Vietnam heeft 16 universiteiten die tot de meest invloedrijke universiteiten ter wereld behoren.

(Dan Tri) - Het prestigieuze onderwijstijdschrift Times Higher Education (VK) heeft zojuist een ranglijst gepubliceerd van de invloed van universiteiten in de wereld in 2025 (University Impact Rankings 2025).

Volgens Times Higher Education is deze ranglijst niet alleen een viering van de positieve impact van universiteiten op wereldschaal, maar ook een herinnering aan de hiaten die andere hogeronderwijsinstellingen nog steeds hebben, zodat ze daarover kunnen nadenken en richting kunnen vinden om hun inspanningen en verbeteringen voort te zetten.

Een artikel gepubliceerd door Times Higher Education om lezers inzicht te geven in de criteria voor het beoordelen van de impact van universiteiten op de gemeenschap. In een afgelegen dorp op de Filipijnen valt elke nacht de duisternis in omdat mensen de elektriciteit voor hun woonruimte niet kunnen betalen.

De dorpelingen dromen van straatverlichting op zonne-energie. Een gezamenlijk project van studenten van een Amerikaanse universiteit en een lokale ngo heeft hen geholpen er een paar te bemachtigen. Door een gebrek aan middelen is het aantal lampjes dat elke avond brandt echter slechts voldoende om een ​​klein hoekje van het dorp te verlichten.

De Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen van de Verenigde Naties zijn een reeks van 17 doelen waar de hele wereld naar streeft (Foto: VN).

Nadat ze de behoeften van de dorpelingen beter hadden begrepen, creëerde de groep studenten een model van op zonne-energie werkende lampen die flexibel verplaatst kunnen worden en lage productiekosten hebben. Tegelijkertijd leerden ze de dorpelingen hoe ze zelf soortgelijke lampen konden maken.

"We geven niet alleen licht, maar helpen ze ook om zelf licht te creëren", aldus mevrouw Mandy Bratton, directeur van het Center for Global Sustainable Development aan de Universiteit van Californië in San Diego (VS).

Het Global Ties-programma van de University of California, San Diego brengt interdisciplinaire studenten in contact met non-profitorganisaties en achtergestelde gemeenschappen, zodat ze samen oplossingen kunnen vinden voor dringende problemen.

Het Global Ties-programma werkt ook aan de ontwikkeling van op zonne-energie werkende telefoonopladers voor noodgevallen in rampgebieden.

Het bovenstaande verhaal is slechts één voorbeeld van de vele praktische activiteiten die universiteiten ondernemen om een ​​positieve impact te hebben op gemeenschappen over de hele wereld.

De Times Higher Education Impact Rankings zijn ontworpen om deze zinvolle activiteiten onder de aandacht te brengen. Dit is een bewijs van hoe universiteiten bijdragen aan de realisatie van de duurzame ontwikkelingsdoelen waar de wereldgemeenschap naar streeft.

Voor deze rangschikking is het nodig dat scholen duidelijk aangeven hoeveel inspanningen ze leveren op het gebied van onderzoek, onderwijs, projectmanagement en daadwerkelijke effectiviteit van maatschappelijke dienstverlening.

Vietnam heeft 16 gerangschikte scholen.

Dit jaar werden gegevens van 2526 universiteiten in 130 landen en gebieden in de ranglijst opgenomen. Net als voorgaande jaren werden er in totaal 18 subranglijsten gepubliceerd, waaronder een algemene ranglijst en 17 ranglijsten die betrekking hadden op de 17 duurzame ontwikkelingsdoelen.

De Duurzame Ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties zijn een reeks van 17 doelen waar de wereld naar streeft. Deze doelen werden in 2015 aangenomen om wereldwijde uitdagingen aan te pakken, zoals armoede, ongelijkheid, klimaatverandering, milieucrisis en uitdagingen op het gebied van vrede en rechtvaardigheid.

Deze doelstellingen zijn gericht op een duurzamere toekomst voor de hele mensheid. De deadline voor het behalen van de doelstellingen is 2030. In de ranglijst van dit jaar staan ​​16 universiteiten in Vietnam.

De lijst met Vietnamese universiteiten wordt aangevoerd door de FPT-universiteit, de Nationale Economische Universiteit, de Nguyen Tat Thanh-universiteit en de Economische Universiteit van Ho Chi Minhstad. Alle vier deze universiteiten behoren tot de top 301-400.

Western Sydney University in Australië staat voor het vierde jaar op rij bovenaan de ranglijst. De University of Manchester (VK) en Kyungpook National University (Zuid-Korea) staan ​​respectievelijk op de tweede en derde plaats. Griffith University (VK) en de University of Tasmania (Australië) delen de vierde plaats.

In Zuidoost-Azië zijn de landen met de hoogste rangschikking van scholen de Filipijnen (113 scholen), Thailand (83 scholen) en Indonesië (71 scholen).

Vietnam heeft 16 gerangschikte universiteiten (Foto: THE).

Oost-Azië en Zuidoost-Azië zijn sterk in opkomst.

Uit analyses van Times Higher Education blijkt dat universiteiten in Oost- en Zuidoost-Azië snelle vooruitgang boeken op het gebied van duurzaamheid.

Wereldwijd moeten veel universiteiten in deze regio echter meer aandacht besteden aan het ondersteunen van de mentale gezondheid van personeel en docenten. Ook moeten ze criteria toevoegen om de leereffectiviteit van studenten te beoordelen op basis van duurzame ontwikkelingsdoelen.

De ranglijst van dit jaar wordt samengesteld op het moment dat de Verenigde Naties het 10-jarig jubileum vieren van de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen, die nu wereldwijd haalbaar worden geacht in 2030.

Dit jaar is de National Economics University gestegen naar de 301-400-groep. De school heeft haar positie in deze ranglijst voor het vierde jaar op rij behouden (foto: NEU).

Uit een recent onderzoek van wetenschappers in Mexico blijkt dat geen enkel land op schema ligt om alle 17 duurzame ontwikkelingsdoelen te behalen. Tegelijkertijd vormen bezuinigingen op duurzame ontwikkeling in veel landen een aanzienlijke belemmering voor dit proces.

Ondanks de uitdagingen blijven veel universiteiten een positieve impact hebben op hun gemeenschappen en streven ze naar een duurzame ontwikkelingsdynamiek. Zelfs op plekken waar conflicten, klimaatverandering, slechte infrastructuur en gebrek aan financiële investeringen voorkomen, spelen veel universiteiten onopvallend een positieve rol.

In een context waarin veel regeringen hun inzet voor duurzame ontwikkeling mogelijk terugschroeven, worden instellingen voor hoger onderwijs steeds meer inspirerende bakens. Ze spelen een voortrekkersrol bij het verspreiden van de positieve waarden van de doelstellingen voor duurzame ontwikkeling.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-co-16-co-so-dai-hoc-lot-bxh-truong-co-tam-anh-huong-the-gioi-20250618120733274.htm