activiteiten in stand houden; elke school zal een 'nationale culturele ruimte' bouwen om artefacten, muziekinstrumenten, kostuums, afbeeldingen, volksliederen, volksdansen, volksspelen en typische lokale culturele producten tentoon te stellen.

Onderwijsinstellingen bevorderen het verzamelen en benutten van traditionele culturele waarden, kunstvormen en volksspelen van lokale etnische groepen. Scholen nemen jaarlijks 5-10 volksspelen, volksliederen, volksdansen of traditionele culturele activiteiten op in buitenschoolse programma's en groepsactiviteiten, zodat leerlingen op een visuele en levendige manier kennis kunnen opdoen en ervan kunnen leren.

Het plan legt ook de nadruk op het organiseren van trainingen en het stimuleren van leidinggevenden en docenten in methoden om traditionele culturele inhoud te integreren in vakken, ervaringsgerichte activiteiten en loopbaanoriëntatie. De nadruk ligt op het trainen van vaardigheden in het organiseren van volksspelen, clubactiviteiten en culturele en artistieke activiteiten op scholen.

Tegelijkertijd moeten we de opening van opleidings- en lesklassen stimuleren die rechtstreeks door volkskunstenaars en vooraanstaande personen uit de gemeenschap worden gegeven. Zo versterken we de band tussen de school en de gemeenschap.

De inhoud van traditionele cultuureducatie, lokale geschiedenis en nationaal cultureel erfgoed worden geïntegreerd in het algemene onderwijsprogramma en de ervaringsgerichte activiteiten, overeenkomstig de voorschriften van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding .

Onderwijsinstellingen worden aangemoedigd om meer gebruik te maken van informatietechnologie, sociale netwerken en moderne media om typische activiteiten en modellen te introduceren en te verspreiden.

Folklore-, volkslied- en volksdansclubs op scholen worden in stand gehouden en ontwikkeld. Er worden regelmatig uitwisselings- en optredens georganiseerd om een ​​gezonde speeltuin te creëren en zo bij te dragen aan de verspreiding van de beweging die zich inzet voor het behouden en promoten van de nationale culturele identiteit onder scholieren.

Hoogtepunt van het plan is de organisatie van het Provinciaal Volkslied- en Dansfestival voor middelbare scholieren in 2027 en 2030. Hiermee worden scholen, gemeenten en wijken aangemoedigd om jaarlijkse volksfestivals en wedstrijden te organiseren.

Organiseer daarnaast conferenties, seminars, lezingen en gespecialiseerde fora om ervaringen te delen, goede modellen te reproduceren en snel problemen en obstakels in het implementatieproces uit de weg te ruimen. Prijs en beloon collectieven, individuen en ambachtslieden die uitzonderlijke prestaties leveren op het gebied van het behoud en de promotie van traditionele cultuur op scholen.

Het implementatieplan wordt voor elk jaar in de periode 2025-2030 opgesteld en omvat workshops, trainingen, het opzetten van nationale culturele ruimtes, het organiseren van volkslied- en dansfestivals, tussentijdse en eindevaluaties. Op basis daarvan worden resultaten geëvalueerd, ervaringen opgedaan en worden richtingen, taken en oplossingen voor de volgende periode voorgesteld.

Bron: https://baovanhoa.vn/van-hoa/tuyen-quang-xay-dung-moi-truong-giao-duc-giau-tinh-nhan-van-dam-da-ban-sac-dan-toc-186025.html