Toepassing van informatietechnologie op scholen in Vinh Phuc

AI-toepassing om Engels te onderwijzen op de Vinh Phuc High School voor Hoogbegaafden.

EFFECTIEVE ONDERSTEUNING VOOR ONDERWIJS- EN LEERACTIVITEITEN

Op de Vinh Phuc High School for the Gifted, een pionier in de digitale transformatie van het onderwijs , zijn alle docenten bedreven in het gebruik van software ter ondersteuning van lesplanning, zoals Powerpoint, Canva, iMindmap, Quizizz en Google Forms. Met name AI-tools (ChatGPT, Grammarly, Quillbot...) worden regelmatig ingezet. Deze tools helpen docenten bij het ontwerpen van wetenschappelijke, levendige lesinhoud die aansluit bij de vaardigheden van leerlingen. Het docententeam werkt proactief aan het updaten en toepassen van technologie, waaronder AI, om toetsbanken te bouwen, regelmatig en periodiek te testen en te evalueren.

Mevrouw Nguyen Thi Thuy, docent Engels, kocht geavanceerde AI-pakketten om leerlingen les te geven en zich voor te bereiden op het IELTS-examen. Ze zag een aanzienlijke verbetering in hun werkefficiëntie. Nguyen Thanh Thao, een leerling Engels met een 10A13-diploma die de derde prijs won in de National Excellent Student English Contest voor leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs, zei dat ze ChatGPT al meer dan een jaar gebruikt en dat het erg nuttig is om Engels te leren, met name schrijfvaardigheid.

Vinh Phuc Specialized High School uploadde ook schoolrapporten, gegevens van beroepsgroepen en persoonlijke gegevens naar het eDoc-onderwijsecosysteem. Ze gebruikten tientallen softwareprogramma's voor management en onderwijs, zoals software voor het beheren van online examenbanken, het samenstellen van examenvragen, het beoordelen van examens en elektronische contactlijsten. AI-technologie is in het systeem geïntegreerd om de analyse van leergegevens te ondersteunen en kennishiaten te identificeren. Zo worden oefeningen en vraagtypen voorgesteld die geschikt zijn voor elke groep leerlingen. AI wordt ook gebruikt voor het organiseren van online proefexamens, met automatische beoordelingsfuncties en gedetailleerde resultatenstatistieken.

Hierdoor worden leerlingen getraind in vaardigheden voor eindexamens in de praktijk, wat de efficiëntie van het nakijken verbetert. Dhr. Nguyen Dinh Hung, directeur van de school, lichtte toe: "De meeste docenten zijn bedreven in het gebruik van lessoftware. Sommige docenten gebruiken AI bij het voorbereiden van lessen en het evalueren van de leerresultaten van leerlingen. De school gebruikt veel gratis software ter ondersteuning van het leerproces, zoals Viettel 's K12Online, SHub Classroom en Quizizz. AI ondersteunt docenten zeer effectief, met name in Engels, aardrijkskunde en wiskunde."

Niet alleen op middelbare scholen, maar ook middelbare scholen in de provincie hebben proactief technologie ingezet om periodieke toetsen en proefexamens voor groep 10 te organiseren. De Vinh Yen middelbare school heeft geïnvesteerd in een intern netwerksysteem en een internetverbinding in elk klaslokaal, en heeft met Viettel samengewerkt om het online leer- en toetssysteem K12Online te implementeren. Alle klaslokalen zijn uitgerust met projectoren. Leerlingen en docenten beschikken over voldoende apparatuur, verbindingen en software om deel te nemen aan online onderwijs- en leeractiviteiten. Leerlingen begrijpen AI zeer snel; de meesten weten hoe ze ChatGPT kunnen gebruiken voor hun lessen. Docenten delen regelmatig AI-software en -applicaties; sommige docenten zijn "verslaafd" aan ChatGPT sinds dit product voor het eerst verscheen.

Directeur Trieu Thi Thanh Ha zei: Het toepassen van informatietechnologie is een veelvoorkomende taak geworden voor leraren. Ze gebruiken AI om creatieve lessen te ontwerpen, spelletjes te organiseren, vragen te oefenen voor leerlingen in groep 3 en leerlingen te begeleiden bij het leren van goede opdrachten. Leraar Bui Tuan Loi, docent wiskunde en informatietechnologie, bevestigde: AI ondersteunt leraren enorm. Er zijn goede toepassingen zoals AI; leerlingen hoeven alleen maar een foto van de vraag te maken, deze te versturen en ze worden zeer effectief ondersteund.

HET VORMEREN VAN DIGITALE COMPETENTIES VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN

Om gelijke tred te houden met de veranderingen in digitale technologie, heeft de Vinh Phuc High School for the Gifted herhaaldelijk de heer Nguyen Song Nam, directeur van VLAB Innovation, uitgenodigd om AI te introduceren. De school is van plan om in de nabije toekomst AI-trainingen te verzorgen voor alle medewerkers en docenten.

De meeste middelbare scholen in Vinh Phuc gebruiken software en AI bij de voorbereiding op examens, het testen en het beoordelen van de vaardigheden van leerlingen. De adjunct-directeur van Vinh Yen High School, de heer Le Hong Thai, zei: "De school heeft experts uitgenodigd om over AI te praten. Tot nu toe gebruikt ongeveer 50% van de leraren AI-tools in hun werk. Het is noodzakelijk om de bewustwording van leraren over AI te blijven vergroten en te investeren in infrastructuur voor telecommunicatie en internet. Leerlingen moeten eraan wennen om AI te gebruiken bij hun activiteiten."

Pham Khuong Duy, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Vinh Phuc, zei: "Het departement heeft veel documenten uitgegeven die de digitale transformatie van onderwijsinstellingen aansturen en implementeren; trainingen om de digitale capaciteit en digitale vaardigheden van managers, docenten en personeel te verbeteren. De leiders van het departement voeren inspecties uit en evalueren de voortgang van de implementatie van de digitale transformatie bij eenheden via het online systeem. Aan het einde van het schooljaar evalueren ze het niveau van de digitale transformatie op scholen."

Tot nu toe zijn alle onderwijsinstellingen die het schoolmanagementplatform gebruiken, opgezet, verbonden en gesynchroniseerd met de branchedatabase, het examensysteem voor middelbare scholen, de toelatingsprocedures voor hogescholen en universiteiten en het toelatingssysteem aan het begin van elk schooljaar. Alle instellingen maken gebruik van gedeelde online leermiddelenopslagplaatsen op digitale platforms en het educatieve bibliotheeksysteem van Vinh Phuc. Het ministerie stuurt dringend aan op de implementatie van digitale transcripties en digitale handtekeningen. Uit enquêtes blijkt dat veel scholen training willen volgen in digitale transformatie, AI-toepassing en synchronisatie van toelatingssoftware met databasesoftware. Sommige scholen hebben voorgesteld om te worden aangevuld met studioapparatuur, slimme schermsystemen en financiële ondersteuning voor een uitgebreide digitale transformatie en de bouw van digitale bibliotheken.

De onderwijssector van Vinh Phuc zal de provincie de komende tijd adviseren te investeren in faciliteiten en IT-infrastructuur voor onderwijsinstellingen; het aantal opleidingen te vergroten en de digitale vaardigheden en capaciteit te verbeteren. Tegelijkertijd zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding managementplatforms integreren in een gedeelde database ter ondersteuning van het management wanneer het districtsniveau wordt afgeschaft.

(Volgens nhandan.vn)

Bron: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/127894/Ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-truong-hoc-o-Vinh-Phuc